1、 快乐学习，尽在中小学教育网第 1 页 共 9 页八年级期终语文教学质量综合测评一. 积累与运用。（25 分）1. 给加点字选出正确的读音。（2 分）（1）蹒跚（A. pn B. mn ）（2）瞥过（A. pi B. pi ）（3）相属（A. zh B. sh ）（4）剥落（A. bo B. b）2. 结合语境解释下列加点词语。（2 分）（1）在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨帖。 （2）带着一种肃穆的欢悦。3. 指出下面句子中标点符号的含义。（2 分）（1）看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。（顿号）（2）天，真如穹庐笼罩大地。（逗号）4. 简介下列作家。（2 分）苏轼：鲁迅：5. 默写使至
2、塞上（3 分）6. 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的是（ ）（2 分）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以， ，而对于少数好书，则要精读，细读、反复地读。A. 有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩B. 有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分C. 有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概D. 有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼7. 下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。（3 分）甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只
3、取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿快乐学习，尽在中小学教育网第 2 页 共 9 页成更高档次的蜜。8. 市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造新形象，迎接第五届亚太城市市长峰会的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？（3 分）小学生、商场营业员、政府工作人员9. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（3 分）语文，就是我的精神家园。我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。我从事语文教育工作。那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自
4、由自在难以言表。我与它朝夕为伴交往，对话，倾听，诉说。10. 阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过 20 个字）（3 分）爱 与 碍 二. 阅读理解。（35 分）（一）第三次去美国，在高高的丹佛他山居住了两年。美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，快乐学习，尽在中小学教育网第 3 页 共 9 页天，蓝似安格罗萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飘云牵雾。一来高，二来干，三来森林线以上，杉柏也止步，中国诗词里“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。落基山岭之胜，在石，在雪。那些奇岩怪石，相叠互倚，
5、砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的风看。那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。不过要领略“白云回望合，青露入看无”的境界，仍须来中国。台湾湿度很高，最饶云气氛题雨意迷离的情调。两度夜宿溪头，树香沁鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万缀都歇的俱寂，仙人一样睡去。山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，一径探入森林的秘密，曲曲弯弯，步上山去。溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水气从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无定，只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半堑，要纵览全貌
6、，几乎是不可能的。至少上山两次，只能在白茫茫里和溪头诸峰玩捉迷藏的游戏。回到台北，世人问起，除了笑而不答心自问，故作神秘之外，实际的印象，也无非山在虚无之间罢了。云绦烟绕，山隐水迢的中国风景，由来予人宋画的韵味。那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上只像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五
7、次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。11. 这一段主要写作者“听雨”，从听觉上来说，作者听出了什么？（3 分）12. 作者写岛上听雨比大陆听雨更多了一层凄迷，这是为什么呢？（2 分）13. 作者写到了少年听雨，中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么？（5 分）快乐学习，尽在中小学教育网第 4 页 共 9 页14. 文段最后一句话“窗外在喊谁”，请根据文意推测“谁”在喊呢？“喊”的是什么呢
8、？（4 分）四. 思维拓展。（20 分）24. 下面是一份对 200 名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（10 分）初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容 人数 百分比卡通画 112 56%时文杂志 32 16%武侠小说 30 15%文学名著 26 13%从表中数据可以得出一个结论，即 ： 看了这一统计结果，你对同学的建议是： 25. 阅读下面两则材料，回答问题。（10 分）如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。据调查发现中学生母语水平不容乐观，
