1、使用口诀法学习初中英语语法核心提示：口诀法是全神贯注学习软件的教学特色之一，使用口诀法学习英语语法不仅可以节省学习时间还能培养概括思维能力和英语学习兴趣。现将初中英语语法口诀总结如下，望对广大初中生朋友有所帮助。1. 48 个国际音标助记口诀国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下hrljw，还有鼻音m n 。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。2. be 动词用法口诀我用 am，你用 are，is 连着他，她，它；单数名词用 is，复数名词全用
2、 are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。3. 开音节与闭音节区分口诀开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑 e 在门外。闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。4. 英语词类口诀句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通；词类功能掌握了，造句之时好运用。5. 英语语序口诀主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。6. 肯定句变一般疑问句口诀have 和 be 提句首，其它助词 Do 开头
3、。时间、人称由 do 变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。7. 肯定句变否定句口诀否定词语加 not，放在 be 和 have 后；其它要加动词 do，do 的后面加 not；时间、人称由 do 变，动词原形总保留；谓语若是助词多，not 紧跟第一个。8. 名词所有格变化口诀名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇后加 s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。9. 名词变复数口诀单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音ts和z，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到
4、“f/fe”，有时需要变“ve”；少数名词不规则，特别情况靠硬记。10. 时间名词前所有介词的速记口诀年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。11. 介词速记口诀介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。in 在里，out 在外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在上，under 在下，above 在上头，below 在底下。12. 动词的时态变化口诀四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在
5、和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去 have/be 以外，动词变化有规律。13. 动词形式变化口诀动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed/ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing 去掉无声 e；词尾 ie 变成 y，然后再加ing；辅音之后 y 结尾，y 要变 i 加 ed；现在分词不变 y，直接加上 ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r双写
6、；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。14. 基数词变序数词基变序，有规律，词尾字母 tdd。八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。ty把 y 变成 i，记住山前有个 e。15. There be 的位置和用法口诀说明何时何地有，there be 在主语前。随着主语第一个，be 的形式做变换。16. be going 的用法口诀be going 是助动词，后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。17. have+got 用法口诀have 作为动词“有”，情态动词 have；have got 惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问句，
7、去掉 got 再加 do；或把 have 提句首，not 加在have 后。18. 冠词基本用法口诀名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用 a 或 an，辅音前用 a， an 在元音前，若为特指时，则须用定冠 the，复数不可数，泛指 the 不见，碰到代词时，冠词均不现。19. 反意疑问句用法口诀反意问句三要点，前后谓语正相反；短句 not 如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。20. 感叹句用法口诀感叹句，并不难，what、how 放句前；强调名词用 what，其余用how 很简单。21. 宾语从句用法口诀宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。
8、陈述句子用 that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。 22. 感观使役动词记忆口诀一感；feel；二听：hear,listen to；三使：make ,let ,have；四看：look at,see,watch,notice23. 感观使役动词使用口诀感使动词真奇怪，to 在句中象妖怪；主动句里它走开，被动句里它回来；动词 let 要除外，to 词可来可不来。24. 形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est
9、 属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est 是习惯。辅音加 y(ly)除外有型感，按照去 y,-er,-iest 方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加 more,most 此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best 记的宽。“坏病”worse,worst 莫记乱。“双多” more,most 不用管。“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least 记清盼。25. 形容词和副词比较级和最高级用法口诀一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，asas 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/asas 来表示。初中英语语法知识点众多，枯燥繁杂，对于广大初中生朋友来讲记忆起来往往比较困难，但如果把这些难记的知识编成口诀不仅读起来朗朗上口,而且也容易点燃学生的学习热情,增强其学习英语的兴趣,在培养学生自身总结、归纳能力的同时,也提高了其应用英语的能力。以上25 条英语口诀仅是很少的一部分，希望对同学们有所启发，在平时的英语学习中注意知识的积累，培养自己的归纳总结能力，编出适合自己记忆的英语口诀。
