1、 1 杭州第九中学 2018 年招收体育 和 艺术类 特长生工作 的 实施办法 根据关于 2018 年杭州市区各类高中招生工作的通知（杭教基 20181 号）（以下简称招生工作通知）有关精神和杭州市教育局关于 2018 年杭州市区各类高中学校招收体育、艺术和科技类特长生工作的通知（ 杭教办德体卫艺 2018 65 号 ）（以下简称招收特长生工作通知）的相关规定 ，结合本校办学实际及特色，特制定我校 2018 年招收体育、艺术特长生工作实施办法。 一、 指导思想 1. 进一步推进素质教育，充分发挥 学校 的办学优势， 推动 学校 多样特色 发 展 ， 发现、选拔 具 有一定特长 的 初中毕业生，
2、实施因人施教，促进 学生个性化发展。 2. 坚持 “公开、公平、公正”和 德、智、体全面衡量择优录取 的原则 。 二、组织机构 1.成立以校长为组长的学校 特长生 招生工作领导小组 ， 负责研究、决策特长生招生工作中的 重大事项 ，负责对特长 专业水平测试合格的学生 名单进行审核、上报审批 和初中毕业升学考试后的相关录取工作 。 2. 领导小组下设办公室 ， 负责对 报名学生 进行资格 初 审 ，组织特长专业水平测试，负责考生特长专业水平测试成绩汇总、上报审核及网上公示等事宜。 3.成立以学校纪委书记为组长的招 生工作纪检监督组，全程监督招生过程。 三、招生计划及报名条件 （一）招生计划 2
3、体育类 22 名（女子足球前锋 2 名、后卫 3 名、前卫 5 名、守门员 3 名，女排主攻 1 名、副攻 1 名、接应 1 名，女篮前锋 1 名、后卫 1 名，男排主攻 2 名、二传 1 名，健美操 男生 1 名），艺术类 2 名（声乐 2 名，男女不限），共 24 名。 （二）报名条件 符合招生工作 通知 和特长生参考范围 中规定的招生对象和范围 ， 同时符合 以下所列相关 条件 之一 。 初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级，下同）获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位）的体 育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）； 2017 年
4、杭州 市区中学生 篮球（女子）、足球（女子）、 排球 （男、女 ） 比赛 初中组 冠 、亚 军队主力队员 ，第三、第四名队主力队员名单中排序第一、二名； 初中教育阶段获相应项目国家二级运动员及以上证书者； 初中教育阶段获杭州市中学生健美操比赛初中组个人项目（三人及以内）前六名者； 初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件第一发文单位）的艺术现场比赛（声乐项目）个人项目（四人及以下）一、二、三等奖或前六名者（获奖证书上盖有相 应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）； 初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节独唱、重唱（四人及以下）现场比赛个人项目一、二等奖； 初三年级获杭州市中小学生艺
5、术团（声乐）“优秀团员”称号。 四、 报名和测试 （一）报名和 资格审 核 1. 符合报名条件的考生（含个别生），在规定的时间（ 5 月 4 日8:00 至 5 月 5 日 18:00），登录杭州市区各类高中招生信息管理系统（ ），进行特长专业水平测试报名。每位考生只能报考一个特长项目。 3 2. 5 月 6 日 13:30 16:00 考生 持本人 身份证（或 学生证） 和相关特长证明材料（原件及复印件） 来我校（江干区双菱路 152 号）进行报名确认和资格初审，考生和家长需共同签名确认报考信息表。 3. 5 月 10 日 我校将审核结果告知相关考生。审核通过的市区初中学校应届毕业班考生 5
6、 月 11 日向所在初中学校领取报名表，审核通过的个别生 5 月 11 日下午（ 12:30 16:00）凭本人 身份证（或学生证） 到我校领取报名表。 （二）特长专业水平测试 1. 5 月 12 日上午 组织特长专业 水平测试，时间为半天。 考生 凭本人 身份证（或学生证） 和报名表原件（二者不可缺一） ，到我校参加 特长专业水平测试。 考 试地点及安排见 报名表。 2. 测试内容、方式和成绩评定办法 体育类：特长专业水平测试分为素质测试和专项测试 体育类各项目的素质测试内容和分值均相同。 1. 素质测试（实测满分 30 分） 内容： 50m、立定跳远、 1000m/800m，评分标准如下：
