1、中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表单位（盖章）： 浚县王庄镇第一初级中学 学科： 语文 姓 名 张连锋 专业技术职务 中学一级题 目 交流范围 鹤壁市教育论文交流 获奖等级 一等奖类 型 教科研论文 鉴 定 人 程晓峰鉴定意见：这是一篇教学经验总结性论文，论述如何通过“阅读教学”和“创新思维”调动学生阅读的积极性，观点鲜明真确，符合现代教育思想。文章优点有：一、选题适当。文章针对现代阅读教学中普遍存的问题，提出阅读教学的空白，进行探讨，有很强的现实意义。二、论文脉络较清晰，逻辑性很强。能从理论事实等方面论证自己的观点，尊重客观事实，真实、可信；三、结合作者自身工作实际，有内容，不空
2、泛。论文有较强的实践基础，能指导教育教学改革，有借鉴作用。对学校、教师、学生的发展，对教学质量的提高，成效显著，具有较高的应用价值，和一定的推广价值。综合评价等次：一等浚县王庄镇第一初级中学教科室2015 年 5 月 30 日中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表单位（盖章）： 浚县王庄镇第一初级中学 学科： 语文 姓 名 张连锋 专业技术职务 中学一级题 目 交流范围 鹤壁市教育论文交流 获奖等级 一等奖类 型 教科研论文 鉴 定 人 程晓峰鉴定意见：这是一篇侧重实践型、探究性教科研论文，全文以-为题。重点探讨分析-的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，
3、具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析-。论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业知识与教育教学实践结合起来。综合评价等次：一等浚县王庄镇第一初级中学教科室年 月 日中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表单位（盖章）： 浚县王庄镇第一初级中学 学科： 语文 姓 名 张连锋 专业技术职务 中学一级题 目 交流范围
4、 鹤壁市教育论文交流 获奖等级 一等奖类 型 教科研论文 鉴 定 人 程晓峰鉴定意见：论文思路比较清晰，语句通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将教育教学理论与学科教学实践有机结合起来进行分析，并针对教学实践中的问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，论点明确、论证论据具有很强的说服力，在本次经验交流会上展现了独特的视角和极强的使用价值，论证逻辑严密、结构严谨，中心突出，观点鲜明。文章立意高、时代感强，对教学实践中存在的问题分析较为全面、透彻，言之成理、持之有据，显示了作者较高的理论水平和较强的学术研究能力。综合评价等次：一等浚县王庄镇第一初级中学教科室年 月 日