9、他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。两则材料反映一个什么现象？请用一句话概括。简要谈谈你对这一现象的看法A 参考答案一. 1. A A A B 2. （1）指读书中的妥帖舒服。（2）对日出景象的兴奋和敬重。3. （1）说明恩泽人间的多样性、及时性。（2）表示对天的这一特征的强调。6. C 8. 称呼得当；内容紧扣市府“号召”，语意表述清楚。例：小朋友，你知道“亚太城市市快乐学习，尽在中小学教育网第 5 页 共 9 页长峰会”吗？你将以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢？“亚太市长峰会”将在我市召开，请问营业员同志，你们作为窗口行业，怎样来塑造新形象？为迎接“亚太市
10、长峰会”的召开，请问作为政府工作人员，你们准备做些什么？9. 10. 要把“爱”与“碍”的关系正确、清楚地表达出来。示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。（意思对即可）二. （一）11. 首先是美感，然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。12. 这是因为作者在岛上听雨更多了一种怀乡之痛在里面。13. 作者听雨，是在听的人生，这三个阶段给人的感觉一定是不相同的，少年时候，年幼无知，在灯下听着雨声，听着故事，给人一种温馨，中年听雨，一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑，老年听雨在僧庐下，却想到了亡宋之痛，想到了祖国的分裂状态，心中多一种浓浓的
11、伤感。14. 这里的谁应该是指故乡，是故乡在呼唤漂泊的游子。24. 大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著 开放性试题，言之有理即可。 25. 不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习（意思相近即可）学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。快乐学习，尽在中小学教育网第 6 页 共 9 页八年级期终教学质量综合测评 B一、积累与运用（30 分）1、请根据拼音书写汉字，细心地给加点注音。（3 分）摩挲( ) 逶 y( ) 喑( )哑 商贾( ) qin( )绻 狡 xi ( ) 2、下列词语书写有误的一项是（ ）（3 分）A 众目睽睽 潸然泪下 人赃俱获 尴尬
12、B 手无寸铁 正襟危坐 虚怀若谷 颟顸C 煞有介事 饥肠辘辘 踉踉跄跄 甲胄D 惊魂慑魄 明眸善睐 当仁不让 杆辕3、解释下列词语：（4 分）魂牵梦萦：顾影自怜：捉襟见肘：肆无忌惮：4、下列句中加点的词语使用恰当的一项是( ) （3 分）A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）A“神舟六号”的发射成功，标志着我国航天技术有了新的发展。B他那崇高的品质，经常浮现
13、在我的脑海中。C经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。D王老师已经退休了，我们无时无刻想念着他。6、下列搭配错误的一项是（ ）（3 分）A 黄果树瀑布于坚当代诗人B 望庐山瀑布李白唐代浪漫主义诗人C 借书不还，天打雷劈柏杨当代作家快乐学习，尽在中小学教育网第 7 页 共 9 页D 论读书朱苏进当代作家 7、古诗文填空（11 分）（1）羌笛何须怨杨柳， 。（2）王昌龄从军行中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是 ， 。 (3)王维使至塞上中写景的千古名句是 ， 。（4）白雪歌送武判官归京中写雪的千古名句是 ， 。（5）论语中阐述学与思的句子是 ， 。（6）日光下澈，影布石上， ；
14、，往来翕忽，似与游者相乐。 二、文言文阅读（1分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、本文的作者是_，字_，河东人，_代文学家，列_之首。（2 分）2、
15、本文按什么顺序写的？（3 分）3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？（3 分）4、画出文中的比喻句，并体会其表达效果。（分）5、作者为何说小溪的“明灭可见”？ （分）快乐学习，尽在中小学教育网第 8 页 共 9 页6、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ （3 分）四、写作（35 分）1、在人生的道路上，我们经历了一次又一次的选择，我们还将面临无数次新的选择。我们在选择中成长，在选择中走向未来。每一次的选择，留给我们的或是幸运、成功，或是痛苦、懊悔其实，人生就是一部选择的历史，有什么样的选择，就有什么样的人生和未来！请以“选择”为话题，结合自己的生活体验或思
16、想感受，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，标题自拟；550 字左右；不得在文中出现真实的校名、地名和人名。2、我们每天的学习生活都与书打交道，拿起你得笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁；或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解。请以“书”为话题，写一篇不少 550 字的文章，文体（除戏剧、诗歌外）不限，题目自拟。三. 作文。（20 分）23. 有人说，读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能使我们明白许多做人的道理。有人说，一本好书就像一盏明灯，它能给我们照亮人生的前行之路。有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧也要读，因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养在你的学
17、习生活中，也许你已经读过一本或很多本好书，想想它们在你心中留下了怎样的印象，它们对你的成长产生了怎样的影响；也许直到现在你还没有读过理想中的好书，但你一直对好书充满了向往和憧憬，并期待着与它们相遇相知请以“好书和我的成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，所写内容不能超出话题范围，不少于 600 字。B 参考答案一、积累与运用（30 分）快乐学习，尽在中小学教育网第 9 页 共 9 页2、D 4、C 5、A 6、D 二、文言文阅读（1分）1、柳宗元 子厚 唐 韩愈 唐宋八大家2、发现小石潭潭中景物小潭源流潭周围气氛。3、清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。5、因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。6、因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
