1、教育管理年活动评估自查报告一、依法行政和依法治校工作1、成立普法小组“四五”期间， 学校党政领导非常重视“四五”普法工作， 将依法治校工作摆在重要位置。 20 年， 学校组织成立了“四五”普法工作领导小组， 领导小组由学校党委书记李卫平任组长， 校长助理张乐华任副组长，组员包括学校办公室、学生科、总务科等部门的相关负责人及学校德育课老师。 领导小组负责指导、 协调全校普法工作。领导小组的成立， 为普法工作的顺利开展提供了有力的组 织保障。为认真学习贯彻十 * 大精神，推进依法治国、依法治校的基本方略，学校在充分调研的基础上，结合学校的实际，根据普法工作 的特点，制定了 艺术学校 “四五”普法工
2、作规划，明确了普法的指导思想、对象、目标、学习内容、实施步骤等，并下发全校 各部门布置落实。规划的制定，为普法工作明确了任务，指明了方 向，保证了普法工作的顺利开展， 为学校的改革与发展和依法治校提供了法律依据和制度保障。 年根据文化局要求， 撰写了“四五” 普法工作小结。2、积极开展法制宣传，组织法律知识培训我校针对不同对象，有计划有步骤地强化法制教育， 开展了形式多样、方式灵活、范围广泛的法制宣传活动。（ 1）以开展校级领导、中层干部学法用法活动为导向，在全校形成一股坚实的普法教育和依法治校的组织力量。 通过个人自学 与集体辅导相结合的方式， 切实落实学习内容， 重点学习了 宪法、行政许可
3、法、行政处罚法、劳动法、宪法修正案以及与本职工作相关的法律法规。 组织选派领导干部参加市里及主 管局举办的领导干部法制讲座和普法考试； 要求各部门领导将依法办事落到实处，并将此作为考核各部门工作实效的依据之一， 使领导干部学法用法工作进一步规范化、制度化；（ 2） 以加强教师法制教育为主体， 充分发挥教师在依法治校、依法执教中的影响和示范作用。学校利用政治学习、业务学习时间安排学法内容， 做好新教师“五法一规范”培训考核工作和暑期师德培训法制教育工作。 20 20 年分别组织全校教师重点学习了 宪法修正案 及与教师利益相关的教育政策法规教育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法、教师资格条例、
4、著作权法等，并先后四次组织普法 知识考试。合格率为 100。提高了教师依法执教、依法参与学校管理的水平。学校要求德育教师和班主任坚持依法治国与以德治国相结合， 认真贯彻落实公民道德建设纲要。以德育课和班会课课堂教学为主，注重教学内容的更新、补充，增加典型案例分析，提高学生 的学习兴趣和主动性， 自觉遵守法律法规和应用法律维护自己的合法权益不受侵犯。 同时， 配合法制教育， 加强教师的师风师德教育，要求各部门经常性进行师风师德大讨论， 特聘请西南师范大学知名教授来校为教师们进行伦理道德、 师风师德的专题讲座， 使教师们受益非浅， 并写出了心得体会。 学校要求在职职工务必参加每次法 制宣传教育活动
5、；工会组织了会员学习新工会法、劳动法等有关法律法规；人事、财务、后勤非常注意加强相关法律法规知识的学习；切实保证了依法办事，营造了良好的依法治校氛围。（ 3）以对学生的法制教育为核心以学生工作部的德育工作为主导， 利用校会、 班会继续重点向学生宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法 校园伤害事故处理办法等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。以课堂教育和专题活动相结合的法制宣传教育工作思路， 开展了系列法制教育活动， 如： 每年“ 12?4”全国法制宣传日的各项宣传活动，结合学校实际，聘请了区分局法制科领导来校为学生进行生动的法制教育知识讲座，举办法制知识演讲会等。组织优秀
6、班主任公开展示了以法制知识教育为主题的德育课，由校语文教研组举办了一次法制知识征文比赛， 由政治教研组组织了“爱我中华， 作遵纪守法的好公民”法律知识竞赛等法制宣传活 动。皆收到较好效果。年 4 月 ， 学校填报了 市教委下发的中专校法制教育“四落 实”、法律顾问、法制副校长、辅导员情况调查表，学生法制教育 做到了有计划、教材、课时、师资“四落实。法制教育读本人手一册，安排了法制教育课时，每班 4 课时，共 52 课时，由德育 和政治老师任课；为学生播放法制教育影片预防未成年人犯罪10 次；同时学校还邀请法院、公安分局、消防总队干部来校举办消防知识、预防未成年人犯罪、青少年抗挫折教育等专题讲座
7、。同时 ， 学 生 工 作 部 组 织 各 班 充 分 利 用 橱 窗 、 专 栏 、 板 报 、 墙 报 、 图 展 ， 搞好法律进学校的活动。充分发挥好教育主阵地作用，形成学校、家 庭 和 社 会 三 位 一 体 的 教 育 网 络 。 采 取 各 种 形 式 ， 把 理 论 性 与 实践 性 ， 课 堂 教 育 与 社 会 教 育 有 机 地 结 合 起 来 ， 进 一 步 增 强 青 少 年的 法 律 意 识 ， 提 高 青 少 年 学 法 、 用 法 、 守 法 的 自 觉 性 。 积 极 配 合 社 区 进行课外法制教育，不断完善“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法制教育机制。3
