1、初中文言文阅读训练 （四） 诸灵康 曹怿岚 顾伟 陆锦花 徐董梅 31 . 王羲之机智 王右军 年减十岁 时，大将军甚爱之， 恒 置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起， 须臾 钱风入，屏 人论事，都忘右军在帐中，便言逆 节之谋。右军 觉 ，既闻所论，知无活理， 乃剔吐污头面被褥，诈熟眠 。敦论事造半， 方 意右军未起，相与大惊曰：不得不除之 !及开帐，乃见吐唾纵横， 信 其 熟 眠，于是得 全 。于时称其有智。 （选自世说新语假谲） 注释 1 屏 b ng：命人退避。 2 逆：背叛，叛逆。 文化常识 右军。 古人称谓有直称姓名、称字、称号、称谥号、称斋名、称籍贯、称官名等。上文中王右军即是以官名
2、称呼。因东晋大书法家王羲之官至右军将军，故称其为王右军。又如，王维曾任尚书右丞，世称王右丞；杜甫曾任左拾遗，故而被称为杜拾遗，又因任过检校工部员外郎，故又被称为杜工部。 思考与练习 1.解释： 1 恒 _2 须臾 _ 3 觉 _ 4 方 _ 5 信 _6 熟 _7 全 _ 2.翻译： 乃剔吐污头面被褥，诈熟眠 _ 3.选择：年减十岁 有以下理解，哪一项是正确的？ _ 1 十岁左右 2 大于十岁 3 不满十岁 4 十岁 32. 物各有短长 甘戊使于齐，渡大河。船人曰：河水 间 耳， 君不能自渡，能为王者之说乎 ？甘戊曰：不然，汝不知也！物各有短长：谨 愿 敦厚，可 事主 ，不 施 用兵；骐骥 騄
3、駬 ，足及千里，置之宫室使之捕鼠，曾不如小狸 ； 干将 为利，名闻天下，匠人以治木 ，不如斤 斧。今 持楫而上下随流，吾不如子；说千 乘 之君，万乘之主，子亦不如戊矣。 （选自刘向说苑） 注释 1 骐骥 騄 駬 ：四种骏马的名称。 2 狸：猫。 3 治木：劈削木头。 4 斤：斧。刃横的叫斤，刃纵的称斧。 启发与借鉴 扬长避短。 上文甘戊所说物各有短长，是用辩证的观点阐明了在人才的选用上要扬长避短。物各有短长的哲理对知人论事乃至自身发展方向的选择，都有一定 的启示作用。 思考与练习 1.解释： 1 间 ji n_2 愿 _3 事 _ 4 主 _ 5 施 _ 6 干将 _ 7 乘 （ sh ng）
4、 _ 2.翻译： 1 君不能自渡，能为王者之说乎 _ 2 置之宫室使之捕鼠，曾不如小狸 _ 33 张仪报复楚相 张仪已学而游说 诸侯。尝从楚相饮，已而楚 相 亡 璧。门下 意 张仪，曰： 仪贫无行 ，必此盗 相君之璧。共 执 张仪， 掠 笞 数百，不服，释之。其妻曰：嘻 !子毋读书游说， 安得此辱乎 ?。张仪谓其妻曰：视吾舌尚在 不 ?其妻笑曰：舌在也。仪曰：足矣。张仪既相秦，为文檄告楚相曰：始吾从 若 饮，我不盗 而 璧，若笞我。若善守汝国，我 顾 且盗而城 ! （选自司马迁史记张仪列传） 注释 1 说 shu ：劝说，说服。 2 已而：不久。 3 盗：盗窃，偷东西。 4 笞：用竹板、荆条打
5、。 文言知识 释相。 相是个多义词。一、解为互相、彼此之间。二、解为表示动作偏指一方，非互相关系，带有指代色彩。稍出近之， 憖憖 然，莫相知。（黔之驴）三、解为仔细看，审察。伯乐教其所憎者相千里之马，教其所爱者相驽马。（韩非子说林下）四、解为容貌、状貌。长短、小大、善恶形相，非吉凶也（荀子非相）五、解为辅助、帮助、佐助。上文中张仪既相秦中 的相，即解为佐助。六、解为辅助君主掌管国事的最高官吏，后来称作宰相、臣相、相国。上文中必此盗相君之璧及尝从楚相饮中的相，即解为宰相。 思考与练习 1.解释： 1 亡 _ 2 意 _ 3 执 _ 4 掠 _ 5 不 _ 6 若 _ 7 而 _ 8 顾 _ 2.
