1、实用文档文案大全教育科学研究方法在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。 ）1. （A）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等） ，对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。A. 调查法 B. 实验法C. 观察法 D. 经验总结法2. （B ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A. 描述性定义 B. 操作性定义C. 条件性定义 D. 循环定义3. 根据_A_可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A. 提问方式 B. 访谈时间或次数C. 参加访谈的
2、人数 D. 访谈对象4. 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的_B_。A. 具体性原则 B. 量力性原则C. 新颖性原则 D. 价值性原则5. 教育文献研究是一种（A ） 。A. 独立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法6. 根据 _B_可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A. 经验包含的内容B. 经验创造者C. 经验反应的时间D. 经验包含的空间7. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( D )。A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量8. 教育科研_C_是一种由小见大，
3、以点及面的研究方法。A. 经验总结法 B. 调查法C. 个案研究法 D. 实验法9. 根据 _D_，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究10. 捷克教育家（B）在 17 世纪完成的名著大教学论 ，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。A. 杜威 B. 夸美纽斯C. 福禄贝 D. 赞可夫11. 行动研究法的实施步骤中的_A_就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A. 计划 B. 行动C. 观察 D. 反思12. _A_按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A. 无关变量 B.
4、 自变量C. 因变量 D. 变量13. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（A ）项目将材料进行分类处理。A. 一级 B. 二级C. 三级 D. 四级14. 问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是_C_。A. 间接提问 B. 假设性提问C. 直接提问 D. 针对性提问15. （C ）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。A. 调查法 B. 实验法C. 观察法 D. 经验总结法二、多选题（共 35 道试题，共 70 分。 ）1. 论文写作时关于数字规范用法包括_ABCD_。A. 公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字B. 年份不能缩写C. 计数
5、和计量，一律用阿拉伯数字D. 用阿拉伯数字写的多位数，不能移行2. 遵循选题的新颖性原则选题应注意_ABC_。A. 选题具有时代感 B. 内容新实用文档文案大全C. 角度新 D. 方法新3. 问题设计要注意的问题包括_ABCD_。A. 作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题B. 问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象C. 尽量不要使用技术性和专业性术语D. 提问的措辞不能流露出自己的倾向4. 访谈的技巧包括_ABCD_。A. 亲切善意的访问态度B. 把握主题，善于引导C. 提问明确，避免误解D. 准确记录谈话内容5. 间接推广先进教育经验的方法包括_BCD_。A. 先进教育教
6、学演示活动B. 书面经验交流C. 录音录像播放D. 组织专题研讨会6. 个案研究法的基本程序包括_ABCD_。A. 认识对象确立个案B. 收集个案资料C. 整理分析资料D. 个案的补救矫正与发展指导7. 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_ACDE_。A. 确定课题B. 追因假设C. 实施追踪研究D. 整理和分析资料E. 提出改进建议8. 运用调查法应注意的事项包括ABCDE_。A. 要甘当小学生，虚心求教B. 要忠于事实，不带框框C. 要深入，不要浮在表面D. 要有数量观念E. 要正确解释调查结果9. 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ABC ） 。A. 要认识总结自己经验的必
7、要性B. 要认识经验的丰富性C. 要重视平时材料的搜集D. 要有意识的记录教学实践中的问题10. 内容分析法在教育研究的用途主要有（BCD ） 。A. 历史分析 B. 趋势分析C. 比较分析 D. 意向分析11. 统计分析主要包括（AC ）的内容。A. 描述统计 B. 描述分析C. 推论统计 D. 推论分析12. 问卷设计包括（ABC）等三项内容。A. 问卷编排 B. 答案设计C. 问题设计 D. 指导语13. 教育文献研究的特点是（ABCD ） 。A. 间接性 B. 灵活性C. 实用性 D. 可行性14. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ABCD ） 。A. 树立正确的研究观念B. 形
8、成科学的思想方式C. 选择恰当的研究模式D. 培养坚定的研究信念15. 结构性问题的答案类型包括_BCD_。A. 定性回答 B. 定距回答C. 定类回答 D. 定序回答16. 选题的原则包括 ABCD_。A. 价值性原则 B. 新颖性原则C. 具体性原则 D. 量力性原则E. 针对性原则17. 杜威的生活教育论的 3 个命题包括_ABD_。A. 教育即生活 B. 学校即社会C. 教学做合一 D. 做中学18. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC ） 。A. 描述记录 B. 取样记录C. 行为检核 D. 个案研究19. 问题提出的三种形式包括_ABC_。A. 直接提问 B. 间接提
9、问C. 假设性提问 D. 针对性提问20. 集中量数主要包括（ACD ）等。A. 平均数 B. 方差C. 众数 D. 中数21. 教育文献研究的局限性在于（BCD ） 。实用文档文案大全A. 时效性差 B. 记载偏差C. 信息缺损 D. 限于语言22. 调查法的适用范围包括 ABCDE_。A. 现状研究 B. 比较研究C. 纵向的发展研究 D. 历史研究E. 未来发展研究23. 具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（ABC） 。A. 教育活动过程 B. 活动的效果C. 体会 D. 科学经验24. 运用经验总结法应注意的事项包括_ABD_。A. 要
