1、,折纸异分母分数加减法 北师大版五年级上册,东山县第二实验小学 谢艺敏,用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方
2、形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),活动一： 分母不同，分子能直接相加吗？为什么？请各小组任选一道异分母分数加法算式，分别用两张正方形纸折一折、涂一涂、想一想，并在小组里说一说。,活动二： 计算异分母分数加法，分数单位不同，该怎么办？请折一折、再算一算。要求：先独立尝试解决。再小组内交流看法。各小组派一名代表准备汇报探究结果。,分 数 计 算 演 示,4,+,+,分 数 计 算 演 示,4,+,+,+,分 数 计 算 演 示,4,+,+,+,分 数 计 算 演 示,4,+,+,+,+,分 数 计 算 演 示,4,+,+,+,+,分 数 计 算 演 示,4,+
3、,+,+,+,通分,通分,+,+,( ),=,=,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,+,+,( ),=,=,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,+,+,( ),=,=,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,+,+,( ),=,=,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,+,+,( ),=,=
4、,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,+,+,( ),=,=,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,+,+,( ),=,=,( ),( ),+,+,=,=,( ),( ),( ),+,+,+,+,=,=,=,=,我 会 填（做对的奖 ）,和 的分母不同，也就是（ )不同，不能直接相加减。,我 会 填（做对的奖 ）,5,和 的分母不同，也就是（ )不同，不能直接相加减。,我 会 填（做对的奖 ）,5,分数单位,我 会 判 断（做对的奖 ）,5,+,=,=,=,=,我 会 判 断（做对的奖 ）,5,+,=,=,=,=,+,我 会 判 断（做对的奖 ）,5,+,=,=,=,=,+,=,6,+,+,（ ）=,（ ）=,（ ） =,（ ） =,6,+,+,（ ）=,（ ）=,（ ） =,（ ） =,6,+,+,（ ）=,（ ）=,（ ） =,（ ） =,6,+,+,（ ）=,（ ）=,（ ） =,（ ） =,6,+,+,（ ）=,（ ）=,（ ） =,（ ） =,再见,
