1、1记叙文第五讲之意象一、何谓“意象”？“意象”这个概念在中国出现很早，三千多年前的周易系辞一书中已有“观物取象” 、 “立象以尽意”的说法。 易传认为“书不尽言，言不尽意” ，所以“圣人立象以尽意，设卦以尽情伪” 。语言还不足以把意思完全表达出来，于是便通过“立象”来“尽意” ，补救言之不足。直至明清， “意象”一词得到了更完备的发展，即王国维所谓“一切景语皆情语也” 。在文学领域中。 “意”源于内心并借助于外在之“象”来表达， “象”是“意”的寄托物。作文中使用意象要注意三个元素：“意” 、 “象” 、 “关系” 。 “意”是内在的抽象的心意。 “象”是外在的具体的物象。 “关系”是“意”和
2、“象”之间的某种关系，这种关系可以分为三类：相似、相反、因果。如“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ”中的“月光”和“思乡”便是相似关系。再如“江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年？”中的碧山、白鸟、青山、红花等“象”为明艳之“象” ，而“意”则为悲戚的“思乡之情” ，这便是相反关系。又如“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 ”中的“枇杷树”为“吾妻” “手植” ，故看到亭亭如盖的树便想到亡妻，这便是因果关系。二、怎么选择？1、选择跟主题吻合的意象意象的选择至关重要，如果在作文中所用的意象跟文章所表达的情感不一致，主题不吻合，反而会适得其反，我们不
3、能盲目地追求意象的美而忽略文章要表达的情感和主旨。如李煜的相见欢 “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 ”中用如钩的冷月、寂静的梧桐、落寞的深院和凄清的初秋这些意象组合成一幅萧条冷落的画面，与词人的情感“无言独上”以及词作的主旨“剪不断，理还乱，是离愁”相得益彰。又如杜甫的旅夜书怀中“飘飘何所似，天地一沙鸥”中用“沙鸥”这个意象来比喻诗人，表现诗人漂泊江湖、无依无靠、颠沛流离的生活状态和情感主旨，可谓是恰当好处。2、选择和风格统一的意象每首诗词、每篇文章、每个作家都有自己的风格特点，例如李白的诗歌豪放飘逸、想落天外，所以他创作时所选择的意象大多气势磅礴、想象奇特，如“君不见黄河之水天上
4、来，奔流到海不复回”如“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关” ， “黄河” “云海” “长风”等意象都大气雄伟，与诗歌的风格是统一的。又如李清照的诗歌含蓄蕴藉、委婉深致，所以她的早期词作中所使用的意象大多清新活泼，晚期词作的意象则萧条凄凉，如“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。 ”中的“藕花”和“鸥鹭”等意象清新活泼，与潇洒自然的词作风格契合。如“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”中的“梧桐” “细雨” “黄昏”三个意象营造出寥落冷清的意境，与本词哀婉凄凉的风格是统一的。三、怎么使用？1、可以贯穿全文，也可以局部使用。贯穿全文即从开头到结尾都要提到意象。局部使用即在
5、某一部分里用意象来烘托气氛、衬托人物、深化主旨。如：我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方。在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的2站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，
6、奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永不老去。老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。（2015 江苏青春逝去，青春不朽 ）又如：恰巧，女人是我同学的祖母，一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。 （2015 江苏朽叶的栀子花 ）2、要对意象本体进行描写。所选择的意象越具体，越有利于
