1、 2018 学年第 一 学期 品德 教研组工作计划 一、指导思想 树立以人为本的教学理念，积极转变教学观念，以区教研室与学校教务处工作计划为指导开展教研组工作，加强组风建设，不断推进课程改革。积极开展品德教学研讨活动，以进一步提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。 二、重点工作及目标 ： 1、 加强学科教学研究，尝试小学 道德与法治 “游园式”评价 ，扎扎实实进行课堂教学研究，切实提高品德教育的有效性。 2、 认真贯彻执行教学常规，将新课程理念转化为教师的日常自觉行为。 3、 进一步规范教研组活 动，有效推进学科教学研训一体化进程，促进品德组教师的专业发展
2、。 4、 立足校本培训，积极推进教研组团队建设，促进青年教师的专业成长。 三、具体工作及措施： （一）转变教学观念，提高教学质量。 1、 组织一 、 二 年级教师学习新教材 道德与法治 部编网络教材培训 ， 坚持以“ 回归生活 ” 作为德育课程改革的核心理念，认识当今 小学德育课程是一种 “ 生活德育 ” 课程。要坚持以 “ 生活德育观 ” 、 “ 实践德育观 ” 、 “ 科学发展观 ” 来指导课堂教学，构建有效的品德课堂 ，不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。要更加注重德育课程 研究，要坚持以新 课程标准的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。 2、 组织老师们深入学习品德课课堂教
3、学规范，制定符合学生特点的学习规范，以两个规范为准绳，切实抓好品德课堂品质。严格要求每位品德教师认真上课，认真备课，并切实有效地做好二度备课和课后反思。 3、 积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性。 （二）加强教学管理，促进教师发展 1、 加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，更加重视品德教研 组建设。努力把品德教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。 2、 严肃教学法规，端正教风。每位品德课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合
4、理落实全学期的课时安排。 3、 加强教师教学 “ 五认真 ” 工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。 4、 开展扎实有效的教研活动，发挥典型教师的示范、引领作用，拟定召 开一次由典型教师唱主角的教学观摩研讨会，继续研讨如何处理新教材， 拓宽 网上教研的活动面。 5、 做好教科研课题的研究工作，完成阶段性研究任务，注重资料的积累和经验的总结。鼓励教师多参加品德学科教学论文及教学随笔的撰写，多参与品德课题的研究。 6、 建立师徒结对，共同提高教学能力。通过有经验的教师和年青教师结对的方式，促进青
5、年教师更快的成长。通过示范课，指导课等，互相学习、研究、探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。 7、做好学科读书活动，要求撰写读书体会，并在区教研活动中交流，把读书心得体会上传到普陀教研网。 四 、教研组月常规工 作： 月 具体内容（各组自定） 9 1、 参加区品德中心组成员会议。 2、 制定教研组计划。 3、 各年级品德教研组 了解教材内容，制订学科计划 ，特别是一 、二 年级教材道德与法治 。 4、 9 月 11 日，一、二年级教师参加道德与法治部编教材 网络 培训。 5、 区教研网主题跟帖 （ 二年级） 。 10 1、 新教师品德课调研（教研室） 2、 区教研网主题跟帖 （一年级） 。 3、参加区中心组成员研讨活动 。 11 1、 优质课评比二上 （ 3、 4 单元） 2、 区教研网主题 发帖 跟帖 （三 、四 年级） 。 3、阅读真实的品德课 启动。 12 1、 网上论坛跟帖 （ 六年级） 。 2、 参加区 微课制作 比赛 并上传教研网 （ 3 个） 。 1 1、 教研组总结。 2、 各类资料搜集 3、 网上论坛跟帖 （五年级） 。
