1、总体要求：本模块的内容主要是关于信息的获取。涉及到的概念有：获取信息的多种渠道；网络提供的多种服务方式的功能和特点；信息安全；常用的搜索策略和技巧；甄别信息的一般方法；信息的数字化。要求学生能根据具体问题，确定任务需求和信息来源，选择恰当的信息获取渠道高效准确地获取信息，并对非数字化的信息(如文本、图像、声音、视频等)进行数字化处理；熟悉网络常用的几种服务方式，掌握搜索引擎常用的查询技巧，能运用搜索策略和技巧完成信息获取过程；树立信息安全意识，掌握甄别信息的一般方法，树立网络世界的责任感，自觉规范自身的行为，构建自身的信息道德，提升信息素养。相关知识与具体要求：(一)信息的获取过程1信息来源的
2、主要途径。(1)直接获取信息。直接获取信息主要是通过人的感官与事物接触，使事物的面貌和特征在人的大脑中留下印象，这是人们认识事物的重要渠道之一。例如，实践活动，包括参加社会生产劳动实践和参与各种科学实验等；参观活动，包括观察自然界和社会的各种现象。(2)间接获取信息。间接获取信息就是用科学的分析研究方法，鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。例如，通过人与人之间的沟通，查阅书刊资利、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息。2信息获取的方法和工具。(1)扫描仪可以扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件 OCR 自动识别文字。(2)录音设备可采集音频信息。(3)数码相机可采集图像信息，
3、部分相机还兼有摄像功能。(4)数码摄像机可以采集视频和音频信息。(5)计算机可以通过多种软件，获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。3信息的数字化表示。(1)信息的数字化就是利用一些必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为声光电等物理信号，再经过采样量化和数字编码，转换成二进制数字表示的数字信息，最后进入计算机存储保存。(2)OCR 技术就是利用专用设备对印刷文字或手写文字进行识别并转化为文字编码的一种实用技术。(3)图像的数字化就是将图像上每个点的颜色信息按某种规律编成一系列二进制编码，即用 O 和 1 的组合来表示图像信息的过程。(4)数据与代码间的对应规则叫做编码。(5)目前计算机
4、中广泛使用的编码规则是 ASCII 码(美国信息交换标准代码)。(二)因特网信息的查找与下载1因特网的服务功能和应用。(1)电子邮件：它是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。(2)文件传输：通过文件传输协议(FTP)可以将不同计算机之间、不同操作系统之间的文件进行传递。(3)远程登录：通过远程登录协议(TELNET)，可以将本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。(4)电子公告牌系统(BBS)：主要进行信息的发布和讨论。(5)信息浏览与检索(WWW)：通过浏览器可以浏览信息和检索信息。(6)电子商务(EC)：通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。2因特网
5、的通信协议。(1)TCP 协议：数据传输控制协议。它规定如何对传输的数据进行分组和在网上传输。(2)IP 协议：网络互联协议。它主要规定因特网中计算机地址的统一表示方法，IP 地址由四段 O255 的数字组成。TCP 和 IP 协议是因特网上最基本的通信协议。(3)HTTP 协议：超文本传输协议，以便各种文字、声音、图像等信息在网上传输。(4)FTP 协议：文件传输协议。(5)邮件协议：SMTP(简单邮件传输协议)、POP3(邮局协议)。3通用资源定位符的组成。(1)通用资源定位符(URL)：又称为统一资源定位器。它用来表示网页所在的 WWW 服务器的名称以及存放路径。(2)ORL 的组成：协
6、议名或传送方式：/服务器域名或 IP 地址：端口号路径文件名。其中：协议名或传送方式：有 HTTP(超文本传输协议)、FTP(文件传输协议)、TELNET(远程登录协议)。常用的传输方式有电子邮件传送、新闻组传送等。服务器名或 IP 地址：IP 地址由四组 O255 数字组成，是因特网上分配的唯一地址标识。计算机域名则是为了便于记忆，用字母、数字形式表示的计算机的 IP 地址。端口号路径文件名：是各种协议约定的逻辑端口，一般省略不写，路径文件是指所访问文件在服务器中存储的路径和文件名。例如：用域名表示的江苏省中小学信息技术等级考试网站的 URL 是：http：/xxksjsjyteducn。用
7、 IP 地址表示的江苏省中小学信息技术等级考试网站的 URL 是：http：/202119135100。当键人上面任何一种形式的 URL 后，计算机都会链接到江苏省中小学信息技术等级考试网站。4使用 IE 搜索和浏览网页。(1)IE 浏览器窗口的组成。(2)浏览信息的方法：在地址栏中输人网址，通过超级链接可以浏览新的页面，通过“历史”按钮查阅已浏览的网页，通过“收藏夹“快速浏览经常需要访问的网页。(3)搜索信息的方法有：分类搜索信息和关键字搜索信息。了解“or”、“and”的功能。(4)比较著名的搜索信息网站有：百度、Google、雅虎、搜狐等。(5)浏览网页：当我们登录一个网站浏览时，网页上
