1、2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 1 页，共 25 页附件 1：柳州市 2019 年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明语文一、考试目的初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中学校招生录取的重要依据。二、命题指导思想深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会以及全国、全区、全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，
2、体现社会主义核心价值体系的引领作用。考试要有利于推进语文课程和教学的改革，有利于促进学生语文素养的形成与发展，有利于继承和发扬中华优秀文化传统，有利于全面提高语文学科的教育教学质量，建立科学的语文教学评价体系。三、命题基本原则（一）导向性原则。试题有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展；有利于继续推进基础教育课程改革，调动学生学习的主动性和积极性，改善教师教学；有利于培2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 2 页，共 25 页养学生正确的人生观和价值观；有利于小学、初中及高中阶段教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。（二）基础性原
3、则。全面考查学生的语文素养，注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系；考查学生掌握必要的语文基础知识状况，考查阅读与语言积累的质与量，考查语感形成水平与思维品质，突出考查语言文字运用能力。（三）科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容与形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平；试题难易适当，表述正确；试卷结构科学、合理、规范；试题具有较高信度、效度和良好的区分度。（四）综合性原则。试题内容要课内外相结合，紧密联系学生实际，联系社会生活和科技发展的需要，关注社会生活中的热点、焦点问题，考查学生灵活运用语言文字的能力，特别是综合运用所学知识分析和解决实际问
4、题的能力。鼓励表达真情实感，鼓励有创意地表达自己的见闻、见解。（五）教育性原则。发挥试题立德树人的教育功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，有机渗透科学精神和人文精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。引导关注现实，关注人与自然、社会的协调发展；引导珍视人类优秀文化，继承和弘扬中华民族优秀文化传统。四、考试范围义务教育语文课程标准（2011 年版，以下简称“课标” ）规2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 3 页，共 25 页定的第四学段（79 年级）的教学目标和内容要求，参照柳州市本届学生使用的义务教育教科书语文（79 年级）
5、。五、考试要求与内容全面考查学生的语文素养，突出考查学生语言文字的运用能力。（一）书写要求学生书写规范，卷面整洁。（二）积累积累的内容可以包括：常用字的字音及正确书写、正确使用词语（包括熟语）、语句的规范表达（含标点符号）、语言表达的简明连贯、文学文化常识的积累及经典篇段的默写等。字词、语句的考查宜结合语境，灵活运用语法、常见修辞手法，选材兼顾课内外；文学文化常识考查为教材涉及的内容；默写主要从教材中要求背诵的古诗（词）文以及“课标” 中推荐的背诵篇目（含 19 年级，共 136 篇段）选材。（三）阅读1古诗词阅读古代诗词阅读的考查，侧重整体把握诗词内容，感受诗词中的形象、情感；欣赏、品味富于
6、表现力的诗歌语言；分析诗词中的艺术表现手法。2文言文阅读能阅读浅易的文言文，准确判断文言句读；掌握常见文言实词的意义；能根据语境翻译文言句子；理解文章内容。3现代文阅读2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 4 页，共 25 页现代文阅读，综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向；考查学生的阅读方法（如浏览、摘录、批注、制作读书卡片等）和阅读习惯；考查学生多角度、有创意的阅读。阅读记叙类文章，要求理清思路、概括要点、探究内容，能感受、评价作品中的形象，品味重要词句在语言环境中的意义和作用，初步领悟作品的内涵。阅读简单的说明文和一般的科技作品，要求
7、把握文章说明对象，提取文本信息，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点，领会作品的科学精神和科学思维方法。阅读简单的议论文，考查学生对中心论点的提取能力，把握观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系；了解常见的论证方法（如比喻论证、对比论证、道理论证和事实论证）以及它们的作用。阅读材料文字规范，力求文质兼美。（四）综合性学习综合性学习着重考查学生的探究精神和创新意识，主要考查综合运用语文知识、语文能力发现问题和探究问题和展示学习活动成果的能力，考查通过对信息和资料的分析判断，提出假设或观点等语文综合能力。（五）写作要求学生能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文
8、和议论文。要求做到文体规范、中心明确、感情真挚、内容充实、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写清楚，力求2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 5 页，共 25 页有创意地表达出自己的独特感受和真切体验。作文的命题力求贴近学生思想和生活实际。六、考试形式与时长考试采用闭卷、笔试形式。考试时间 150 分钟。七、试卷结构内容分值：书写，1 题，35 分；积累，5 题左右，约 18 分；古诗文阅读，7 题左右，约 15 分；现代文阅读，7 题左右，约 24 分；综合性学习，3 题左右，810 分；写作，1 题，50 分。全卷满分 120 分。共 2125 小题，试
9、卷长度 8000 个字符左右。八、题型示例一、书写例 1.请你在下面（全卷）的答题中努力做到书写正确、工整、美观。评卷老师将根据你的卷面书写情况评书写分。 （X 分）（本题难度系数约 0.71。 ）例 2.古诗文默写(含书写 X 分，请你在本题的答题中努力做到书写正确、工整、美观。评卷老师将根据你的卷面书写情况评书写分。) （本题难度系数约 0.91。 ）例 3.作文(含书写 X 分，请你在本题的答题中努力做到书写正确、工整、美观。评卷老师将根据你的卷面书写情况评书写分。) （本题难度系数约 0.81。 ）二、积累例 1.下面语段中字音、字形全对的一项是生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥
10、沼、走 tu（ ）无路，但内心始终翻腾着一股 zo（ ）动，就像遥远地平线上的光，挣（ ）脱山峦的围缚，越过无垠的原野，迸（ ）射出野蛮生长的力量。A头 燥 zhn bn B投 躁 zhn bn2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 6 页，共 25 页C投 燥 zhn bn D头 躁 zhn bn（答案为 B，本题难度系数约 0.80。 ）例 2.阅读下面的文字，完成下面小题。寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀/侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁
11、也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去， 。花瓣左右对称，向外弯曲， 。紫花地丁紫得清新淡雅， 。它虽最微小但并不自惭形秽， （而且/反而）更追求精致，活出（精彩/精华） 。（1）文中加点词语的字形和字后的注音，全部正确的一项是A. 贫瘠（j） 无人问津 B. 寂寞（m） 无冤无悔C. 对称（chng） 清新淡雅 D. 弯曲（q） 自惭形秽（答案为 A，本题难度系数约 0.78。 ）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A. 侵蚀 反而 精华 B. 侵袭 而且 精华C. 侵蚀 而且 精彩 D. 侵袭 反而 精彩（答案为 D，本题难度系数约 0.74。 ）（3）在文中三处横线上依次填入
12、语句，衔接最恰当的一项是A. 好像在说悄悄话的小姑娘像水墨画中的一缕青烟是扎在姑娘头上的马尾辫B. 是扎在姑娘头上的马尾辫好像在说悄悄话的小姑娘像水墨画中的一缕青烟C. 好像在说悄悄话的小姑娘是扎在姑娘头上的马尾辫像水墨画中的一缕青烟D. 像水墨画中的一缕青烟是扎在姑娘头上的马尾辫好像在说悄悄话的小姑娘（答案为 C，本题难度系数约 0.71。 ）例 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 端午时节，珠三角各地都会 组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们
