1、健康教育学崔丽萍2005年 5月一、健康的概念 n1、人类社会早期对健康的认识：神灵医学模式和自然医学模式n2、近 400年人类对健康的认识 ：生物医学模式 n3、现在人们对健康的认识 ：生物心理社会医学模式 第一章 健康概论n 世界卫生组织 提出的健康概念：n1948年 ： 健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅是没有疾病或虚弱。 1989年 ： 健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。二、健康的标准 n 世界卫生组织从躯体的 外在特征 、 主观心理感觉 及 功能状况 为标准，提出衡量健康的 8个标准：n （ 1）食得快 （ 5）走得快 n （ 2）便得快 （ 6）
2、良好的个性 n （ 3）睡得快 （ 7）良好的处世能力 n （ 4）说得快 （ 8）良好的人际关系 三、影响健康的因素 n （ 1）健康观念 （ 5）环境 n （ 2）健康行为 （ 6）营养 n （ 3）健康态度 （ 7）医疗卫生条件 n （ 4）遗传 （ 8）社会心理因素 第二章 健康促进一、健康促进的涵义n 健康促进（ health promotion）一词最早见于上世纪 20年代，近 10年来受到广泛重视。n WHO 的定义：n 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。 n 美国健康教育学家 LawrenceWG
3、reen ：n 健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。n 其中环境包括社会的、政治的、经济的其中环境包括社会的、政治的、经济的和自然的环境，而支持即指政策、立法和自然的环境，而支持即指政策、立法、财政、组织、社会开发等各个系统。、财政、组织、社会开发等各个系统。 n 1995年 WHO 西太区办事处发表 健康新地平线 （ New Horizons in Health）：n 健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。n 健康促进的基本内涵 包含了个人行为改变，政府行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。 二、健康促进的领域n 1986年在首届国际健康促进大会通过的 渥太华宣言 中明确指出，健康促进涉及 5个主要活动领域：1、制定能促进健康的公共政策2、创造支持的环境3、加强社区的行动4、发展个人技能5、调整卫生服务方向