8、通常含有多种元素，如文字、图片、声音、动画等，移动鼠标，如果鼠标变成手状，表明此处有超级链接，单击鼠标就可以显示相应的页面。(6)HTML。语言：超文本标记语言。网页都是按照超文本的格式书写的，它在普通文本(用 ASCII 代码)的基础上，增加链接(LINK)功能，可以方便地从一页跳转到另一页。5IE 浏览器中的常用工具。(1)前进、后退、停止按钮。(2)刷新：单击“刷新“按钮，可获得最新的 Web 页。(3)主页：单击“主页”按钮，可以返回到每次启动 IE 浏览器时所显示的页面。掌握设置主页的方法。(4)历史：单击“历史”按钮，显示最近访问过的站点列表，并可以选择站点，再次快速访问该网站。历
9、史记录列表显示以前查看过的文件和文件夹。掌握删除历史记录的方法。(5)收藏：单击“收藏”按钮，可以从收藏夹列表中选择一个站点，快速访问该网站；或者添加一个网站地址。掌握收藏按钮的操作。(6)在“工具”菜单中选择“Internet 选项”，弹出“Internet 选项”对话框，掌握几个常用选项卡的使用方法。6信息下载。信息下载就是将网上信息保存到用户计算机的外存储器上。掌握信息下载的基本知识和基本操作。(1)下载网页上的一段文字：选中一段文字，再使用“复制”、“粘贴“、“保存“等操作命令。(2)下载图片：选中图片，右击鼠标，出现快捷菜单，使用“图片另存为(S)”命令。(3)下载网页：将当前浏览的
10、网页保存到用户计算机的存储器上。操作方法为：用“文件”菜单中的“另存为(A)”选项。文件类型是网页类型(htm)。(4)下载文件：选中文件并右击鼠标，出现快捷菜单，选择“目标另存为(A)”选项或者利用网页上的“下载”按钮之类的图标、文字信息的提示进行文件下载。(5)利用因特网所提供的文件传输功能下载文件。一般将计算机连接到 FTP 服务器，可以下载文件。(6)用下载工具软件下载文件，如网络蚂蚁。其特点是可以断点续传，即当下载文件过程中，如果遇到断线，它会保存已下载的部分信息，再上网时，可以从断点继续下载，而不必从头开始下载，大大提高下载效率。7OutlookExpress 的使用。(1)设置收
11、发电子邮件服务器。电子信箱地址格式：用户名网络服务器的主机名。例如，zhangsansinacomcn，limingjlonlinecom。电子邮件服务器。邮件接收服务器：POP3 服务器名。邮件发送服务器：SMTP 服务器名。设置收发电子邮件服务器：打开 OutlookExpress 窗口，选择“工具”菜单中的“帐户”命令，打开“Internet 帐户(A)”对话框，单击“邮件”选项卡，选择“添加”、“邮件”命令，根据“Internet 连接向导”的提示完成电子邮件接收服务器和外发电子邮件服务器的设置任务。掌握通讯簿的建立和设置方法：选择“工具”菜单中的“通讯簿(B)”命令，打开“通讯簿一主
12、标识”窗口，利用窗口中的“文件”菜单中的一些命令，掌握新建组、新建联系人、新建文件夹的操作。通讯簿中存放许多通信地址，通过建组方法，将通讯地址进行归类，以方便通讯地址的查找和使用。(2)发送电子邮件。掌握新建邮件命令的操作：收件人地址、抄送、主题以及邮件正文编写。掌握带“附件”邮件的操作方法。掌握发送电子邮件的几种方法：“发送”、“以后发送”、“保存”、“另存为”操作的区别。掌握邮件发送给多个人时，每个邮件地址之间用“，”或“；”隔开。多媒体邮件发送：信的背景，信中插入图片、动画、声音等。(3)收阅电子邮件。“发送接收”按钮作用：单击该按钮，先发送发件箱中没有发送的邮件，再接收外部的电子邮件。
13、打开“收件箱“，选中一个邮件，在预览窗口中可以阅读邮件全文。如果有附件，单击附件图标，打开相应附件，可以查看附件内容。收件箱标题窗显示内容：电子邮件发件人、主题和接收时间，可以按照用户要求对信箱中的邮件进行排序。电子邮件排序方法：可以利用“查看”菜单中的“排序方式”命令，选择排序方法；也可以单击标题框中“发件人”、“主题”、“接收时间”等按钮进行排序。例如，单击“接收时间“按钮，则按照邮件接收时间的顺序排列邮件(升序降序)。转发邮件：打开一个邮件，单击工具栏中的“转发”按钮，填写“收件人“和“抄送人”地址，再单击“发送“按钮，可将邮件原样发送给其他人。转发邮件时，可以编辑原文件和添加“附件”。
14、回复邮件：与转发邮件的区别在于：邮件回复给“发件人”邮件正文内容是收件人自己撰写的内容。信件的分组归类操作：将电子邮件移动到一个信箱中或复制到一个菜单中。掌握“工具”菜单中“帐户”、“选项”对话框的一些设置操作。掌握网上免费电子信箱的申请方法。例如，在新浪网站申请一个免费信箱。学会用免费电子信箱发送和接收电子邮件。(三)信息的甄别与评价1.信息获取过程中，能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，识别并自觉抵制不良信息，树立网络交流中的安全意识，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，形成与信息化社会相适应的价值观。2能恰当地选择获取信息的方法、合法地取得信息。能辨证地认识信息的有效获取对于解决日常生活和学习中实际问题的影响。
