1、 武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 0 / 7 武汉市东西湖区 校本课程建设 主 题 访学培训方案 武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 1 / 7 武汉市东西湖区校本课程 主 题 访学培训方案 一、 培训背景 武汉市东西湖区校本课程建设项目 在区教育局 、教师进修学校及项目校的共同努力下，各项目学校 的 校本课程 建设工作已取得一定成果，各校 开发实施方案编写工作 已基本完成 ，按照学校工作推进进度， 下半年的 校本课程建设工作将围绕 “校本 课程方案 向具体课程实施层面的转化 ”开展。 为了更加有效地 推进校本课程实施 工作 的开展 ， 让 学校管理
2、者熟悉校本课程开发实施、评价管理的策略和方法，教师掌握校本课程开发实施的技能 和方法， 东西湖区教育局 特组织本次校本课程建设主题访学培训 。 二、培训目标 1、通过名家引领， 进一步 更新参训者对 校本课程建设的认识 。 2、 通过系统参与体验系列校本课程开发实施过程，让参训学校管理者熟悉校本课程开发实施策略 ， 深入思考校本课程 评价管理方 法；让参训教师 掌握校本课程开发实施技巧和方法，进一步提升教师校本课程开发实施能力。 3、学习借鉴优秀校本课程开发案例学校 开发实施管理经验 ，为自身学校校本课程建设 提供参考。 三、培训时间及对象 1、 培训步骤 （ 1） 学员报到： 2014 年
3、10 月 12 日 （ 2） 集中培训： 2014 年 10 月 13 日至 10 月 18 日 （ 3） 培训结束，返程： 2014 年 10 月 19 日 2、培训对象 武汉市东西湖区管理者、教师共 50 人。 武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 0 / 7 四、培训日程安排 时间 主题 内容 指导专家 活动地点 学员任务 10 月 13 日 周一上午 畅想课程明天 访学启动仪式 1、 校本课程访学活动开班仪式 2、 “校本课程建设 ”专题报告 3、 分组活动 专家姓名：宋林飞 指导形式：现场讲座 酒店会场 1、 倾听、记录 2、 分组，确定小组名称，选出小组长 10
4、月 13 日 周一下午 采撷课程资源 走进田子坊 1、 走进田子坊（海派文化基地） 2、 以小 组合作形式挖掘课程资源 专家姓名：韩立芬 指导形式：书面指导 田子坊 1、 实地拍摄，积累 影像 资料 2、 小组制作交流 PPT 10 月 14 日 周二上午 分享课程开发成果 走进田子坊 1、 各小组展示交流主题环境下的课程资源开发的创作作品 2、 提炼课程资源开发的经验与亮点 专家姓名：韩立芬 指导形式：现场指导 方略教育会议室 1、 小组内部交流 2、 集体展示交流 ， 总结经验 10 月 14 日 周二下午 开发课程资源 走进田子坊学校 1、 参观田子坊区域小学，考察学校 “走进田子坊 ”
5、校本课程 2、 以小组为单位制作主题式课程资源开发演示文稿 黄浦区瑞金二路小学 1、到学校考察 2、交流互动，了解学习学校校本课程开发实施经验 10 月 15 日 周三上午 感受课程的味道 与特色课程教师面对面 1、 感受课程教学的味道：说名道姓 说说中国人的名字 执教：宋士广老师 2、 感受课程建设的味道：宋老师说课、说课程 3、 以说名道姓为案例的团队教研活动 专家姓名：韩立芬 指导形式：现场指导 方略教育会议室 1、 做一次学生 2、 倾听 、记录 3、 小组讨论，分享交流 武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 1 / 7 10 月 15 日 周三下午 寻找课程观察点
6、越剧课例的观测与分析 1、 讨论和研究校本课程教学评价问题 2、 通过 越剧课例分析，探索校本课程实施与评价策略 3、 通过手语课例分析探索校本课程实施与评价策略 专家姓名：韩立芬 指导形式：现场指导 方略教育会议室 1、 观看课例 2、 小组讨论 10 月 16 日 周四上午 创意课程教学设计 开展教学设计或活动设计 1、 结合校本课程一项具体内容，开展具体的教学设计或活动设计 2、 分享交流，互动评选教学设计或活动设计 专家姓名：韩立芬 指导形式：现场指导 方略教育会议室 1、 完成一份教学设计或活动设计 2、 完成评价表 3、 提出小组建设性建议 10 月 16 日 周四下午 分享校本教
7、材成果 校本教材开发成果 分享活动 1、 进一步完善校本教材开发内容 2、 在分享交流之中按照校本课程教材的具体要求进行自评和互评 专家姓名：韩立芬 指导形式：现场指导 方略教育会议室 1、 完成校本教材初稿 2、 分享校本教材的设计说明 3、 完成自评和互评评价表 10 月 17 日 周五上午 走进课程特色校 蓬莱小镇 1、 蓬莱小镇课程介绍 2、 与校长面对面交流 蓬莱路第二小学 1、 倾听、记录 2、对话交流 10 月 17 日 周五下午 体验课程精彩瞬间 蓬莱小镇 1、 参与蓬莱小镇校本课程活动 2、体验与收藏校本课程中的那份感动 1、 参与活动 2、做一名 “拍客 ” 10月 18日