7、 男生 女生 得分 50 米 立定跳远 1000 米 得分 50 米 立定跳远 800 米 10 6” 2 2.63 327 10 7“4 2.05 324 9.8 6” 3 2.62 328 9.8 7“5 2.04 327 9.6 6” 4 2.6 331 9.6 7“6 2.03 329 9.4 6” 5 2.59 333 9.4 7“7 2.01 332 9.2 6” 6 2.57 335 9.2 7“9 1.99 335 9 6” 7 2.55 339 9 8“0 1.97 338 8.7 6” 8 2.53 342 8.7 8“1 1.95 342 8.4 7” 0 2.49 34
8、5 8.4 8“2 1.91 346 8.1 7” 2 2.45 349 8.1 8“3 1.87 350 7.8 7” 5 2.4 353 7.8 8“4 1.82 354 7.5 7” 7 2.35 358 7.5 8“5 1.77 358 7.2 7” 8 2.32 405 7.2 8“6 1.74 403 6.9 7” 9 2.28 412 6.9 8“7 1.7 408 6.6 8” 0 2.23 419 6.6 8“8 1.67 413 4 6.3 8” 2 2.17 426 6.3 8“9 1.61 418 6 8” 3 2.11 433 6 9“0 1.56 423 5 8”
9、4 2.1 440 5 9“2 1.54 430 4 8” 5 2.07 447 4 9“4 1.52 437 3 8” 7 2.04 454 3 9“6 1.49 444 2 8” 8 2.01 501 2 9“9 1.45 451 1 9“0 1.97 508 1 10“2 1.42 500 2. 专项测试 女足专项（实测满分 40 分） 颠球 10 分、运射 20 分、教学比赛 10 分 各项目测试办法和评分标准 （ 1）颠球（ 10 分） 测试办法： 考生在规定区域做好准备，经考评员示意后方可开始。 考生须用脚将球挑起，左、右脚正脚背部位交替颠球，其它有效部位的触球可作为调整，但不计算
10、有效次数。当球触及地面时测试即为结束。 每名考生有两次机会，取最优秀成绩为决定成绩。 颠球次数达到满分成绩（ 30 次）可自动停止。 评分标准 颠球测试的起评成绩为 10 次。满分成绩为 30 次。不够 10 次不计成绩。 在测试区外的颠球以及其他部位的颠球均不计成绩。 （ 2） 20 米运球过杆射门（ 20 分） 测试办法：场地见下图 将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。 每名考生两次机会。 考生运球过杆的方式和射门脚法不 限。 运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 绕过最后一根杆后，必须在射门限制线前完成射门。超过射门限制线的射门成绩无效。 5 从罚球区线中点垂直向场内延伸至 20
11、米处画一条平行于球门线 的横线作为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过 8 根标志杆后起脚射门（如图所示）， 球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成绩。每人两次机会，取其中一次最佳成绩。 评分标准 分为运球过杆（ 15 分）和射门（ 5 分）两段式计分。运球过 杆满分成绩男生 9 秒、女生 10.5 秒，射中球门记 5 分。 运球过杆的时间男生超过 12.5 秒、女生超出 14 秒时，即使射中球门也按失败记录。 颠球和 20m 过杆射门成绩评分表： 颠球 20m运球过杆射门 次数 分值 次数 分值 时间 分值 时间
