1、桂林电子科技大学实验报告2014 -2015 学年第二学期开 课 单 位 基础课教学部 适用年级、专业 2014 级所有专业 课 程 名 称 马克思主义基本原理概论 主 讲 教 师 谢 俭 课 程 序 号 1420083 课 程 代 码 实 验 名 称 对哲学人物或思想的浅析 实 验 学 时 8 学时 学 号 1416020215 姓 名 万 勋 马克思资本论读后感马克思的资本论是一篇不朽的名著。开始阅读之前，我去网上查阅了相关的资料，俗话说得好“磨刀不误砍柴工” ，知己知彼，才能百战百胜。在之前的学习生涯中，由于学的是理科，所以对马克思和马克思主义所知甚少，而他的著作资本论时而出现在一些我认
2、为比较高端的场所，憧憬着什么时候也能去研读下，因此一直没有去拜读，借着这次机会，能满足我一个多年未了的遗憾吧。马克思的资本论是马克思耗尽毕生心血的结晶。 资本论把高度的科学性和革命性统一在一起，是一部系统的、逻辑严密的经济学著作。它批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成分，深刻地论证了资本主义产生、发展、灭亡的历史必然性，肯定了它的历史地位，揭示了它内部不可克服的矛盾及其必然被社会主义所取代的客观规律。它不仅是一部经济学巨著，而且是一部哲学巨著、一部科学社会主义巨著，是马克思主义的百科全书，是“工人阶级的圣经” 。关于资本论的研究对象和目的，马克思指出：“我要在本书研究的，是资本主义生产方
3、式以及和它相适应的生产关系和交换关系。 ”“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律。 ”关于资本论的内容，马克思在资本论第三卷开篇时指出；“在第一卷，我们研究的是资本主义生产过程本身作为直接生产过程考察时呈现的各种现象，而撇开了这个过程以外的各种情况引起的一切次要影响。但是，这个直接的生产过程并没有结束资本的生活过程。在现实世界里，它还要由流通过程来补充，而流通过程则是第二卷的研究对象。在第二卷中，特别是把流通过程作为再生产过程的媒介来考察的第三篇指出：资本主义生产过程，就整体来看，是生产过程和流通过程的统一。至于这个第三卷的内容，它不能是对这个统一的一般的考察。相反地，这一卷要揭示和说
4、明资本运动过程作为整体考察时所产生的各种具体形式。资本在自己的现实运动中就是以这些具体形式互相对立的，对这些具体形式来说，资本在直接生产过程中采取的形态和在流通过程中采取的形态，只是表现为特殊的要素。因此，我们在本卷中将要阐明的资本的各种形式，同资本在社会表面上，在各种资本的互相作用中，在竟争中，以及在生产当事人自己的通常意识中所表现出来的形式，是一步一步地接近了。 ”这是马克思对资本论前三卷研究对象、内容和理论结构的概括和说明。资本论的体系是“一个艺术的整体” ，它的结构是“科学的辉煌成就”。 资本论以资本主义生产方式作为研究的基础，以资本作为研究的主体，以剩余价值作为研究的中心，以资本内在
5、矛盾发展作为研究的主线，以揭示资本主义社会经济规律作为研究的目的。在抽象范畴上升到具体范畴的科学叙述方法的指导下，整个理论体系通过矛盾形态演化、范畴演进和规律转化，揭示出资本主义经济关系特殊的社会历史性质及其发展的历史趋势。 资本论问世后，对人类历史的发展进程，产生了深远的影响，不仅成为无产阶级和共产党人的必读书目，而且得到资产阶级学者的承认。英国经济学家周刊 2002 年 12 月 21 日发表的文章共产主义后的马克思 ，文章中承认马克思主义具有强大影响力。文章中一些论断还是客观的，给人启发的。文章讲到了 1999 年，BBC 评寻“千年伟人” ，卡尔马克思名列榜首，而爱因斯坦、牛顿、达尔文
6、则分列二、三、四名，表明“马克思主义作为一位哲学家、社会科学家、历史学家和革命者所取得的成果在今天仍然得到学术界的尊重。 ”文章明确指出：“马克思在许多方面都是正确的：比如资本主义的许多问题、全球化和国际市尝经济周期和经济决定思想的方式等。马克思很有先见之明。 ”“马克思遭到了误解。东欧和前苏联实行的共产主义是对马克思主义思想的扭曲。 ”“请你务必丢弃前苏联和东欧实施的共-产主义，但千万不要丢弃马克思。 ”“这位伟人在许多问题的看法上都是正确的，他应该得到更多的承认。 ”文章说：“马克思思想的影响力远远不止于人数日益减少的自封的马克思主义者，他的许多假设、分析的特点和思维习惯在西方思想界甚至更大的领域都广为流传。 ”由此，看到马克思主义的科学与伟大。以上，是我此次学习资本论一点所得所感！看完这本书，我感觉受益匪浅！