7、彰显内容的个性。细化意象最好的方法是在所选取的意象前加修饰成分，让宽泛的的意象变成独属于你的意象。如“灯”“路灯”“我家门前的路灯”“我家门前准时在六点亮起的路灯” 。另外，对意象要进行描写，不仅可以突出意象的作用，也可以使文字更细腻。如：院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花，从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞涩的小姑娘，她的美，是只许阿婆欣赏的。踏入门槛，便看见了忙碌着的阿婆：头上包着一方蓝碎花布，丝丝沾在额上的银发尽数叙说着她的沧桑。围着围裙，略微下弯的背使她显得那样吃力。多少年后的阿
8、婆依旧坚持做桂花糕，刹那间，我仿佛又看见阿婆伏身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌匀搅合，然后轻轻压入模具。蒸、擀、匣、刀切后，便盛在盘子里，洁白如玉的桂花糕氤氲着淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，细腻化渣。这就是贯穿了阿婆整个青春的桂花香。 （2015 江苏桂香中弥漫的青春 ）又如：我只好陪她去报名。报名地点是一间练舞室，那天，她愣是被墙上那幅画给吸引住了。全幅是暖人的橙色，中间一朵向日葵，正肆意开放，热情，奔放，似乎是在向别人宣告着什么；虽然根部有些发黄，却并未阻止她蓬勃向上。她仿佛在燃烧。我妈的眼里竟有了少许泪光。我有些无措， “妈，这是梵高的名作向日葵 ，这是”话未说完，妈便喃喃
9、应道：“真是好画啊” （2015 江苏开放在夕阳中的“向日葵” ）3、要对意象内涵进行挖掘。在中国的古典诗词中，很多意象都带有了特定内涵，具有一定的象征性，如“蓬草” “沙鸥”往往象征了漂泊流离的生活状况， “飘飘何所，天地一沙鸥” 。如“短亭” “长亭”往往代表的是思乡怀人的情愫，“何处是归程，长亭更短亭” 。写作时挖掘所用意象的内涵，可以烘托人物、深化主旨。如：爷爷拿出茶具，给众人默然地倒上一杯茶，依旧是沉默，没有话说。与这茶的沉之状态巧妙地融合在了一起，茶之芬芳，亦如深水般流过心灵，让那些刚才还说个不停的人感受到一股胜过言语的洪波。 爷爷亦不语，眼神中透着坚定。 不禁想起红楼梦中的那个妙
10、玉，出世而无言，是怎样的个性才能让她收集梅之露水，集五年而成一壶幽远的茶，这恐怕亦是简静，不善言辞却彰显生命的完美。 （2016 江苏语迟人贵，无言之道 ）又如：帷幕缓缓拉开，我和弟弟张大了嘴。舞台中央，一朵金色的“向日葵”优雅地舞动是的！是梵3高那幅向日葵里的向日葵！我看见，我看见化装成向日葵的我的母亲，在用她全部的热情和魅力，释放她那青春的、激情澎拜的、灼灼的光芒！（2015 江苏开放在夕阳中的“向日葵” ）四、作文训练以“灯光”为题，自选角度，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。五、高考佳作青春逝去，青春不朽我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。
11、譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方。如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影。彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。可我每次都会在木门的吱呀声中
12、醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。心中莫名其妙产生一种释然。没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。他们的青
13、春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永老去。老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。说明：这篇文章是专家组在阅卷中印发的简报。一评 45 分，二评 59 分，三评 45 分；专家组终评 70分。这显然是一篇极优秀的考场作文。为何三位老师中有两位老师给 45 分？据组长说，这篇文章的字真的是太潦草！暂不考虑那两位给 45 分阅卷老师的责任心，从电脑阅卷角度而言，这篇文章给 45 分