12、 分值 10 2 28 9.2 14“0 8 12“2 11.6 11 2.4 29 9.6 13“9 8.2 12“1 11.8 12 2.8 30 10 13“8 8.4 12“0 12 13 3.2 13“7 8.6 11“9 12.2 14 3.6 13“6 8.8 11“8 12.4 15 4 13“5 9 11“7 12.6 16 4.4 13“4 9.2 11“6 12.8 17 4.8 13“3 9.4 11“5 13 18 5.2 13“2 9.6 11“4 13.2 运球过杆射门示意图 2 m 1m 3m 1m 3m 1m 3m 1m 5m 起点 6 19 5.6 13“1
13、 9.8 11“3 13.4 20 6 13“0 10 11“2 13.6 21 6.4 12“9 10.2 11“1 13.8 22 6.8 12“8 10.4 11“0 14 23 7.2 12“7 10.6 10“9 14.2 24 7.6 12“6 10.8 10“8 14.4 25 8 12“5 11 10“7 14.6 26 8.4 12“4 11.2 10“6 14.8 27 8.8 12“3 11.4 10“5 15 （ 3）教学比赛（ 10 分） 测试办法：视考生人数分队进行比赛。 评分标准：考评员依参照实战能力评分表，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进
14、行综合评定。按 10 分制打分，所 打分数至多可到小数点后 1 位。 足球（非守门员） 实战能力评分表 等级 优 良 中 差 分值 10 8.6 分 8.5 7.6 分 7.5 6.0 分 6.0 分以下 标准 战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。 战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。 战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心 理状态较稳定。 战术意识水平表现差，位置攻
15、守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。 篮球专项 （实测满分 30分） 各项目及分值： 90 秒自投自抢 10 分、半场折返上篮 10 分、教学比赛 10 分。 7 各项目测试办法和评分标准 （ 1） 90 秒自投自抢（三分球可颠投，其余均跳投）（ 10 分） 以第一球出手开始计时，球中篮或不中篮均须本人自行抢篮板，再次运球回到规定区域（中锋球员在合理冲撞区以外投篮，投篮，后卫球员前四次投篮在三分线外、剩余时间在三秒区外投篮）。前 锋球员在三秒区以外所有违反篮球运动规则的中篮及踩线中篮，都将记为无效。 分值 10 9.5 9 8.5
16、 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5 一分半自投自抢（个） 10 9 8 7 6 5 分值 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 后卫前四投须为 3 分球 一分半自投自抢（个） 4 3 2 1 0 （ 2）半场折返上篮（ 10 分） 由半场的一侧中场线与边线夹角的出发区内运球出发上篮，双脚离开出发区开始计时。中篮后（如未中篮须补 中）运球至对侧的折返区内。单脚进入折返区即可进行折返再次运球上篮。中篮后，运球回出发点。任意脚踩入折返区为计时结束。 分值 10 9.5 9 8.5 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5 半场折返上篮（男）（秒） 16 17 18 19 2
17、0 21 22 23 24 25 26 半场折返上篮（女）（秒） 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 分值 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 半场折返上篮（男）（秒） 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 及以上 须单脚进入折返区、每次上篮须中篮 半场折返上篮（女）（秒） 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 及以上 须单脚进入折返区、每次上篮须中篮 （ 3）教学比赛（ 10 分） 利用半场或全场的比赛，测试考生攻防两端综合能力。比赛时间为 10 分钟。分为四档计分。 8 分值 10 9.5 9
