1、 教育教学活动主题：班级：石化 1631时间：2017-9班主任：吕忠媛一、活动理念围绕辛勤劳动 艰苦奋斗为主题对本班同学提出相关问题进行调查及思想交流。二、活动目标作高职生是促进当地经济发展的高等技术应用型人才，肩负着振兴当地经济的重任，为实现全面建设小康社会的宏伟目标，更需要我们每一位高职生辛勤劳动、艰苦奋斗，要发扬艰苦奋斗精神，通过辛勤劳动为社会主义现代化事业做出应有的贡献。3、活动方案设计思路通过视频引入课题，再由 PPT 展示讲解，场内互动，思想交流，最终让同学们认识并运用到辛勤劳动 艰苦奋斗的理念。四、活动方案设计德育活动课方案（一）NO.1班 级 石化 1631 班 活动日期 2
2、017.9.13 教师姓名 吕忠媛内 容 辛勤劳动 艰苦奋斗 活动时间 一周目的及要求目的：作高职生是促进当地经济发展的高等技术应用型人才，肩负着振兴当地经济的重任，为实现全面建设小康社会的宏伟目标，更需要我们每一位高职生辛勤劳动、艰苦奋斗，要发扬艰苦奋斗精神，通过辛勤劳动为社会主义现代化事业做出应有的贡献。要求： 1.了解辛勤劳动 艰苦奋斗的榜样人物。2.讲述自己知道的了解的辛勤劳动 艰苦奋斗的人物。本阶段任务 提出相关的问题。引入讨论课题，让同学们认识到辛勤劳动的重要性活动方法围绕辛勤劳动 艰苦奋斗为主题对本班同学提出相关问题进行调查及思想交流。成果 作为当代高职院校的大学生，我们是祖国的
3、未来，祖国的希望，肩负着社会主义现代化的建设的历史重要性。我们应该继承和发扬中华民族辛勤劳动 艰苦奋斗的精神，通过辛勤劳动为社会主义现代化事业做出应有的贡献。一、熟知主题教育内容：辛勤劳动 艰苦奋斗二、提出问题1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题部分同学不太了解历史上或者现实中有辛勤劳动 艰苦奋斗精神的榜样人物。 个别学生连艰苦奋斗的榜样人物的名字以及主要事迹都回答不上来。2、围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题宿舍设计个性化缺乏奋斗精神主题的问题，宿舍管理制度缺乏创新。 3、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题活动单调乏味，没能提出更多的活动方针和学习计划。 4、汇总整理存在的
4、问题三、调查研究1、分组：共六小组2、提出调研提纲调查课题：辛勤劳动 艰苦奋斗背景：当今社会中，缺乏能有艰苦奋斗精神的人，缺少辛勤劳动并为之付出的人。调查对象：石化 1631 班全体同学。调查内容：有多少人能够知道辛勤劳动 艰苦奋斗的事迹，比如铁人王进喜、袁隆平等。调查方式：分组讨论辛勤劳动 艰苦奋斗意义。四、调研报告及分析发现大部分同学对于辛勤劳动 艰苦奋斗的事迹了解较少，关于这一现象还需提出整改方案。要让同学们更好的了解中国老一辈人的奋斗精神，并为了实现自己的梦想为之奋斗。5、成果展示作为当代高职院校的大学生，我们是祖国的未来，祖国的希望，肩负着社会主义现代化的建设的历史重要性。我们应该继
5、承和发扬中华民族辛勤劳动 艰苦奋斗优良传统，培养辛勤劳动 艰苦奋斗之志，练就建国之才，实践效国之履。6、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核7、主管领导审核签字：德育活动课方案（二）NO.2班 级 石化 1631 班 活动日期 2017.9.20 教师姓名 吕忠媛内 容 针对问题 制定整改方案 活动时数 一周目的及要求针对之前提出的相关问题结合同学们的实际生活进行整改。提出整改后的新问题本阶段任务引入之前提出的问题。引入讨论课题，让同学们逐渐体会辛勤劳动 艰苦奋斗的重要意义，研讨知艰苦奋斗的方法途径。活动方法运用网络，书籍查找等方式收集，并在班级范围内进行宣传学习。成 果使同学们养
6、成脚踏实地落实学习艰苦奋斗的精神。多看新闻多看报，多沟通，多交流一、制定整改措施1、 根据调研提出的问题，联系学生个人实际情况，制定整改措施。提出学生个人在学习生活中应该如何进行辛勤劳动 艰苦奋斗。2、 根据调研提出的问题，围绕主题联系宿舍实际情况，制定整改措施。对宿舍铺张浪费、没有奋斗精神的问题进行整改，并提出相对整改方案。3、 根据调研提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施。在班级之间互相交流提出学习生活中所存在的问题，并提出相对整改方案。4、 根据调研提出的问题，围绕主题联系学校实际情况，制定整改建议。2、分组讨论交流1、对全班同学进行均等分组，每组提出若干问题后交换每组的问
7、题，由其他小组进行解答。并总结。2、搜集能够体现辛勤劳动 艰苦奋斗的人物事迹，进行学习讨论。三、成果展示通过视频引入课题，再由 PPT 展示讲解，场内互动，思想交流，最终让同学们熟悉勇于创新，开拓进取的理念。在以后的学习生活中加以运用。4、考核方法每个学生依据活动课任务完成情况登记考核主管领导审核签字：德育活动课方案（三）NO.3班 级 石化 1631 班 活动日期 2017.9.27 教师姓名 吕忠媛内容 辛勤劳动 艰苦奋斗 活动时数 一周目的及要求解决部分学生逃避专业、实习、宿舍、卫生区等劳动问题，摆近三年来专业优秀毕业生在校期间吃苦耐劳，进而成才的事实。并通过参加专业劳动、社会公益劳动，
8、感受劳动价值，体验劳动的快乐。树立学生以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的观念。本阶段任务围绕主题将“如何提高辛勤劳动 艰苦奋斗”融入现实生活，找出解决方法，并找出解决方案。活动方法将前期提出的整改方案融入实际生活中，通过游戏，活动等方式调动同学们的积极性成果作为当代高职院校的大学生，我们是祖国的未来，祖国的希望，肩负着社会主义现代化的建设的历史重要性。作为当代高职院校的大学生，我们是祖国的未来，祖国的希望，肩负着社会主义现代化的建设的历史重要性。通过本次调查体验课，用图片、视频、数字说话，让学生认识到什么才是真正的艰苦奋斗精神，提出合理建议，并把调查结果反馈给学校相关部门和其他班级学生。号召大家从我做起，感受真正的艰苦奋斗。一、围绕主题制定实践体验方案制定学生个人实践体验方案要求 （1）做到学生自己可以找出自身需改进的地方，并制定修改计划。（2）在实现自己理想的道路上要做到辛勤劳动 艰苦奋斗。2、深入实际体验生活的要求以实事求是的态度将前期提出的问题融入实际生活，找出解决方法，并加以实施。3、撰写实践心得体会要求以班级，个人为蓝本，结合实际书写所思所感。四、小组实践体验交流五、成果展示通过视频引入课题，再由 PPT 展示讲解，场内互动，思想交流，最终让同学们认识并运用到勇于创新，开拓进取的理念。六、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核主管领导审核签字：