10、注意从自己的教育教学实践中总结经验B. 要定性和定量相结合C. 要注意理论联系实际D. 要重视科学理论的指导25. 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ABC ） 。A. 逻辑性 B. 创新性C. 理论性 D. 科学性26. 调查的基本结构是（ABC ） 。A. 目的与方法 B. 结果分析C. 结论建议 D. 意义与价值27. 个案研究法的局限性表现在ABC_。A. 样本小 B. 结论主观性较强C. 费时费力 D. 干扰因素过多28. 行动研究法的实施步骤包括_ABCD_。A. 计划 B. 行动C. 观察 D. 反思29. 调查研究的步骤包括_ABCDE_。A. 确定调查课题B. 选择调
11、查对象C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D. 制定调查计划E. 实际调查，收集资料30. 观察法的要素包括_ABD_。A. 观察者 B. 观察对象C. 观察目标 D. 观察手段31. 在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括_ACD_。A. 核实资料 B. 分析资料C. 筛选资料 D. 提炼升华资料32. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD ） 。A. 立足本校实际选题B. 立足于个人特点选题C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来33. 实验报告主要包括（BCD ） 。
12、A. 背景分析B. 前言C. 实验过程和结果D. 讨论和结论34. 观察准备的工作主要包括_ABCDE_。A. 确定观察的项目和指标B. 选择观察途径和方法C. 观察取样D. 设计观察表格及记录方法E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等35. 确定调查课题的原则包括_ABC_。A. 目的性原则B. 价值性原则C. 量力性原则D. 针对性原则实用文档文案大全一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 行动研究法实施步骤中的_应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。 A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分：2 分2. （）是人类
13、认识事物使用最早的一种古老的方法。 A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法满分：2 分3. （ ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。 A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分：2 分4. 根据_可把教育调查分为常模调查和比较调查。 A. 调查内容的性质B. 调查目的C. 调查事项多少D. 调查对象满分：2 分5. （ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。 A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告满分：2 分6. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是_。 A. 研究目的
14、的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量满分：2 分7. 根据_可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。 A. 提问方式B. 访谈时间或次数C. 参加访谈的人数D. 访谈对象满分：2 分8. （ ）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 A. 自然观察和实验观察B. 直接观察和间接观察C. 参与性观察和非参与性观察实用文档文案大全D. 结构式观察和非结构式观察满分：2 分9. 时间取样法的不足之处是（ ）。 A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为满分：2 分10. _是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法
15、之一。 A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法满分：2 分11. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。 A. 单纯随机抽样B. 分类抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法满分：2 分12. （ ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义满分：2 分13. 教育科研_是一种由小见大，以点及面的研究方法。 A. 经验总结法B. 调查法C. 个案研究法D. 实验法满分：2 分14. 根据_，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
16、A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分：2 分15. 教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。 A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准满分：2 分二、多选题（共 35 道试题，共 70 分。 ）V 1. 测验法的特点包括（ ） 。 A. 科学性较强B. 量化水平较高C. 使用方便、收集资料快捷实用文档文案大全D. 数据形式多样满分：2 分2. 现在的 SPSS for Windows 具有的功能包括（ ） 。 A. 数据编辑功能B. 表格的生成与编辑C. 图形的生成与编辑D. 与其他软件的联接
17、E. 统计功能满分：2 分3. 教育研究报告的引言的内容与目的主要有_。 A. 揭示问题或困难B. 研究人员及背景C. 研究的必要性和可行性说明D. 说明研究的目的与意义满分：2 分4. 因变量的确立与分解的步骤包括（ ） 。A. 制定实验目标、聚集研究焦点B. 分解实验目标C. 对目标要素进行具体描述D. 因变量测定满分：2 分5. 校本教育研究要遵循以教师为本就是要_。 A. 研究要从学校实际出发B. 研究要以课堂教学为核心C. 研究要考虑教师实际D. 研究要考虑教师成长的特点满分：2 分6. 文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（ ） 。 A. 对相关文献进行分析综合B. 对文献样本
18、进行技术性处理C. 鉴别评价文献内容D. 定量的统计描述满分：2 分7. 运用调查法应注意的事项包括_。 A. 要甘当小学生，虚心求教B. 要忠于事实，不带框框C. 要深入，不要浮在表面D. 要有数量观念E. 要正确解释调查结果满分：2 分8. 行动研究法的实施步骤包括_。 A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分：2 分9. 教育文献研究的局限性在于（ ） 。 A. 时效性差B. 记载偏差C. 信息缺损实用文档文案大全D. 限于语言满分：2 分10. 调查的基本结构是（ ） 。 A. 目的与方法B. 结果分析C. 结论建议D. 意义与价值满分：2 分11. 调查研究的步骤包括_。 A.