8、 周六全天 采撷课程资源 人文采风，挖掘课程资源 西塘 1、 实地拍摄，积累 影像 资料 2、交流心得体会 注：以上安排可能根据实际情况还会有一些临时调整，请谅解！ 武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 0 / 7 五 、培训要求 1、学员培训期间，应自觉遵守党和国家的政策、法令以及各地教育局和上海方略教育培训中心的有关管理规定；严格遵守学习纪律，认真参加各项教育教学活动； 2、尊重教师和工作人员，自觉履行学员手册中教学安排和日常管理规定。若有改进教学和工作的意见或建议，可通过领队向班主任反映； 3、严格根据教学计划确定的时间集中，请假需提前一天告 之班主任，超过一天须报各地
9、区领队。 4、进入观摩学校，需听从班主任和学校负责人的安排，不随意活动。 5、 培训作业 （请参训学员自带携带笔记本电脑，以方便完成作业） 完成专家布置相关任务（如科目设计、教学设计） 。 每人完成一篇 “名校访学 ”培训总结。 作业在培训结束前提交（电子版），统一发送至学员手册中指定邮箱。文件请以 “地区 （ 学校 ） -作业名称 -学员名称 ”命名，例： 东西湖区 （ 吴家山二中 ） 培训总结 张三。 学员的出勤及作业情况，经汇总评价后将反馈给 当地 教育局。 六 、专家简介 姓名 简介 韩立芬 上海市黄浦区拓展型课程教研员、黄浦区中小学 (幼儿园 )课改办公室副主任，有着多年丰富的基层学
10、校任教经验与丰硕的科研实践成果 ,主持多项市、区级课题，如初中科学跨学科教研组建设的实践研究、校本课程的开发与研究等获得了广泛的社会认可。曾指导其他教师参加 “上海市中青年拓展型课程教学评比 “，获 3 个一等奖。 宋林飞 上海市 崇明县教师进修学校校长，生物特级教师。先后担任县教科室科研员、副主任、县教育发展研究室主任、三园教学办公室主任、校长助理、副校长等职务。他还兼任崇明县科协常委、崇明县教育学会生物教学专业委员会 主任、上海市中学教师高级职务任职资格评审委员会生物学科评议组成员等职务。 2002 年被上海市人民政府授予特级教师称号 。 正式出版学术著作、实验教材等共 8 本 ，在省市级
11、以上杂志上发表论文 23 篇 ， 主持研究完成的 1 项成果获上海市科学技武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 1 / 7 术委员会颁发的“上海市科技成果证书”，参与研究的 2 项成果获上海市第八届、第九届教育科研成果三等奖。 七 、学校简介 学校名称 简介 黄浦区瑞金 二 路小学 黄浦区 瑞金二路小学地理位置优越，环境优雅，设施完备，育人氛围温馨和谐。学校一直秉持“接纳平民、善待百姓”的办学传统，以“磁性课程”为抓手 ，倡导“磁性教育”办学理念。学校在前一轮区级重点课题 “磁性课程”的设计与开发研究的基础上初步打造了一支“师德高尚、理念先进、结构合理、年龄优化、工作踏实、业
12、绩显著”的师资队伍，设计了科技教育课程、心理健康教育课程、世博文化课程和在地文化课程，逐步形成了“磁性课程”体系。 今后，学校将进一步探索“磁性学校”发展之路，以市教育科研规划课题 小学特色课程的整体设计与精细实施研究为引领，不断完善学校各项工作，促进学校内涵发展，提升学校教育综合竞争力。学校全体师生正满怀信心，为铸就以“磁性学校”为特色的 “磁性教育”品牌不懈努力。 黄浦区蓬莱路 第二小 学 黄浦区蓬莱路第二小学地处上海老城厢蓬莱路 225号，创办于清光绪三十二年（ 1906年），创办者姚明辉。原名私立西成小学，民国元年（ 1912年）改为市立学校并附设幼稚园。 1952年更名为蓬莱路小学
13、,1958年改名为蓬莱路第二小学。 1959年被定为上海市二十所重点小学之一， 1960年被评为市文教先进单位。1979年被南市区教育局定为区中心小学 ,1984年定为市实验性小学。蓬莱路第二小学长期以来坚持“务实创新”，早在上个世纪三四十年代就在上海教育界享有盛誉；五六十 年代学校注重“全面打基础，精心育人才”，培育大批精英，为学校的发展积淀了丰富的文化底蕴；进入八九十年代，学校在教育改革的浪潮中大胆提出学校教育必须重视学生个性的发展，并进行优化教育环境，发展儿童个性的整体实验，将学校教育的价值提升为促进人的健康发展，在当时教育界引起广泛关注。近十几年来，学校坚持围绕个性教育先后进行培养良好
14、性格，提高儿童素质、满足差异需求，促进异步发展、优化教育资源、激励主动发展等课题的实践与研究。 武汉市东西湖区内涵式发展项目之校本课程建设（版权所有） 2 / 7 八 、培训须知 1、 住宿安排 （ 1）在集中培训期间，住宿安排的酒店为： 酒店 名称 酒店介绍 参考图片 地址 城中园酒店 上海城中园酒店坐落于上海金桥地区，毗邻上海新国际博览中心，东眺外高桥出口保税区，距浦东国际机场 35 公里，距离上海火车站20 公里，交通便利。 上海市浦东新区金桥路 1480 号 （ 2）学员凭身份证办理入住， 住宿标准为双人标间。 2、 就餐就医 （ 1）培训期间，早餐由酒店提供，午餐在培训地（或观摩学校）就餐，晚餐在指定餐厅用餐，品种多样，确保食品安全卫生。 （ 2）培训点、住宿地点附近均有社区及以上级医院；方略教育配备客户服务经理 24 小时热线值班。 东西湖区教育局 区教师进修学校 2014 年 9 月 26 日
