1、中学物理教师 20XX年述职报告中学物理教师 20XX年述职报告我于 1978 年考入江西省赣南 * 范专科学校物理系。 1981 年 8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。 1988 年， 恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级 xx 教 。1992 年 5 月，晋升为中学物理一级教 * 。 1992 年 8 月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达 22 年。自 1992 年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年 ( 年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间 ) 。 1998 年担任年级组长。 1999 至 2002
2、年 担任政教处副主任。 2002 年 7 月起，任教导处主任，主持全校的教务 管 理 工 作 。 1997 年 至 今 ， 一 直 担 任 伦 教 镇 物 理 中 心 教 研 组 组 长 ， 主 持 全 镇 的 初 中 物 理 教 研 工 作 ， 并 协 助 顺 德 区 教 研 室 的 物 理 教 研 工作 。 1999 年 1 月，报名参加由华南 * 范 大 学 任 主 考 学 校 的 本 科 自学考试，专业为教育管理， 2002 年 6 月毕业。回顾过去的 11 年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人 * 表身 为 教 * ， 为 人 * 表 ， 我 深 深 认 识 到 “教 书 育
3、人 ”、 “文 以 载 道 ”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教 书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责 任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生， 对学生的教育能够动之以情， 晓之以理， 帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作 ; 甘于奉 献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教 * 心目中，具有较高的威信和较好的教 * 形象。 2000 年，我光荣地加入了中国共
4、产党。1999 年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教 * 和学生德育管理制度、 考核评比制度和德育工作的具体方案。 由于各项 计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校 * 生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径， 认真总结德育工作经验， 积极撰写德育论文，提高理论素养。 2000 年， 校外德育工作的研究与探索一文获顺德市教 * 德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中， 村镇学校德育适应城市化发展需要的研究 是广东省“十五”德育科研
5、重点课题， 本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。二、精心施教，形成特色教 学 是 学 校 的 中 心 任 务 ， 学 校 以 教 学 为 主 ， 这 是 办 好 学 校 最 基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教 * 的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老 * 教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中
6、的各个环节， 特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨 ; 备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素 ; 辅辅优生、 辅差生、 重点辅“边缘”学生 ; 考不超纲、不离本、 考题灵活、 开发思维、 迅速反馈、 及时补漏。 教学过程中，能根据学生的具体情况， 及时调整教学计划和状态， 改进教学方法， 自始至终以培养学生的思维能力， 提高学生分析、 解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 所任班级学生的中考或镇统考成绩 ( 及格率、优秀率和平均分 ) 名列镇或区同类学校的前茅。其次， 在切实抓好教
7、学管理和教学调控工作的同时， 坚持深入教学一线，与教 * 共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教 * ，了解实际情况，提高教学管理水平 ; 有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据， 以客观的态度， 从教学理论、 教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教 * 教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区， 作为教导主任， 我始终走在课程改革的最前列， 组织全校教 * 对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从 1997 年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能 等方面，均得到全镇各校老 * 和领导的高度评价，以及镇教育办和 市教研室的赞扬。在 2001 年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了 2001 年顺德市物理中考情况分析，向市教研室交出了一份满意的答卷。
