人教新课标四年级数学下册教学目标 1.通过动手操作,会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 2.培养同学们动手动脑及分析推理能力。 (1)12厘米、11厘米、7厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(2)9厘米、9厘米、15厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(3)5厘米、5厘米、12厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(4)9厘米、12厘米、15厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(5)15厘米、15厘米、15厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(6)18厘米、10厘米、6厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(7)9厘米、9厘米、9厘米; 判断下面给出的各组线段中,哪些能够围成三角形?(8)10厘米、10厘米、5厘米。
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