1、三年级上册音乐教学计划三年级上册音乐教学计划本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：（ 1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（ 2）、学习一个升号的调，熟悉 g 自然大调各音在高音谱表 及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（ 3） 、理解 3/8 、 6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（ 4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、视唱部分：（ 1）、视唱在 g
2、 调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（ 2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（ 3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（ 4）、在教师帮助下：视唱在 c 调号和 g 调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱 48 小节二声部歌曲。（ 5）、 划 拍 视 唱 二 、 三 、 四 拍 歌 曲 。3、练耳部分：（ 1）、使用 c 调号听记二拍子的 24 小节单旋律。（ 2）、听记 24 小节节奏。（ 3）、 听 记 和 声 音 程 中 的 两 个 音 。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏， 了解一些旋律的初步知识 （如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义） ，
3、 以进一步加强情感体验的能力， 加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。教材分析：三年级时期的学习非常重要。 在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。 本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等， 为今后的五线谱学习做好了伏笔。 小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。2、以审美为中心。3、以（音乐）文化为主线。4、加强实践与创造。5、加强综合与渗透。6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终本册教材基本内
4、容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的 曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱 性与欣赏曲的可听性。 在创造与活动中， 开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。学生情况分析：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。 我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。 并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习， 采取游戏的方式让学生边玩边学。教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