6、翻译： 1 仪贫无行 _ 2 安得此辱乎 _ 34. 刘颇解囊破瓮 渑池道中，有车载瓦瓮，塞于 隘 路。 属 天寒，冰雪凌滑，进退不得。日 向 暮，官私客旅群队，铃铎 数千，罗拥在后，无可奈何。 有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：车中瓮值几钱 ?答日：七八千。 颇遂开囊取缣 ，立偿 之。命僮仆登车，断其结络 ， 悉推瓮于崖下 。须臾，车轻得进，群 噪 而前。 （选自 李肇唐国史补） 注释 1 铎：大铃。 2 缣 ji n：细绢。 3 络：网 文化知识 钱帛兼行。 在我国货币史上，唐代可以称为一个钱帛兼行时期。在这个时期里，绢帛也当作流通手段发生机能，成了货币商品，它和铜钱同时流通。这种状况，唐时就叫
7、做钱帛兼行。上文颇遂开囊取缣立偿之即表明绢帛在当时起着货币的作用。 思考与练习 1.解释： 1 隘 _ 2 属 _ 3 向 _ 4 立 _5 偿 _ 6 噪 _ 2.翻译： 1 颇遂开囊取缣 _ 2 悉推瓮于崖下 _ 3.选择：与日向暮中向同义的一句是 _ 1 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 2 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 3 向吾不为斯役，则久已病矣 4 狼不敢前，眈眈相向 4.这则故事给我们的启示是 _ 35. 狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。 稍长，亦颇驯，竟忘其为狼 。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二
8、狼伺 其未觉 ，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。 狼子 野心 ， 信 不诬哉 !然野心不过遁 逸 耳，阳 为亲昵而阴 怀 不测 ，更不止野心矣。 兽 不足道，此人何取而自 贻 患耶 ? （选自纪昀阅微草堂笔记） 注释 1 觉：睡醒。 2 阳：表面上。 3 阴：暗地里。 文言知识 释颇。 作为程度副词，颇的含义不易把握，有时作很解，有时又作稍微解。如说某人颇有名声，就很难确定是很有名声呢，还是稍有名声，这要视上下文而定。上文亦颇驯中的颇，明显地指很。又，客请与予对局，予颇易之（弈喻）中的颇也 是此意。颇亦可作稍微解，如，家贫，颇蓄薄酿即是家庭贫困，稍微储藏了一点淡酒的意思。 思考与练习
9、 1.解释： 1 其 _2 未觉 _3 野心 _4 信 _ 5 逸 _ 6 不测 _7 贻 _ 2.翻译： 1 稍长，亦颇驯，竟忘其为狼 _ 2 狼子野心，信不诬哉 _ 3.上文最后一句是反问句，请用现代汉语改成陈述句： _ 4.这个故事的寓意是： _ 36. 班超投笔从戎 班超字仲升，扶风平陵人，徐令 彪 之少子也。为人有大志，不 修 细节。然内 孝谨 ，居家常执勤苦 ，不 耻 劳辱。有口辩，而 涉猎 书传。永平五年。兄固 被召 诣 校书郎 ，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书 以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无它志略，犹当效 傅介子、张骞立功异域，以取封侯， 安能久事笔研 间乎 ？左右
10、皆笑之。超曰： 小子安知壮士志哉 ！ （选自后汉书班超传） 注释 1 徐令：徐县县令。徐县，汉时属临淮郡，今江苏泗洪县一带。 2 彪：班彪。 3 执勤者：干辛劳的事。 4 固：指班固，汉书的主要作者。 5 校书郎，官名，负责校勘书籍，订正讹误。 6 为官佣书：给官府雇佣抄写书籍之类。 7 研：同砚。 文化常识 投笔从戎。 这已成了成语或典故。班超投笔从戎是历史的美谈。后来他果真率领 30 多人奔赴西域，制止了鄯善、于阗贵族对汉朝与匈奴的挑拨，巩固了汉在西域的统治。他在西域活动前后达 31 年，封为定远侯，如愿以偿。后人用投笔从戎 来形容文人从军、弃文就武。 思考与练习 1.解释： 1 修 _2
11、 孝谨 _ 3 耻 _ 4 涉猎 _5 诣 _6 效 _ 2.翻译： 1 安能久 事笔研间乎 _ 2 小子安知壮士之志哉 _ 3.下列哪首词中运用了班超投笔从戎的典故？ _ 1 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄 2 苏轼的江城子密州出猎 3 范仲淹的渔家傲 4 陆游的诉衷情 37. 泽人网雁 具区 之泽， 白雁聚焉 。夜必择 栖 ，恐人 弋 己也，设雁奴 环 巡之。人至则鸣，群雁藉是以瞑。泽人熟其故， 爇 火照之，雁奴戛然鸣，泽人遽 沉 其火。群雁皆惊起，视之无物也。如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之 。 未几 ，泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐，一网无遗 者。 （选自燕书） 注释 1 具：古湖
12、泊名，即今太湖。 2 雁奴：雁栖宿时往往千百成群，有雁在周围负责警戒，如遇袭击，则鸣叫报警，称为雁奴。 3爇 （ ru）：点燃。 文言知识 释藉。 上文群雁藉是以瞑中的藉，读 ji ，解为凭借，已简写为借。又解为垫，压着。往往而死者相藉也。（捕蛇者说）又读 j ，意为践踏。羸兵为人马所踏藉，陷泥中，死者甚众。（赤壁之战）藉作后二解时则不可简化，仍写作藉。 思考与 练习 1.解释： 1 栖 _ 2 弋 _ 3 环 _ 4 沉 _ 5 未几 _ 6 遗 _ 2.翻译： 1 百雁聚焉 _ 2 如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之 _ 3.群雁的结局给我们的启示是 _ 38. 孙叔敖为楚今尹 孙叔敖 为楚
