1、心理测量学及测量技能串讲在考试中所占的比例：（以 07年为例）三级： 基础：实占 22-23分 （测量 10题， 6单选 4多选；测验技能 15题， 9单选 6多选。） 技能 10道题， 3-4个案例，占总分 8分。二级： 基础：实占 22-23分 （测量 10题， 6单选 4多选；测验技能 15题， 9单选 6多选。） 技能 10道题， 3-4个案例，占总分 6分。这一部分的学习方法： 心理测量学：以习题集为基础，熟练掌握习题集中的题目。 测验技能： 做表格总结知识点。 通过自己做测验、自己分析来熟悉量表知识点。 多做技能训练题，熟悉常见题型。由此下载心理测量学知识重点内容 如何计算智力年龄
2、（基础， P339） 关键：每个年龄 6道测题，通过一道计 2个月。 标准分数（基础， P342） T分数： 50为平均数 10为标准差； 标准 9分： 5为平均数 2为标准差； 标准 10分： 5.5为平均数 1.5为标准差； 标准 20分： 10为平均数， 3为标准差。 比率智商和离差智商（基础， P343） 比率智商：心理年龄与实足年龄之比。（为避免小数，将商数乘以 100） 离差智商：以年龄组为样本计算而得的标准分数。平均数为 100，标准差为 15。 1960年修订的斯 -比测验使用平均数为 100，标准差为 16的标准分数量表。 通常用测验值加减 5（ 85%-90%的可信限水平）
3、的方法判断 IQ值的波动范围。 比平均数高 2个标准差： 98%；高一个标准差： 84%。求助者： 我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊 ?心理咨询师： 是吗 ?我们这儿有十几个心理量表，可以测一下，就能知道你有什么问题了。求助者： 行。心理咨询师： 那我们先做一个瑞文测验，然后再做 SDS和 SCL-90，最后做一个睡眠量表。前 3个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了十几个人，效果很好。求助者： 那好吧。心理咨询师开始给求助者做测验。一个小时以后心理咨询师： 今天先到这里，测验结果要明天才能出来。明天你再来一道。你先把今
4、天的测验费交了。求助者： 我来的时候不是已经交了吗 ?心理咨询师： 那是挂号费，不包括测验费的求助者： 啊 ?!案例一：测验的正确使用：单选： 1、针对本案例，以下描述正确的是 ( )。(A)心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用(B)心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意(C)测验之前不必告知求助者(D)心理测验不应该另行收费单选： 2、针对测验的选择，心理咨询师 ( )。(A)选择瑞文测验是合理的 (B)选择 SAS测验是合理的(C)选择 SCL-90是合理的 (D)选择的测验都不够合理多选： 3、针对本案例中使用的睡眠量表，以下描述正确的是 ( )。(A)心理咨询师非常熟悉睡
5、眠量表的使用技术(B)心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术(C)该睡眠量表适用于中国人群(D)睡眠量表不适用于中国人群单选： 4、在本案例中，心理咨询师（ ）。(A)没有进行摄入性谈话(B)先进行摄入性谈话，后施行心理测验(C)先施行心理测验，后进行摄入性谈话(D)摄入性谈话和心理测验同时进行单选： 5、在本案例中，心理咨询师所犯的错误最可能是（ ）。(A)主观对测验结果进行解释 (B)采用 “地毯式轰炸 ”方式(C)使用盗版软件实施心理测验 (D)没遵守心理测验程序来操作案例二： WAIS-RC下面是某求助者 WAIS-RC的心理测验结果：三级问题单选： 1、在 WAISRC 中，各分测验量
6、表分采用（ ）。 (A)标准九分 (B)标准十分(C)标准二十分 (D)离差智商单选： 2、施测 WAIS-RC，一般做法是（ ）。 （ A）先做操作测验，后做言语测验（ B）先做言语测验，后做操作测验 （ C）言语测验与操作测验交替进行 （ D）根据被试者情况灵活掌握多选： 3、根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（ ）。（ A）词汇 （ B）图片排列 （ C）知识（ D）拼图单选： 4、根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（ ）。 （ A） FIQ （ B） PIQ（ C） VIQ（ D） IQ多选： 5、关于 WAIS-RC，下列说法中正确的是（ ）。（ A）本测验适用于 16岁以上的被试（ B）农村和城市共用一式（ C）测验通常要分几次完成（ D）对于容易疲劳或动作缓慢的被试可以分几次完成单选： 6、按照智力等级分布，该智商测验结果属于（ ）。（ A）超常（ B）高于平常（ C）平常（ D）低于平常
