感恩父母少先队活动说课稿郝清华.doc

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1、感恩父母少先队活动说课稿 博兴县第三小学 郝清华尊敬的各位领导、各位评委老师:大家好!一、说活动背景、主题今天我带来的少先队活动主要围绕“感恩父母”这一主题展开。学校里,我们经常可以看到这样的画面1、早上上学时,孩子们潇洒地走在前面,后面跟着提着书包的爸爸妈妈。2、傍晚放学时,孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子,而孩子们呢,习惯了接受父母的付出,把呵护和关爱当做是理所应当的事情,却很少会对身边的父母说句最简单的“ 谢谢 ”!那么,如何让孩子们学会感恩父母呢?记得印度诗人泰戈尔有一首金色花表达的是母亲爱自己的孩子,孩子也思索着要回报母爱的情感,孩子

2、想将自己变成一朵金色花,以散发香味,让妈妈看书不伤眼睛,让妈妈闻到花香等方式来回报母爱,一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化,我将这次中队活动的主题定为感恩父母 (课件出示主题) ,希望通过此次活动,能在孩子们心里播下感恩的种子。二、说活动目标、前期准备、具体做法下面我从以下几方面谈一谈设计这次活动课的具体做法。首先,搞一个调查, (课件出示)调动学生的积极性,创设活动氛围,力求达到以下两个预期目标(课件出示:活动预期目标):1、通过活动,引导学生感受亲情,学会自主反思,能够在体验活动中学习、成长,懂得孝敬父母、知恩图报。2、丰富学生的

3、生活和情感积累,感受中华民族的传统美德。其次,活动前我们主要做了这样一些准备工作:1、让让我们一起来分享爱的故事,一起聆听歌手韩红的歌曲天亮了 。让学生谈谈自己的体会。2、关于英语单词 Mother 可以这样解释的:M (many)妈妈给了我很多很多O (old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头T (tears )您为我流过不少泪 H (heart )您有一颗慈祥温暖的心 E (eyes )您注视我的目光总是充满着爱R (right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情3、分享文章 奇迹的名字叫父亲 (课件出示文章,必要时可以朗读)并让学生谈感受。4、老师送给学生的话(课件出示)第三 ,这次

4、的主题活动以调查、故事、歌曲、朗诵等形式,充分体现以人为本的活动原则。三、说活动过程围绕预期目标,通过队员集体讨论,最后确定了五个活动环节,分别是:环节一:队会仪式1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数)2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)3、宣布仪式开始现在的活动中,少先队的仪式越来越被大家忽视,但我始终坚持将队会仪式常规化,给队员一种庄严的感觉,使他们增强荣誉感和责任感,同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。环节二:模拟情境,发现亲情这是整个活动的重点内容,我们搞一个现场调查,引出本次节目的主题:感恩父母 。期间穿插 4 个小活动,第一个小活动是一个

5、小调查,通过让他们回答他们生命中最重要的两个人, (课件出示问题)通过这样的活动,队员们不难发现:大多数的孩子感觉声明中最重要的两个人是他们的爸爸妈妈,每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子,而作为孩子的我们,却常常忘了去关心自己的父母。这一发现肯定会让每一位队员心头一震。紧接着分享爱的故事, (课件出示故事)主持人引导队员们谈谈自己的感受,进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出,从来不求回报,并且在最为难得时刻,将生的希望留给孩子,让队员们感受父母那深深的爱。接下来出示英语单词 mother,并且解释这个单词的含义。 (课件出示)这时进入一个互动环节回到小时候 ,组织全体队员一起轻轻地低下头

6、,闭上眼睛,搜索记忆,回忆从小到大父母给予的点点滴滴。2 分钟后先在小组中分享,再集体交流。在接下来大家一块分享文章奇迹的名字叫父亲 (课件出示)让孩子们在一次感受为了孩子,亲爱的父亲创造了医学史上的奇迹。让队员们谈一谈自己的感受。这样 4 个活动,层层递进,逐步深入,既让队员们重新认识了身边最最普通的父母之爱,又在心里激起了层层涟漪,激发了队员的感恩意识。环节三:升华感情,深入亲情由老师送给孩子们几句肺腑的话,让我们感受父母对我们的爱。出示爸爸妈妈的话,这时话锋一转,我们又是怎样对待自己的父母的呢?让队员们分组讨论,在进行汇报,总结。 (课件出示)创设情景,我们做一个小测验,难度又 1 颗星

7、一直增加到 7 颗星, (课件出示七个测试题) ,请队员们如实回答能够答对几个。答对 4 题以下的请你以后多与父母沟通。此时,队员们窃窃私语,这时候, (课件出示 我想这样做 )让队员们感受到父母的爱平凡而伟大,进一步激发他们的感恩情怀。我们都能知道感动来自生活,在这样的情感基础上,顺势让队员们自己在生活中捕捉到的爱的镜头,配以深情的表白,冲击着孩子们的心田,打开了队员们的心门,感恩之情油然而生,并不断升华。环节四:付诸行动,感恩亲情在这个环节中抛出问题:亲爱的队员们,感恩父母的方式有很多种,现在,你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢?在这样轻松的氛围中,让队员们在讨论交流中明白:感恩不一定

8、要惊天动地,感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演只要有心,感恩无处不在!(课件出示孩子们的表白)心动不如行动,号召全体队员拿出卡纸、彩色笔等工具分小组讨论,并制做感恩承诺我的爱说给你听 ,并让队员们回家交给爸爸妈妈。一份承诺书表的是队员们的决心,同时又是一种鞭策,让这一份承诺书时时提醒自己不忘感恩,把感恩付诸实践,使感恩一直延续。环节五:画龙点睛,延伸感恩活动进行到这里,相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子,但是,感恩绝不仅仅只限于自己的父母,生活中处处需要感恩。因此,活动结束时,我设计了这样的结束语:“赠人玫瑰,手留余香”,亲爱的队员们,在我们的人生旅途中,我们不仅仅要感恩父母,还要感恩我们的老师,感谢他们带领我们遨游知识的海洋;感恩我们的朋友,感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩;感恩我们的祖国,感谢她为我们创造了良好的学习环境。今天我们的中队活动十分精彩,希望你们能长存感恩之情。结尾如此设计,是为了点醒每一位队员,将感恩融入自己的生活,让感恩的行动长存。这在某种程度上,触动了孩子们大爱的心弦。最后,整个中队活动在退旗仪式后结束!(我的说课到此结束,谢谢评委老师指导!鞠躬,退出场地。 )

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