13、令尹 ， 一国 吏民皆来贺。有一老父 衣粗衣 ，冠白冠，后来 吊 。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老人曰：楚王不知臣之 不肖 ，使臣受吏民之 垢 ，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎 ?父曰：有说。 身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权 者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之 。孙叔敖再拜 曰：敬受命 ，愿闻余教。父曰：位已高意益下，官益大而心益小，禄益厚而慎不敢取。君 谨 守此三者，足以治楚矣 ! （选自说苑敬慎） 注释 1 孙叔 敖：春秋时楚国人，三度为楚相，有贤名。 2 令尹：楚国官名，相当于宰相。 3老文：老人，下文中文，即此老人。 4 受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。 5 岂有说
14、乎：莫非有什么要说的吗？ 6 擅权：擅弄职权。 7 再拜：拜了两拜，表示礼节之隆重。 8 敬受命：聆听您的教训。 文言知识 敬及其他 。上文敬受命中的敬是表敬副词，无义。又，子路再拜曰：敬受教。（子路收缴）其他表敬的副词还有请、幸、谨、窃、伏、仰、敬等。战则请从（曹刿论战）臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传）谨使臣良奉白璧一双，欲与项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。张良曰：谨诺。（鸿门宴）这些表敬的词，一般可不译出，如果一定要译出，那可译为请允许我（请）、荣幸地（幸）、冒昧地（敢）等。 思考与练习 1.解释 ： 1 一 _ 2 国 _ 3 吊 _ 4 不肖 _ 5 垢
15、 _ 6 谨 _ 2.翻译： 身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之 _ 3.上文衣粗衣中，前一个衣作动词，释为穿，后一个衣作名词，释为衣服。请找出上文中用法与此相似的词句。 _ 4.从上文可见孙叔敖是个怎样的人？ _ 39宋太祖怒责宋白 太祖时，宋白知举 ，多受金银，取舍 不公。恐榜出，群议沸腾，乃先 具 姓名以 白 上，欲托上旨以自重 。上怒日：吾委汝知举，取舍汝当自 决 ，何为白我 ?我安能知其可否 ?若榜出，别 致 人言，当斫汝头以谢众 ! 白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之 。 （选自 司马光涑水纪闻） 注释 1 知举：主持考试。 2 取舍：录取或落选。
16、文言知 识 释谢。 在现代汉语中它多作感谢、推辞解。但在文言中有一个义项要特别注意，即谢可作道歉、谢罪解。上文当斫汝头以谢众中的谢，就应该理解为道歉、谢罪。因为宋白营私舞弊，理当砍头谢罪，若理解为感谢就错了。又，沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：（鸿门宴）秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。（廉颇蔺相如列传）。这种古今异义的现象在阅读时要注意。 思考与练习 1.解释： 1 具 _ 2 白 _ 3 决 _ 4 致 _ 2.翻译： 1 欲托上旨以自重 _ 2 白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之 _ 3.下列句子中以的用法相同的两句是 _ 1 乃先具其姓名以白上。 2
17、 大人以先生修德守约。 3 当斫汝头以谢众。 4 岂可以示天下。 40强弩之末 匈奴来请和亲，天子下议 。大行 王恢，燕人也，数为边吏， 习 知胡事，议曰：汉与匈奴和亲， 率 不过数岁即复 倍 约。不如勿许， 兴兵 击之。安国 曰：千里而战，兵不获利。今匈奴 负 戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举 ，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为 彊 ，自上古不属为人 。汉数千里争利，则人马 罢 ，虏以全制其敝 。 且 彊 弩之极，矢不能穿鲁缟； 冲 风之末，力不能漂鸿毛 。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。群臣议者多附安国，于是上许和亲。 （选自史记韩长孺列传） 注释 1 下议：交臣下讨论。
18、 2 大行：职官名称。 3 安国：即韩安国，字长孺。 4 迁徙鸟举：迁徙如同鸟飞一样。 5彊 ：同强。 6 不属为人：不可能真心归属汉人。 7 虏以全制其敝：敌人凭养精蓄力利用汉军的疲劳而取胜。 文言知识 互文见义。 互文，即互文见义，意思是指上下文义互相阐发，互相补充。上文 彊 弩之极，矢不能穿 鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛两句，句式相同，表达的意思互相补充，其中极与末的含义相近。这种现象就是互文见义。贾谊的过秦论中也有较多互文见义现象，如，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。这是四个排句，表达的内容相同，其中席卷、包举、囊括、并吞意思相同。 思考与练习 1.解释： 1 习 _2 率 _ 3 倍 _4 信 _ 5 兵 _6 负 _ 7 罢 _8 冲 _ 2.翻译： 且 彊 弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛 _ 3.成语强弩之末的意思是 _
