1、大学英语四级考试完型填空与简答解题技巧, 完型填空（Cloze）,完型填空题是在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200-250词）要求考生在15分钟内填完。,这一题型的特点在于其综合了词汇、结构及阅读理解部分的测试内容，在语篇基础上对考生的阅读能力、语法词汇、逻辑推理、背景知识和常识、语感等都进行了考查，因而具有相当的难度。练习完形填空就是进行强制性的阅读训练，逐步培养边读边预测或猜测、验证或推理的积极思维的良好阅读习惯，还能逐步掌握猜词的策略，最终使得猜测演变成下意识的心理活动，从而促成良好的阅读习惯。,四六级完型填空多以说明文和议论文为主，条理清晰、逻辑性强。而说明文、议论文一般采用分类、
2、比较、对照、因果、例证等方式谋篇，正确把握文章的结构类型有助于对文章的理解。,一、完形填空的命题,1、词汇方面(1)选项的语义辨析。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”，而实考中主要是实词（名词、动词、形容词和副词)，选项往往以同义词、近义词、反义词或形近易混词的形式出现。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。 (2) 固定搭配。以动词、形容词与副词、介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。,2、语法方面(1) 定语从句，主要考连接词、限定与非限定定语从句的区别、定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。(2) 非谓语动词(动词不
3、定式、现在和过去分词、动名词)。(3) 一致(时态、语态、语气、人称、数)。(4) 否定句，各种否定词及双重否定。(5) 逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)，在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。,(6) 句型句式，包括区别简单句、并列句、复合结构或省略、倒装及割裂的复杂句子。(7) 词类之间的搭配要求，如名词需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰，动词需要副词词组修饰，及物动词后应加宾语等。3、语篇方面(1) 语境就是上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间、句子与句子之间、句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义
4、的理解都离不开语境。,(2) 句际之间的逻辑关系。主要包括：并列关系(连接词有and, while, or等)；转折关系(连接词有still, nonetheless,yet, but, however, though, whereas, nevertheless等)；因果关系(连接词有so, therefore, thus, because, for, since, as ,nowthat, asaresult ，consequently, hence,accordingly等); 让步关系(连接词有whatever ,though, whoever, atanyrate,although,
5、 inanycase,despite, in spite of等)；,条件关系(连接词有so(as)longas, provided(that),providing(that)，sofaras, oncondition(that),if, unless, once, in case (of), supposing(that), suppose(that) 等)；解释关系(连接词有i.e., that is to say, in other words等)；顺序关系(连接词有before, after, and, first, second, then, next, finally等)；表示目的
6、(连接词有sothat, lest,inorderthat,forfearthat, that等) ;表示对照(连接词有by/incomparison, conversely ,bycontrast,onthecontrary等);,表示补充(连接词有too, likewise, also, furthermore, further,inaddition, either, similarly,whatsmore, neither,moreover, notbut,notonlybutalso等) ;表示列举(连接词有first, next, then; first, second, third
7、; firstly, secondly, thirdly; toconclude, tobeginwith; inthefirstplace, inthesecondplace;foronething,foranotherthing; 等); 表示时间顺序(连接词有as,after,before, when,once, while, until, since, assoonas等),(3) 词汇的复现关系。词汇的复现关系是指某一个词以原词、指代词、同近义词、上下义词、同根词、概括词等出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系得以相互衔接。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中