18、 8.5 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5 4.5 对抗比赛10 分钟 攻防俱佳、失误次数少 攻防俱佳、失误次数多 攻防其一突出、失误次数少 分值 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 全场或半场 对抗比赛 10 分钟 攻防其一突出、失误次数 多 攻防较差、失误次数多 排球专项（实测满分 30分） 各项目测试办法和评分标准 （ 1）传垫球（ 10分） 测验办法：隔网依次抛 5 个球至对网 6 号位， 6 号位考生将球传或垫到指定区域。 评分标准： 动作技术 5 分，各级分值详见评分表。 优秀（ 4 5 分）：要求定做到位、协调、熟练、手法正确。 良好（ 2 3.9 分）：要
19、求定做较到位、协调、比较熟练，手法较正确。 及格（ 0 1.9 分）：要求定做基本到位、协调、熟练，手法 基本正确。 达标 5 分：每个球垫到指定区域，进 5 个球每个球 1 分。 （ 2）扣球（ 10 分） 测验办法：由一个裁判在 3号位传球，每个考生在 4 号位各扣 5个球（要求：球落在隔网场地内位前提，以动作准确度评分）。 评分标准： 动作技术 5 分，各级分值详见评分表。 优秀（ 4 5 分）：要求定做完整，助跑、起跳、挥臂结合的协调。 良好（ 2 3.9 分）：要求定做较完整，助跑、起跳、挥臂结合较协调 。 及格（ 0 1.9 分）：要求定做基本完整，助跑、起跳、挥臂结合基本协调。
20、达标 5分： 5个球在不犯规情况下，将球 扣到对网场地，一个9 球 1 分。 （ 3）发球（ 10 分） 测验办法：每个考生发 5 个球，男生要求上手发球，女生可以下手发球，上手发球的女生给予适当加分。 评分标准： 动作技术 5 分 优秀（ 4 5 分）：要求上手发球抛球到位，挥臂连贯；下手发球，定做准确，击球点到位，挥臂速度快。 良好（ 2 3.9 分）：要求上手发球抛球较到位，挥臂连贯；下手发球，定做比较准确，击球点比较到位，挥臂速度比较快。 及格（ 0 1.9 分）：要求上手发球抛球基本到位，挥臂连贯；下手发球，定做准确，击球点基本到位，挥臂速度缓慢。 达标 5分： 5 个球都发过网，到
21、对场区域内。一个球 1 分（注：女生若上手发球的在球过网并动作准确的情况下每个球加 0.25 分，但最高分为 5 分） 健美操专项（实测满分 30分） 专项基本功（ 4 分） 难度动作考核（ 16 分）竞技健美操成套动作（ 10分） （ 1）专项基本功（ 4 分） 考试方法：在地板或地毯上进行左右腿纵劈叉。 评分标准：姿态端正，腿及髋部全部着地、髋位正，两腿伸直不扣分，髋关节下沿每离地面 1 10cm 扣 1 分，依次类推。 （ 2）难度动作考核（ 16分） 完成下面四类难度的相关动作（共 16 分，每个动作 4 分） A 组动 力性 俯卧撑 要求： 整个身体由双臂和双脚支撑。 双脚必须并拢。
22、 支撑手臂的肘关节方向不限。 起落时身体保持直线，下降至两肩低于或平行于肘关节高度。 10 B 组静力性 分腿支撑转体 360 度 要求： 双手支撑，屈髋分腿（分腿开度在 90 度以上）并与地面平行。 在此基础上转体 360。 C 组跳与跃 屈体分腿跳 要求： 双脚垂直起至分腿屈体位置（双腿夹角 90 度），手臂与躯干高于双腿伸展开。 躯干与双腿的夹角不大于 60 度。 双腿平行或高于水平位置。 双腿并腿落地。 D 组平衡与柔韧 单腿转体 540 度接垂直劈叉 要求： 腿控制平衡转体 540 度。 不落地后接垂直劈叉。 以上动作根据完成情况分为以下四个等级： 优秀（ 4 分）：高标准、高质量、完美地完成动作。 良好（ 3 分）：较标准的完成动作，规格较高，基本姿态较好 中等（ 2 分）：规格质量一般，基本姿态一般。 及格（ 1 分）：勉强完成动作，规格与基本姿态较差。 （ 3）竞技健美操成套动作（ 10分） 评 分 标 准 内 容 分 值 基 本 要 求 基本步伐 2 基本步伐的准确性以及上肢动作的协调配合 过渡与连接 2 流畅地连 接、步伐和操化动作的组合 表 现 力 2 真诚自然地的面部表情和身体的活力，具有自信的表现 身体姿态 2 动作过程中，保持正确的身体姿态（地面、站立、腾空 与落地），身体各部位的关系
