1、大街上车太多就会发生堵塞,导入新课,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,1.用金属做芯线 2.多数导线用铜3.外皮用橡胶,观察各种导线，你有什么发现？,为什么导线要用铝或铜做材料？,铝质导线,铜质导线,为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？,铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？,6-3 电阻,1.知识与技能知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面有关。,教学目标,2.过程与方法在探究决定因素的过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。感知电阻大小的知识。 3.情感态度与价值观 激发对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进
2、行实验或观察实验。,1.电阻,2.决定电阻大小的因素,本节导航,1.电阻,演示,小灯泡的亮度为什么不一样？,（1）相同电压下，为什么不同金属丝的电流不同？ 导体虽容易导电，却同时对电流有阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流较大，表明铜丝对电流的阻碍作用较小；通过镍铬合金丝的电流较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。,（2）电阻的概念：表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量。导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻是导体本身的一种性质，不同的导体，电阻一般不同。,（3）电阻的符号：,电阻用字母R表示。,（4）电阻的单位：,国际单位：欧姆（），简称：欧,其他单位：千欧（k ）、兆欧（
3、M ）,1 M = 1 000 000 = 106 1 k=1 000 =103 ,它们的换算关系是：,（5）电阻是导体本身的一种性质。,在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用 表示。,各种电阻器,2.决定电阻大小的因素,（1）实验1：看这个实验想一想电阻大小跟什么有关呢？,电阻的大小跟物体的材料有关。,决定电阻大小的因素实验,导体对电流的阻碍作用小。绝缘体对电流的阻碍作用大。,导电能力银铜铝铁炭笔酸溶液碱溶液盐水地表湿木锗硅汽油干纸干布玻璃橡胶陶瓷绝缘能力,常温下物体的导电和绝缘能力的顺序排列,我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直
4、。为什么不用细导线输电呢？ 电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？,导体的电阻大小还跟哪些因素有关？,想想议议,（2）实验2：,较长的导线中电流小导体的电阻跟它的长度有关； 导线越长，电阻越大。,实验结果：,决定电阻大小的因素实验,（3）实验3：,较细的导线中电流小导体的电阻跟它的横截面积有关；导线横截面积越小，电阻越大。,实验结果：,决定电阻大小的因素实验（ 改变温度实验 ）,（4）实验结论,导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。所以说，电阻是导体本身的一种性质。,越长 电阻越大 越短 电阻越小,横截面积,越大 电阻越小越小 电阻越大,材料 不同物体导电能
5、力不同,长度,温度也影响电阻,电阻还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻导体越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。,（5）方法介绍,像前面这种方法， 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫 控制变量法。,转换法：将不易观察的变化转化为可以直接观察的现象，如在探究影响电阻的大小因素时，通过观察电流表示数或小灯泡亮度的变化来判断电阻的变化或比较电阻的大小。,1.常见的电阻值,人的双手间（干燥） 1 0005 000 人的双手间（潮湿） 200800 照明灯泡（工作时） 1002
6、 000 实验用小灯泡 550 实验室用的导线（每根） 0.010.1 ,2.几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20时的电阻值：,1.电阻用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量， 用字母表示。 2.在国际单位制里，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号。 3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安,这段导体的电阻就是1欧。 4.导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。,小结,巩固练习,1.有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长20 cm,另一条长1.3m，哪条导线电阻大，为什么？ 2.有两条长短相同、材料相同的导线， 一条横截面积0.4cm2，另一条2mm2，哪条导线电阻大，为什么？,1.在相同的电压下，通过导线1的电流较大，说明导线1对电流的阻碍作用小，它的电阻比较小；通过导线2的电流较小，说明导线2对电流的阻碍作用大，它的电阻比较大。,动手动脑学物理,2. 24，0.024。3.材料、长度、横截面积,再见,
