1、与大家分享的主要内容幼儿心理健康的解读一幼儿心理的影响因素二三四幼儿期 常见心理 问题幼儿的心理健康教育一、幼儿心理健康解读心理健康的基本含义 1946年，世界卫生组织（ WHO）：健康 不仅仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态或完全安宁状态。 健康心理健康1946年，第三届国际心理卫生大会：心理健康 ，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。 心理健康状态 心理健康状态 是指心理机能 认知、情绪、态度和行为的功能良好的状态。具体表现为： 身体、智力、情绪十分协调； 第一 第二 第三 第四适应环境，人际关系中彼此
2、能谦让； 有幸福感； 在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。 世界卫生组织提出了人类新的健康标准。这一标准包括肌体和精神健康两部分，具体可用“ 五快 ” (肌体健康 )和 “ 三良好 ” (精神健康 )来衡量。“ 五快 ” 是指：一、 吃得快 ：进餐时，有良好的食欲，不挑剔食物，并能很快吃完一顿饭。二、 便得快 ：一旦有便意，能很快排泄完大小便，而且感觉良好。三、 睡得快 ：有睡意，上床后能很快入睡，且睡得好，醒后头脑清醒，精神饱满。四、 说得快 ：思维敏捷，口齿伶俐。五、 走得快 ：行走自如，步履轻盈。“三良好 ”是指：一、良好的个性人格 。情绪稳定，性格温和；意志坚强，感情
3、丰富；胸怀坦荡，豁达乐观。二、良好的处世能力 。观察问题客观、现实，具有较好的自控能力，能适应复杂的社会环境。三、良好的人际关系 。助人为乐，与人为善，对人际关系充满热情。心理健康的动态观心理健康状况与应对措施完 全健康严重障碍(预防 -保健 )心理健康(教育 -调理 -治疗 )问题行为 -心理困扰-轻度发展滞后 -神经症 (紧急干预 )重度发展滞后 -心理危机、精神病 心理健康是伴随生命而存在的一种相对的、动态的良好心理状况（二）幼儿心理健康的标志很快适应环境的变化 4动 作 发 展 总 体符合常模1235语 言的运用符合 语 境热爱 游 戏 ，善于游 戏情 绪 明朗，善于表达情感年 龄 特征明 显6第一 动作发展总体符合常模 （ 第一个标志 ）大多数儿童的某一种行为模式发生的时间，称为 动作常模 。“七坐八爬，九月长牙 ”常模，只是一个发展水平的平均数，并不是发展标准。它是一个时间幅度。动作的发展是婴儿心理发展的外在指标。动作的发展对思维的发展尤为重要。动作是思维的起点。宝宝大动作发展顺序宝宝精细动作发育顺序
