通 分,北京版五年级数学下册,教学目标,1掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；2理解同分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。,甲、乙两车同时从A城开往B城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车行驶的路程远？,例：,甲、乙两车同时从A城开往B城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车速度快一些？,答：乙车的速度快一些。,=,=,=,=,异分母分数,同分母分数,和原来分数相等,分别化成,通 分,例2、 把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,通分： 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。,通分的一般方法：,先求出原来几个分母的最小公倍数，,然后把各分数化成这个最小公倍数作分母的分数。,1.请对照通分的意义想一想，下列计算，哪个是通分？哪个不是通分？,（1）,（2）,和,和,=,=,=,=,=,=,=,=,2.下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。,( ),？,( ),( ),3.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,