19、确定调查课题B. 选择调查对象C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D. 制定调查计划E. 实际调查，收集资料满分：2 分12. 手工检索文献资料的方法，一般包括（ ） 。 A. 顺查法B. 字母检索法C. 倒查法D. 抽查法满分：2 分13. 报告式论文正文的组成部分包括（ ） 。A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论满分：2 分14. 问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ ） 。 A. 有助于获得真实、准确的信息B. 适应于大样本或小样本的情况C. 有利于获得定量资料D. 调查的时间可控制满分：2 分15. 对实验结果加以检验的方法主要有_。 A. 理性分析B. 重复实验C. 改
20、变实验的组织形式，重新设计D. 专家评测E. 教育实践检验满分：2 分16. 实验报告主要包括（ ） 。 A. 背景分析B. 前言C. 实验过程和结果D. 讨论和结论满分：2 分17. 校本教育研究的特征包括（ ） 。 A. 针对性B. 自主性C. 应用性实用文档文案大全D. 群众性E. 灵活性满分：2 分18. 选题的原则包括_。 A. 价值性原则B. 新颖性原则C. 具体性原则D. 量力性原则E. 针对性原则满分：2 分19. 假设检验的一般步骤包括（ ） 。 A. 提出假设B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D. 将统计量值
21、与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断满分：2 分20. 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。 A. 确定课题B. 追因假设C. 实施追踪研究D. 整理和分析资料E. 提出改进建议满分：2 分21. 观察法的特征包括_。 A. 客观性B. 系统性C. 能动性D. 选择性满分：2 分22. 教育实验研究的特点主要有（ ） 。 A. 具有可控性B. 具有主动性C. 可以揭示变量之间的关系D. 以假设为先导E. 具有可重复性和可验证性满分：2 分23. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ） 。 A. 描述记录B. 取样记录C. 行为检核D. 个案研究满分：2 分24. 标准化测试中项
22、目的编排通常可以有（ ） 。 A. 并列进行式B. 混合螺旋式C. 平行式D. 数列式满分：2 分25. 教育科学研究的基本原则_。 实用文档文案大全A. 客观性原则B. 操作性原则C. 系统性原则D. 公共性原则E. 检验性原则满分：2 分26. 搜集文献的途径是（ ） 。 A. 图书馆和资料室B. 学术会议C. 计算机互联网D. 口头报告满分：2 分27. 个案研究法的基本程序包括_。 A. 认识对象确立个案B. 收集个案资料C. 整理分析资料D. 个案的补救矫正与发展指导满分：2 分28. 应用教育科学研究方法时需要注意（ ）三个问题。 A. 理论联系实践B. 实践第一C. 辩证发展D.
23、 系统整体满分：2 分29. 间接推广先进教育经验的方法包括_。 A. 先进教育教学演示活动B. 书面经验交流C. 录音录像播放D. 组织专题研讨会满分：2 分30. 目前常用的人格测验主要包括（ ） 。 A. 卡特尔 16 种人格因素问卷B. 艾森克人格问卷C. 中国比奈测验D. 明尼苏达多项人格调查表满分：2 分31. 实验过程中的负效应包括_。 A. 罗森塔尔效应B. 霍桑效应C. 约翰?亨利效应D. 生成效应满分：2 分32. 具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（） 。 A. 教育活动过程B. 活动的效果C. 体会D. 科学经验满分：2
24、 分33. 校本教育研究的特征包括_。 A. 针对性实用文档文案大全B. 自主性C. 应用性D. 群众性E. 灵活性满分：2 分34. 统计分析主要包括（ ）的内容。 A. 描述统计B. 描述分析C. 推论统计D. 推论分析满分：2 分35. 个案研究法的局限性表现在_。 A. 样本小B. 结论主观性较强C. 费时费力D. 干扰因素过多满分：2 分福师教育科学研究方法在线作业一一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）V 1. （ ）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。 A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度满分：2 分2. 根
25、据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（ ）。 A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析满分：2 分3. 教育文献研究是一种（ ）。 A. 独立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法满分：2 分二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。）V 1. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ ）。 A. 立足本校实际选题B. 立足于个人特点选题C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来满分：2
26、 分2. 撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。 A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一满分：2 分3. 调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。 A. 适用性广B. 范围广，效率高C. 形式灵活，手段多样D. 自然真实，简便易行满分：2 分4. 在真正科学方法尚未建立以前，人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式：（）。 A. 根据权威的解释B. 奠基在实践经验基础上的直觉的判断C. 方法论D. 逻辑推理满分：2 分5. 标准化测试中项目的编排通常可以有（ ）。 A. 并列进行式B. 混合螺旋式C. 平行式D. 数列式