13、 ，好不热闹！ A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快 B因地制宜 迫不及待 欢声雷动C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动 D因人而异 迫不及待 拍手称快（答案为 B，本题难度系数约 0.8。 ）例 4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A.在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 7 页，共 25 页夺取中考胜利的信心更足了。B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。D.春日的柳州，和风佛面
14、，细雨如丝，紫荆花含苞欲放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。（答案为 A，本题难度系数约 0.70。 ）例 5.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以 石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“ ”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长 220 米，东西宽 105 米，占地 2.5 万平方米，建筑面积 2000 平方米。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是A. 摹（m） “巨”字的
15、笔顺是：B摹（m） “巨”字的笔顺是：C摹（m） “巨”字的笔顺是：D摹（m） “巨”字的笔顺是：（答案为 D，本题难度系数约 0.80。 ）（2）结合语境，在这段文字横 线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是A叠 世外桃源 B迭 洞天胜境C迭 世外桃源 D叠 洞天胜境（答案为 A ，本题难度系数约 0.78。 ）例 6.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1） （2）题。第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打
16、砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有 100 多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。（1）在【甲】 【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A.【甲】分号 【乙】冒号 B 【甲】分号 【乙】破折号C 【甲】逗号 【乙】冒号 D 【甲】逗号 【乙】破折号2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 8 页，共 25 页（答案为 B，本题难度系数约 0.70。 ）（2）画线句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以
17、修改。（答案：就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。本题难度系数约 0.71。 ）例 7.下列句子中没有语病的一项是A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。B.岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。C.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。D.柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。（答案为 D，本题难度系数约 0.66。 ）例 8.下列有关文学名著的表述，有错误的一项是A.在格列佛游记描述的小人国里，如果
18、重要职位出缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。B.水浒传中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋。C.汤姆索亚历险记中的印第安人乔最后死在山洞里。汤姆和哈克挖出海盗埋在山洞的金银并分了那一大箱金子，汤姆和哈克都成了富人。D.“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，她不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这是钢铁是怎样炼成的主人公保尔一生恪守的人生原则。（答案为 B，本题难度系数约 0.45。 ）例 9.古诗文默写按原文默写。 （每空 1 分，凡多字、少字、有错别字的，该空不得分）海内存知己， 。 （
19、王勃送杜少府之任蜀川 ）夜阑卧听风吹雨， 。 （陆游十一月四日风雨大作 ） ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹岳阳楼记 ）2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 9 页，共 25 页刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。送东阳马生序中， “ ， ”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。习近平主席在讲话中，经常引用古典诗文名句，这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校 2013 年春季学期开学典礼上，习近平主席就引用了“ ， ”论语为政 ）来说明学习和思考是相辅相成的关系。
20、 问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感 ）（答案略，本题难度系数约 0.70。 ）三、阅读（一）文言文阅读例 1. 阅读出师表 （节选） ，完成下面小题。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宮中之事，事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿
21、陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等
22、之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（）下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是A. 有所广益精益求精计日而待不计其数B. 不求闻达知书达理由是感激实事求是2019 年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明 语文 第 10 页，共 25 页C. 夙夜忧叹忧心如焚庶竭驽钝尽心竭力D. 察纳雅言温文尔雅临表涕零涕泪交流（答案为 C，本题难度系数约 0.62。 ）（）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
23、翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。理解：诸葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。翻译：先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了。理解：诸葛亮于“倾覆”时接
24、受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。（答案为乙，本题难度系数约 0.50。 ）（）为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的两则【链接材料】 ，概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。【链接材料一】太宗 新即位，励精政道，数引征 入卧内，访以得失。征雅 有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳 之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。 （节选自旧唐书魏征传 ）【链接材料二】嗣 当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣 归京阙，取故地上版图，朝廷无虞 ，主上奠枕 ，余 之愿也。 （节选自岳飞五岳祠盟记 )注：太宗李世民，唐代皇帝。征魏征，唐初政治家。雅平日，向来。劳慰劳。嗣随后，接下来。二圣指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗虞优處，忧患。奠枕安枕。余指岳飞。
