1、问卷调查心得师范 081 骆仁丽 040108125为了了解高中学生对学习数学的态度和对数列的掌握情况，我们小组六人对高一和高三年级的学生发放了一百份调查问卷。为了这次调查我们做了一些准备活动，查找了相关资料，又阅读了以前学长所做的调查报告。最后由大家共同制定了一份调查问卷。这次调查我们小组充分发挥了团结协作的精神，在此过程中我们相互督促，相互帮助，最后很好的将此次活动给完成了。为了节约时间，提高工作效率，又不影响我们的进度，我们分工合作以求更好的完成调查。问卷调查虽然做着很累，但是我们做的很开心，很快乐，流了汗，也收获了成功。通过这次问卷调查活动我们学会了面对，学会了坚持，学会了协作，在活动
2、中，我们历练了自己的内心。在这些过程中都遇到了不少的困难，但是通过小组的齐心协力，都逐个的克服了。在最后看到大家完成好的调查报告时，我们都十分有成就感。我们的报告是分男女的，以调查性别对数学喜爱程度的影响。结果显示对数学的热情并不受性别影响，80%以上的男、女生都喜欢学习数学，只有 5%不到的学生觉得数学很乏味、很难懂，这大大的出乎了我们的预料。我们的问卷中有一道证明题，该题标准答案是不需要讨论公比 q 的取值，但 90%以上的同学都对 q 的取值分类讨论，说明同学们的解题分类掌握比较混乱。本次调查问卷最后要求同学们谈谈对学习数列的心得体会，不知是因为时间太紧还是态度问题，很少有同学写下自己的
3、心得体会。也许是因为这是问卷而非正式的考试,同学们对此可能感觉有些无所谓. 从很多同学的字迹上可以看出他们不是很认真地完成此次问卷. 从调查的数据中我能够了解一些学生对于数列的学习情况,甚至能从某些问题上感受学生对于数学的学习态度.在本次调查问卷过程中我学到了不少知识, 从而使自身素质和能力得到一定的提高与完善! 从调查结果分析，学生对数列的归纳总结不完全，与其他的知识的联系不够紧密，与实际生活中的运用不广，而理解好数列就有利于增强他们的小结能力并在以后的学习、生活、工作都有用，如数列应用题、银行贷款、物理等问题。而且我们小组对数据都有自己独特的见解，我认为学生们应该回顾知识点的细节，在调查问卷中并不是很多人都回答正确的，并且学生应该加强自己主动小结的习惯，锻炼自己的发散思维，将学习的被动改为主动，减少对老师的依赖性，努力成为学习的主人。也许学习、工作、生活中，你没有别人优秀，但这并不妨碍我们生活的激情，只要我们踏踏实实、认认真真完成自己的任务，坚持自己的原则，充实自己的生活，让别人和自己都感觉到你没有虚度年华，我们就是生活的成功者！。
