1、北师大版五年级数学上册,数的奇偶性,教学目标,1.知识目标：在实践活动中认识奇数和偶数 ，了解奇偶性的规律。 2.能力目标：探索并掌握数的奇偶性，并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 3.情感目标：通过本次活动，让大家经历猜想、实验、验证的过程，增强学好数学的信心和应用数学的意识。,摆 渡,小船最初停在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。,小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？,1 北岸,2 南岸,3 北岸,南岸 ,摆渡奇数次后，船在_岸；摆渡偶数次后，船在_岸。,北,南,有人说摆渡100次后，小船在北岸。（）,摆渡179次后小船在北岸。（）,小判官,摆渡200
2、8次后小船在南岸。（）,x,偶数 + 偶数 =（偶数）,奇数 + 奇数 =（偶数）,偶数 + 奇数 =（奇数）,判断下列算式的结果是奇数还是偶数。,10389 + 2004: _11387 + 131 : _268 + 1024 : _46786+25787: _6007 + 8997 : _,奇数,偶数,偶数,奇数,偶数,老师在教室里给同学上课，灯本来是亮着的，突然停电了，我按了一下电灯的开关，这个班有36名学生，如果每人也都按了一下开关，猜猜看，来电的时候这盏灯是亮的还是不亮的？,练一练,一本数学书放在课桌上，翻动20次后，书的哪一面朝上？为什么？,想一想,1.请同学们用三个同样的硬币，开始时写着1元的面朝上，每次翻动两个硬币，至少翻几次，1元的面又全部朝上？,小游戏（动起来）,2.再用4个同样的硬币按刚才的方法做游戏，至少翻几次，1元的面又全部朝上？,本课小结,探索并掌握数的奇偶性，能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。,