14、有它必然之处。这篇作文如果不是给专家组或复查组给发现了，不就是 45 分的命运吗？这个事例虽然是个个案，有点夸张，但它的确是真实的，更应引起我们的思考。青春逝去，青春不朽。桂香中弥漫的青春漫步于姑苏城的石桥流水间，看着或闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气，眼前总会浮现那抹忙碌的身影正值暮春，万物复苏，给人们以生机之感，走在熟悉而陌生的巷陌之间，被一缕熟悉已久的桂花香吸引。抬头时，已站在阿婆的院前。院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花，从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞4涩的小姑娘，她的美
15、，是只许阿婆欣赏的。犹记年幼时，阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便学会做桂花糕，以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。直到现在，正在经历花样青春的我才开始有点明白阿婆的青春。我一直以为，青春是需要绽放的，要活出自己的个性，要经历欢喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春显然不同于我们的青春。有一条新的花裙子便可以兴奋上好几天，细致地打理好家中所有家务，以及不辞辛劳地制作桂花糕，为自己能担起家中一份担子而满足。这是不同的两代人之间不同的青春，阿婆的青春多了一份责任。踏入门槛，便看见了忙碌着的阿婆：头上包着一方蓝碎花布，丝丝沾在额上的银发尽
16、数叙说着她的沧桑。围着围裙，略微下弯的背使她显得那样吃力。多少年后的阿婆依旧坚持做桂花糕，刹那间，我仿佛又看见阿婆伏身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌匀搅合，然后轻轻压入模具。蒸、擀、匣、刀切后，便盛在盘子里，洁白如玉的桂花糕氤氲着淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，细腻化渣。这就是贯穿了阿婆整个青春的桂花香。如今的阿婆早已青丝变为白发，但她依然坚持着做桂花糕，坚守着一份青春时期便已坚守的责任。微风拂来，吹起淡淡的桂香，桂香中弥漫着阿婆的青春。点评：桂香中弥漫的青春咏叹融入桂香的阿婆的青春，作者的情思如馥郁的花香，笼罩了小院，笼罩了阿婆的白发，笼罩了阿婆坚守一生的桂花糕，并由此慨叹：“阿
17、婆的青春多了一份责任” 。细细品味，清甜爽口，细腻化渣，余韵无穷。开放在夕阳中的“向日葵”看见我妈在收拾衣服，走过去打趣：“妈，你看你，都一把年纪了，还学什么拉丁舞啊。 ”妈一脸怒火：“什么一把年纪！你妈我是看着显老了，还是上楼梯要你们这群小崽子扶？” 我和我弟相顾无言，各自默默散去，背后响起高亢的歌声：“我像一只小小小小鸟.”自从去年退休之后，我妈便总嚷着闲不住，要学点什么东西，可人家都是选太极啊什么的，我妈却一心一意要学拉丁舞。这玩意，扭来又扭去，万一伤了腰可不得了。可她老人家犟，愣是抱定了拉丁“这一棵树” 。我只好陪她去报名。报名地点是一间练舞室，那天，她愣是被墙上那幅画给吸引住了。全幅
18、是暖人的橙色，中间一朵向日葵，正肆意开放，热情，奔放，似乎是在向别人宣告着什么；虽然根部有些发黄，却并未阻止她蓬勃向上。她仿佛在燃烧。我妈的眼里竟有了少许泪光。我有些无措， “妈，这是梵高的名作向日葵 ，这是”话未说完，妈便喃喃应道：“真是好画啊.”第二天便正式培训。同一间练习室内，人家都是二十来岁的年轻姑娘，我妈往中间一站，怎么看也觉得有些别扭。可是音乐一响起，我妈别提多带劲。我倚着门，目不转睛地注视着母亲。蓦然，一线扎眼的银色刺入我的眼帘，是母亲的白发！我不由然想起过去：我还小，母亲总是把我背在背上干活，后来，有了弟弟，背上的孩子又换成了弟弟。念了高中，是母亲每天用自行车送我上学印象中的母
19、亲，是无微不至、充满能量的“超人” 。这么多年，母亲为了照顾我们，几乎没有自己的娱乐。我默默地擦了擦快盈出来的泪水。转瞬间，一个月过去了，县里举办拉丁舞比赛，我妈当仁不让地被当做“第一人选” 。比赛前，她掩饰不住小孩般的喜悦，神秘地对我和弟弟手：“今天，你俩会看到一个惊喜。 ”什么惊喜呢？帷幕缓缓拉开，我和弟弟张大了嘴。舞台中央，一朵金色的“向日葵”优雅地舞动是的！是梵高那幅向日葵里的向日葵！我看见，我看见化装成向日葵的我的母亲，在用她全部的热情和魅力，释放她那青春的、激情澎拜的、灼灼的光芒！5点评：开放在夕阳中的“向日葵” 写妈妈，字里行间洋溢着对老妈的同情、理解和依恋；活泼的文字，跳荡的节奏，把老妈的青春渲染得十分可爱。结尾时，老妈和孩子共同“惊喜” ，亲情如“向日葵”的闪亮色彩瞭瞭燃烧。
