,三角形内角和,北师大版四年级数学下册,1.探究和发现三角形三个内角的和是 180，并能应用三角形内角和的知识解决简单的实际问题。2.在经历观察、猜测、验证的过程中，培养同学们动手动脑及分析推理能力。,教学目标,是这样吗？,我的个头比你大，我的内角和一定比你大。,引发思考,由学生自主动手操作，通过各种操作活动，小组合作共同探索各种三角形的内角和是多少？,结合课本 自由探索,操作实验，猜想验证,三角形的内角和是180,小组合作实验要求：,1.小组长负责分工（汇报时可以一人汇报，其他人补充或者多人合作汇报）2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都要实验。3.完成后讨论你们组发现了什么？,哦，看来所有的三角形，不论大小，它的内角和都是180度。,A 的度数是多少？,A =18075 25 ,=100,C,解决问题,45,20,B 的度数是多少？,B =18045 20 ,=115,A 的度数是多少？,A=9030=60,我是等腰三角形,1,2,1=？2=？,902=45,1=,2=45,我三边相等,1=？2=？3=？,60,猜一猜，可能是什么三角形？,下面哪三个角能构成一个三角形？,25 35 65 80 90 120,你有什么收获？,梳理反思 课外延伸,你能求出下面多边形的内角和吗？,
