1、教育管理干部培训心得体会年 12 月 13 日至 12 月 19 日，我有幸参加了 市 年教育管理干部 大学高级研修班， 主要参观的学校有 市兴谷实验中学、 三中、 硚口区崇仁汉滨学校、 硚口区滨江十一中学、 市夷陵实验中学、 市桃花岭小学。主讲 的有四位专家： 教授主讲的 中小学校长角色定位与创新、梁红霞老师主讲的 君子之道与领导力修炼 、 汪飞校长主讲的 一个好校长，一所好学校，兼谈校长的领导艺术和耿喜玲老师主讲的做一名学生喜欢与自己幸福的老师。通过聆听各位专家的讲座， 我收获颇多， 特别是 教授、 汪飞校长和耿喜玲老师的报告， 给我留下了深刻的印象。教授主讲的 中小学校长角色定位与创新
2、说到不同的历史发展时期，校长充当的角色会有所不同。现阶段，中小学校长需要充当的角色包括： 学校发展蓝图的谋划者， 学校核心价值观的倡导者和践行者，学校人力资源的管理者，学校课程改革的领导者，学习型社区的营造者。 校长要抓的工作很多， 有时候还要充当危机的处理者，但是，一般来讲，校长最重要的工作是那些重要但不太紧急的工作。作为学校发展蓝图的谋划者，校长应当高瞻远瞩、深谋远虑，洞见学校“从哪来，当下在哪，往哪去”，在深入调研的基 础 上 ， 带 领 全 体 师 生 和 教 育 伙 伴 一 起 描 绘 一 幅 拥 有 足 够 的 视 觉 冲击力、吸引力和感染力，并且可检测的、切实可行的发展蓝图。说当
3、今校长应该是一位“百科全书式”的人物， 应该不算太夸张。 社会学、经济学、心理学、教育学、管理学、哲学 这些领域校长也许都需要知晓，甚至要比较精通。具体来讲，首先，校长要深刻把握教育规律和儿童的生命成长规律， 在具体的办学实践中一定要按规律办事。站在教学的层面看课程，站在教育的层面看教学，站 在哲学的层面看教育， 引导全体师生享有一种幸福完整的教育生活， 应该是校长必修的第一课。其次，校长应该深谙现代学校管理学。从经验管理到科学管理，从科学管理到文化管理， 校长应顺应时代潮流，大胆变革，勇于创新，努力创建一套现代学校管理机制，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。“好校长要有教育理想，要有先进的、
4、科学的教育理念。校长的教育思想、教育理念是一所学校的灵魂，坚定自己的教育理想，坚定自己先进的、 科学的教育理念是建好一所学校的前提， 校长有了自己的教育思想、教育理念，才能在办学中有定见和定力，才能领导学校走向卓越。 ”汪飞校长主讲的 一个好校长， 一所好学校，兼谈校长的领导艺术 中说到， 好校长要有卓有成效的办学实战经验，其体现在四个方面：一是能够打造一个年龄结构、知识结构相对合理的理念先进、 高效精干的教师队伍； 二是让学校的教学质量从纵向比较有很大的提高； 三是学校管理科学化与人文化； 四是教学改革有所突破， 科研成果有所程度地发展。 好校长要有崇高的道德品质和深厚的人文素养。好校长应该
5、是一个具有人格魅力的人。他公私分明， 无私奉献， 有强烈的事业心； 他宽宏大量， 开朗幽默，充满爱心；他尊重每一个人，关心每一位师生的发展，以宽广的胸怀接纳每一个人。 一个好校长应该有深厚的人文素养， 体现在对人有气度，对人有温度，做事有风度，底蕴有厚度，事业有宽度。好校长还要有卓越的管理能力，他要奖罚分明，主持公道，能够调动教职工工作的积极性，让教职工的潜力得到充分发挥。“做一个学生喜欢， 自己幸福的老师”这是葛老师给予在座的老师校长最真实、真诚恳，最有价值的忠告。耿喜玲老师的讲座，从教师的幸福感切入， 分析深受学生喜欢的教师类型， 教师体罚学生的出发点，深入地分析了教师幸福感的建立，从工作
6、压力，师生关系的处理、 教师的职业品质等角度构建教师的幸福感， 教师的幸福取决于态度，耿老师说：心在天堂，生活的感觉就在天堂；心在地狱，生活的感觉就在地狱。生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。生活是什么样的全靠我们去感受。耿老师还举了美国富人与穷人，西方的感恩歌的例子。耿老师的课，让我茅塞顿开，原来，要想成为一名幸福的教师，首先自己要幸福，要培养健康的学生，自己必须要有一个健康的心理，要想培养具有健全人格的学生，教师必须是一个有人格魅力的老师。黑格尔说：“没有目标，一切行动都没有价值。”通过这次学习，使我进一步丰富了知识，增长了见识，开阔了眼界，拓宽了思路，我深知，学习永无止境，只有确立了一个明确的学习目标， 沉下心来，充分利用好现有时间，不断充电加压，自我完善和提高才能更好地完善自己的职责，带领好自己的团队，想着更高的目标奋进。
