1、北师大版五年级数学上册,分数的基本性质,教学目标,1. 经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2. 能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3. 经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。,根据要求，动手操作,1.把第一张纸条平均分成2份，取其中的1 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数表示出来。2.把第二张纸条平均分成4份，取其中的2 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数表示出来。3.把第三张纸条平均分成6份，取其中的3 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数表示出来。,( )( ) ( ),讨论：,比较 = = 这三个分数的分子和分母（1）从左
2、往右看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？（2）从右往左看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？（3）想一想：根据以上两种变化情况，你能用一句话概括出它们的规律吗？,判断。（对的在括号内打“”，错的在括号内打”）,= = = = = = = = = = = =,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）分数的分子和分母同时乘以或者除以一个数（零除外），分数的大小不变。（ ）分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。（ ）,分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数。根据商不变的性质，被除数与除数同时扩大（或缩小)相同的倍数，商不变。所以分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数（零除外），分数的大小不变。,
