1、第七章 力,第一节 力,挂在嘴边的“力”，究竟什么是力？请同学们能用例子说说什么是力吗？,活动一：探究什么是力？,物体,作用,作用,物 体,物 体,物 体,分析：,结论：,1、物理学中，力的定义：一个物体对另一个物体的一种作用,施力物体,受力物体,指出以下各个力的受力物体和施力物体.（1）运动员对杠铃的推力： 施力物体是_，受力物体是_。（2）杠铃对运动员的压力：施力物体是_，受力物体是_。（3）推土机对土的推力施力物体是_，受力物体是_。（4）土对推土机的阻力施力物体是_，受力物体是_。,试一试,A给B一个力，B也一定给A一个力。,判断几个想法:,1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）
2、,2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）,3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ）,施力物体,作用,作用,施力物体,受力物体,受力物体,分析：,力离不开施力物体和受力物体而独立存在。,1、物理学中，力的定义：一个物体对另一个物体的一种作用,施力物体,受力物体,1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,物体之间不接触能否产生力的作用？,穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.,穿着旱冰鞋站在墙边用力推
3、墙，会发生什么现象？,思考:,力的作用是相互的,甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，物体之间的作用力总是同时成对出现,大量事实说明：,施力,相互,讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水 B、 浆 C、人 D、船,分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。,1.物体受到地球的吸引，这个物体（）,2.头顶足球时，头对球施加了_，同时，头也感到_，这说明头也受到了_对它的力游泳时，人向后划水，对_施加了力，同时，身体前进了，说明身体受到_对他的力这些现象都说明了_,试一试,三、力能改变什么,1、力
4、可以使物体发生形变,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,由动到静,由静到动,运动方向改变,由快到慢,由慢到快,小车自己慢慢停,用力拉小车,改变用力方向,给运动小车加力,小车自己慢慢停,怎样使小车完成以下运动？,力可以使物体的运动状态发生改变,改变运动状态,使物体形变,三、力的作用效果,形状改变（拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和运动方向同时发生改变,试一试,1.指出下列物理现象中，哪些物体的运动状态发生了改变，把它的序号填入括号中_（1）停在站内的汽车（2）从站内开出的火车，速度在逐渐增大（3）行驶的汽车遇
5、到紧急情况刹车停住（4）被起重机吊起的重物匀速上升,2.下列关于力的作用效果的说法中，错误的是（）,3. 如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。,小结：,1.力是一个物体对另一个物体的一种_。力_(能 or不能）脱离物体而独立存在。不接触的物体_（可能or一定不可能）产生力的作用。力总是成对出现的，所以施力物体同时一定是另一个力的_,因此力的作用是_。2.力是看不见，摸不着的，但是可以通过它的作用_来感受它，即使物体发生_，或者物体的_改变。,1、下列 关于力的说法，错误的是 （ ）A.
6、人推车时,人也受到车给人的推力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态,应用：,2、踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。,3、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .,脚,脚,B C E,A D,4、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ）,A 只有未破的鸡蛋受力,B 只有破了的鸡蛋受力,C 两只鸡蛋都受力,D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,5、用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）,