8、、严格按政策收费学校总结法制教育工作经验，周密部署，完善人事、财务、消防制度， 积极稳妥地推进校务公开工作， 增加了依法治校的透明度。尤其是在社会敏感的学校收费问题上， 我校坚持严格执行中等职业学校收费标准。严格按照 市行政事业性收费管理条件和市物价办理的收费许可证的相关规定执行收费，并于每学期及时张 贴公布代收费收支情况，多退少补。 凡出台新的收费政策或具体的收费政策， 学校都通过校园内部媒体、 校内公开栏等及时向外界公布，让学校清清楚楚收费，学生家长明明白白交费；加强对学校收 费收入的监管，严格执行“收支两条线”管理规定，杜绝平调、截 留、 挪用收费收入的行为， 确保学校收费收入全部用于文
9、化艺术教育事业。 年 11 月，我校顺利通过九龙坡区物价局教育收费专项检查，没有出现违规收费情况。二、教育管理体制和制度进一步健全学校各项规章制度健全，有行政类、教学类、学生类管理规章制度数十种， 其中包括 消防工作制度 、 印章管理制度 、 财务管理制度、教学场地管理办法、教师行为规范学生奖、 助学金实施办法 等。学校尤其重视消防安全工作， 建立了 艺术学校突发事件处置预案 、长江剧场防火管理制度和值班人员岗位职责，学校与各部门负责人签订的社会治安综合治理责任书， 层层落实， 责任到人头。认真落实了行政领导每日值班制度和门卫管理制度， 强化学校的依法管理氛围， 以确保学校教学秩序的正常运转。
10、三、教育行政机关和学校管理高效运转1、教学管理和成绩在积极倡导素质教育的今天， 教学质量是学校生存和发展的关键，在激烈地市场竞争中，只有不断探索、勇于改革，才能适应市 场需求，建立一套属于自己的教学核心体系，才能使办学有特色， 有活力。作为 市唯一的一所国办的综合性的中等艺术学校， 学校以创一流艺术学校的品牌为目标， 大力推进素质教育， 培养学科带头人，教学质量不断提高。 年，学校高考成绩上线率为 83.3 ，尤其是舞蹈五年制学生高考平均分比本科最低控制线高出 66 分。专业教学成绩突出：舞蹈专业推出呓语录浮生三梦舞蹈专场演出，充分展现教师、学生专业水平，演出获得极大的成功。音乐专业成功举办了
11、“ 李飚打击乐之夜”、“朱昀”、教师、器乐、声乐、民乐等九场音乐会，不仅为广大师生提供了展示的舞台，同时也使师生们开拓了眼界、更新了观念，使教学成果与艺术实践有机结合，取得较好的社会效果。 05 级毕业班 XXX名学生参加全国高考，艺术考试合格率为 89 ， 比 20 年提高了 7。文化教学成绩突出： 1005 年文化考试总上线率达到 83.3 ，其 中本科 XXX名，专科 9 名。 舞蹈专业学生高考平均分高出本科最低控制线 66 分， 影视专业学生平均分高出最低控制线 83 分 （比 20 年高出 18 分），音乐专业学生总平均分高出最低控制线 36 分（比20 年 高出 3 分）。2、管理
12、科学化、民主化、规范化，分工明确，职责到位遵循“管理人性化、制度化”的管理理念， 学校规范和完善了现行的管理制度，如学生学籍管理制度、学生奖、助学金发放办法等，使制度更具人性化、更具可操作性。学校各职能部门分工明确， 各岗位均建立了岗位责任制， 层层负责，职责到位，运转高效，确保了各项工作的顺利实施。学校建立了 艺术学校网站，信息发布全面、及时、有效。后 勤管理和行政管理服务周到、 考虑周全。 加强了家属区规范化管理，实行了 24 小时门岗服务制度，确保了教职员工生活区域的人性化和安全化管理。 针对校内某些家属乱买小吃， 污染校园环境的现象， 有关部门采取了有力措施，将教学区与生活区分开，加强
13、监管，实行规范化管理，营造了整洁、优美的校园环境，群众满意度不断提高。四、防范化解矛盾机制基本形成学校成立工会、党支部、团总支、教学委员会等组织机构，重视信访和调解工作， 及时化解教职工或学生之间的矛盾， 收到较好的效果。学校坚持“打防结合， 预防为主”的方针， 严厉打击各种刑事犯罪活动。学校坚持与区分局、派出所等有关部门密切配合，依法整治校园内部和周边环境， 维护学校的正常教育教学秩序， 为学生创造了和谐、安全、健康、向上的校园法制环境。学校建立了突发事件处置预案，对教职工特别是保卫人员 和值班老师进行了专门的安全培训， 以提高他们应对复杂局面和突发事件的能力。五、建立职责和职权相统一的机制学校各管理部门职责明确， 严格按照国家政策和程序办事， 责任追究制度严密。 学校成立了专门的考评小组， 严格对照检查工作，实行月考核、学期考核、学年考核，不履行或不尽责的人员将根据 艺术学校事故处理办法的有关规定进行处置。艺术学校二五年十二月二十一日
