1、通 分,北京版五年级数学下册,教学目标,1.了解通分的意义及其目的；2.掌握通分的方法。,求下列每组数的最小公倍数。,6和8,8和9,9和27,复 习 1,复 习 2, 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。,填空:,15, 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。,12, 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。,18,4,15,8,25,把几个分母不相同的分数分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的 最小公倍数；,2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。,通分的方法:,甲、乙两车同时从A城开往B城，
2、同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车行使的路程远？,例：,甲、乙两车同时从A城开往B城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车速度快一些？,答：乙车的速度快一些。,例2、 把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,判断是对还是错,1.把几个分数分别化成同分母分数叫做通分。,（ ）,2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）,3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）,4.约分时，分数越约越小，通分时分数越来越大。 （ ）,5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。 （）,X,X,再见,