8、复现的相关词，考生可以根据这些复现词之间的有机联系确定答案。,(4) 词汇的同现关系。词汇的同现关系是指词汇共同出现的倾向性。在语篇中，围绕一定的主题，一定的词就会同时出现，这种词的同现关系与语篇范围关系密切。根据这个原则，我们可以排除一些语篇范围以外的选项，而将重点放在语篇范围以内的选项上。,二、考查内容及具体解题方法,1. 考查阅读速度及对文意的把握 完型填空要求考生要有快速阅读的能力。通常应通读文章以了解其大意，而通读的时间一般应限制在2-3分钟，时间过长会使获取的信息淡化或忘记。 文意类考题是指以词汇形式出现但主要考查与文意是否契合的考题。解答从短文内容和语言结构两方面入手。首先要重视
9、首尾，把握主题；其次是略读原文，把握大意，为进一步分析题目作准备；然后仔细读题，对答案进行分析判断；最后再次通读全文，检查所做的题目。, 完形填空一般无标题，首句一般完整不留空白；往往它就是中心句或引导句，其时态往往决定了全文的时态，全文信息由此开始。细读首句可判断文章的体裁和题材，预测全文大意。而尾句往往是结论句, 同样为主题服务。各段的首句也很有指导意义，提示了各段的主题。 在第一阶段通读全文时一般不要看选项，以免影响通读速度。如空白处影响了对文章大意的理解，可寻找相应选项进行大致的意思判断，但这时的判断一般不作为最终判断。,要在快速阅读中很好地把握文章脉络，就必须在读的同时对每个意群(通
10、常是一个自然段)的大意进行概括且概括应尽量简短有利记忆。同时特别注意文中的过渡词和连接词。了解了每个意群的意义，将概括串起来就是文章的脉络。 2. 词汇是考查重点 直接考查词汇的题占了绝大部分，主要是在上下文中的认词和辨词能力。,对于词汇类的题，选择的时候不仅要考虑它在文中的意思是否恰当，还要考虑与其它词的搭配关系是否合适。特别要注意在句内符合要求的词是否符合上下文的要求，决不要仅仅考虑局部的适用而忽视了大的语言环境。 3.语法上则主要注意一些特殊规则，集中在虚拟语气、定状语从句、同位语从句和倒装句。,第二阶段可用10分钟左右时间，确定答案时一般应以句为单位，一句一句读、一个空一个空地分析。这
11、与通读时不同，通读时一般应以意群为单位。如果遇到无法确定的空白要大胆猜测，一般情况下选择自己最初的判断。 瞻前顾后，运用背景知识和社会常识，灵活答题。“瞻前顾后”即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。,答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，能立刻判定最佳答案的，不必再逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填, 排除干扰项。 动词一般从两方面设计干扰项：一是动词的结构功能，如能否接宾语，接
12、什么样的宾语；二是上下文的语义要求。完形填空不同与“词汇与语法”部分之处就在于完型题更依赖上下文。,介词的选择也有两种形式：一是常用介词的基本用法，二是介词搭配，测试中以搭配居多。 选项为实词时，注意其前后有无词汇同现、复现现象，有无形成固定搭配的可能性。 选项为介词时，要看其是否能与前后的名词、动词构成习惯搭配。 选项为连接词时，主要考察上下文的逻辑关系，不可孤立地只看一句。, 核查调整答案通常用一两分钟时间即可，应注意：1.上下文的一致性：时态语态的一致,代词、名词、单复数的一致。2.从语法、惯用法、固定搭配甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。3. 段与段、句与句之间的衔接是否连贯。对极
13、难确定的答案，要凭语感任猜一个，决不可不选。,三、实例分析,真题讲析, 简答题（Short Answer Question）,简答题属主观题。主要考核学生对书面材料的确切理解能力，考查学生能否在读懂原文的基础上，笔头表达出对原文中各种信息的理解。简答题的材料的长度和语言难度一般与阅读理解部分的短文相似，300词左右。文后有5个问题，问答或补全句子，要求每题的答案不超过10个单词，每题2分，共计10分。,回答不全面者扣分有自相矛盾之处扣分照搬原文者照抄一句扣半分，照抄两句和二句以上零分答非所问者扣分答多者扣分回答的多余部分如有语法错误扣分正确的回答里有语法错误扣分,一、命题特点,1体裁以议论文和
14、说明文为主，这两种文章能够较全面地考查考生的语言运用能力和理解能力，出题也可以达到一定深度。 2. 提问方式大多以wh-question为主，即考查细节，通常是对具体事实、时间、地点、人物、同义词、反义词、目的、内容、区别等细节问题的确切理解。,二、常见题型和解题思路,1细节类问题 简答题的宗旨在于重点考查考生的 语言基本功及概括能力，所以细节类问题一般都能在原文中找到出处，关键是如何归纳出问题的答案。首先要把答案找准，即找到问题中的关键词（线索词）在文章中的大体位置，并尽可能地缩小概括范围，然后根据要求组织答案。,答案形式要符合提问方式（如提问为“Why”，就要用Because引导的句子回答
15、），概括要简洁、准确，注意语法 。 2推断类试题 在原文中找不到直接答案，要求考生进行合理推断。文章中的某些用词、语气具有隐含意义（implied meaning），考生要做的只是将这种隐含意义读出来。,3主旨类试题 第一步是找出概括文章中心思想的主题句，再将主题句重新归纳总结。对于原文中没有提供主题句的主旨题，考生要概括出对文章的理解，自己归纳总结答案。 4语义题 出题目的在于考查考生转述（paraphrase）或解释（explain）某个词或句在特定场合下的特定含义的能力。该题型要求考生不仅要读懂原文，而且要表达出来。,解答时可注意找出原词在文章中的同义代换词，如果没有，还应注意破折号、同位语从句、定语从句、插入语等具有解释说明作用的语言成分。 先通读全文，了解文章主题、把握全文结构、领会作者意图，然后浏览问题，心中有数后再带着问题到文章的相关部分寻找答案。, 考试时间为15分钟，建议大体采取“7-5-3”制，即分钟阅读文章,分钟答题, 3分钟核对。 回答时能用单词就不用短语，能用短语就不用句子，能用简单句就不用复合句：尽量用简单结构，写最有把握的词汇和短语。 回答what,who的提问时一般要用一个名词短语或名词性从句来回答，针对how的提问常用by之类的短语回答。,三、实例分析,
