1、2019 年度第一学期语文教研组工作小结时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。我校语文教研组现有 13 位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。一、常抓常规教学管理，不断
2、提高教学质量1、明确管理加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查（教案检查、作业检查、单元测试检查、教研手册检查） 。并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。2、强化意识注重提高
3、教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组本学期组织了 8 位教师上了 8 节校级公开课，8 位教师主评。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获。3互相交流彰显校本培训活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的实用性和针对性的优势，切实开
4、展“互相交流”活动。利用业务学习的时间，让骨干教师介绍自己的成功经验，让广大教师受益匪浅；在组织的上公开课活动中，上课的教师一遍一遍深入钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在教师上完展示课后，教师们互相点评，共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去。4. 共同合作共享教师之间资源本学期，我们语文组全体教师组织了 3 次集体备课活动，共有 9 位教师主备，大家共同合作，争取教学大面积丰收。5、开展学习提升教研水平。我们教研组在本学期进行“新课程标准”学习，同时进行新老课程标准对比等学习，还几次组织到县里、市里参加活动，以多种形式求发展、促提高。二、共同努力，取得优异成绩1、本学期组织的钢笔字比赛，语文组取得不错的成绩，获得一、二、三等奖。2、本学期参加平阳县读后感活动，取得很好的成绩：周如意、许文仙等同学获得一等奖，许莉莉、陈静静、张博等同学获得二等奖。3、本学期黄艺同学参加平阳县学“雷锋”演讲比赛，获得三等奖。三、展望未来，任重而道远回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了一些成绩，但问题也不少，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。文章
