1、智浪教育 普惠英才文库 海南 省 2018 年初中毕业生学业水平考试 语 文 科 试 题 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用 （ 20 分 ） 1书法是 中 华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题 。 （ 3 分） （ 1）关于 这 两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ） （ 1 分） A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书 （ 2）请用 简 体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在米字格内 。 （ 2 分） 2阅读下 面 语段，按要求答题 。 （ 10 分） 2018 年 ， 海 南一 跃 成为 全
2、球最 大 的自 贸 区 （港 ） ， 万 众 zh( )目 。 作 为 最 新设 立也是 前 景最 为 广阔 的 自贸 区 （ 港 ） ， 海 南有着 巨 大的 优 势 。 首 先 ， 海 南 的 地理 位 置 （ A.独 树 一 帜 B.得 天独厚 ） 。 从亚 洲 范 围 来看 ， 海 南 位 于东 亚 和东 南 亚的 中 心位置 ， 是泛 南 海 合 作的 中 心 ， 海 上丝绸之 路的 关键节点。 其次，海 南的 土地面积 最大 ，即使与 新加 坡和迪拜 等老 牌国际 知 名自 贸 港相比 ， 未 来 海南 也 毫不 逊 色 。 再 者 ， 海 南 是 （ A.驰 名中 外 B.超 凡
3、脱俗 ） 的 国际 旅游岛， 环 境优 美 ， 是 镶 ( )嵌 在中国浩 瀚 ( ) 南海上的一颗明珠 。 海南 空气清新 ， 散发着醉人 的芬芳 ； 阳光明媚 ， 绽放着火一般的热情 ； ， 。 非 常适 合居住、 度 假和 开 展商 贸 活动 。 建 立 自贸 区 （港 ） ， 必将 使 海 南 飞速 发 展， 风 m( )全球。 （ 1）给语 段 中加点的字注音，或根据拼音写汉字 。 （ 4 分） zh( )目 镶 嵌 浩 瀚 风 m( ) （ 2）结合 语 境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上 。 （ 2 分） （ 3）语段 中 的第 句 运用了 的说明方 法 ，作用是 。
4、（ 2 分） （ 4）仿照 画 线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句 。 （ 2 分） 3阅读下 面 的名著选段，按要求答题 。 （ 2 分） 忽一日，开炉取丹。那 A 双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见 光 明 ，他就忍 不 住将身一 纵 ，跳出丹 炉 ，唿喇一 声 ，蹬倒八 卦 炉，往外 就 走。慌得 那 架火、 智浪教育 普惠英才文库 看 炉 与丁甲一 班 人来扯， 被 他一个个 都 放倒，好 似 癫痫的白 额 虎，疯狂 的 独角龙。 老 君赶上 抓一 把 ，被他 一 捽（ zu） ， 捽 了个倒栽葱 ， 脱身走了 。 即去耳中 掣 出如意棒 ， 迎风幌一幌
5、， 碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得 那九 曜 （ yo） 星闭门闭户，四大 王无影无踪。 （ 1）选段 中 的 A 所指 的 人物是 。 （ 1 分） （ 2）本名 著 中，与人物 A 有关的故 事 还 有 （写出一个即可 ） 。 （ 1 分） 4下面是 椰 海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答 题 。 （ 5 分） 表扬信 椰海市公交集团公司： 我校学生张悦 ， 于今年 2 月 25 日乘坐贵公司 13 路公交车 前 往学校 ， 下车前发 现身 上携带的 2 万元学费被偷 。 多亏司机孙师傅火眼金睛 ， 在众人的帮助下将已下车的小偷 抓住
6、， 追回了被偷走的 2 万元 ， 替 她 挽回了损失 。 孙师傅这种见义勇为令我校师生十分 感动 。 。 此致 敬礼 2018 年 3 月 1 日 椰海职业学院 （ 1）这封 信 格式上有一处错误，请写出修改意见 。 （ 1 分） （ 2）这封 信 中的第 句有语病，应改为 。 （ 2 分） （ 3）这封 信 没有交代写信的目的，请在横线上补充完整 。 （ 2 分） 二、古 诗文 积累与 阅读 （ 25 分 ） （一） 古诗 文默 写 （ 8 分） 5 （ 1） 相见时难别亦难 ， 。 （ 李商隐无题 ） （ 2） ， 衡阳雁去无留意 。 （ 范 仲淹渔家 傲 ） （ 3） ， 谁家新燕啄春泥
7、 。 （ 白 居易钱塘湖春行 ） （ 4） 山舞银蛇，原驰蜡 象 ， 。 （ 毛泽东 沁 园春 雪 ） （ 5） “不 思 故有惑，不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考 。 论语 中表 达同一意思的句子是 ： “ ， 。 ” （ 6）海南 热 带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中 智浪教育 普惠英才文库 所说 ： “ ， 。 ” （二） 古诗 词阅 读 （ 5 分） 水调歌头 苏轼 丙辰中 秋 ， 欢 饮达旦 ， 大 醉 ，作此 篇 ， 兼 怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在
8、人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此 事 古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6词中小 序 （小记）交代了这首词创作 的 和 。 词中加点的“此 事”指的是 （请用原文语句回答）。 （ 3 分） 7下列关 于 这首词的赏析 有 误 的一项是（ ） （ 2 分） A “转朱 阁 ， 低绮户 ， 照无眠 ” 中 ， “转 ” “低 ” 是指月光的移动 ， 暗示夜已深 ， “无 眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。 B “明月 几 时有？把酒问青天 ” 这两句中 ， 苏轼 把酒问天 ， 将青天视为自己的朋 友 ， 显示了他豪放的性格和不凡
9、的气魄。 C词的上 阕 写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人， 由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。 D 这是一 首 中秋咏月兼怀亲人的抒情之作 。 整首词深沉婉曲 ， 流转自如 ， 以美丽的 想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。 （三） 文言 文阅 读 （ 12 分 ） 下面两篇 文 言文，任 选 一篇作答 。 （ 请在答题 卡 上将选作 题 打“ ” 。 只 能选答一 篇 ， 如 果两篇都答，按第一篇计分 。 ） 阅读三峡 ，完 成 第 8 11 题 。 （ 12 分） 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
10、。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 山 献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌曰 ： “巴 东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。 ” 智浪教育 普惠英才文库 8下列加 点 字注音 有 误 的一项是（ ） （ 2 分） A重岩叠嶂 （ zhng） B不见 曦 月 （ x） C乘奔 御 风 （ y） D林寒 涧 肃 （ jin） 9解释下 列 加点的词语 。
11、 （ 4 分） （ 1） 沿 溯 阻 绝 （ 2）飞 漱 其间 （ 3）晴初 霜 旦 （ 4）属 引 凄异 10把下 列 句子翻译成现代汉语 。 （ 4 分） （ 1） 两岸连山，略无阙 处 。 （ 2） 空谷传响，哀转久 绝 。 11文中 画 线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？ （ 2 分） 阅读陋室铭 ， 完 成第 8 11 题 。 （ 12 分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色 入帘青 。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 8下
12、列加 点 字注音 有 误 的一项是（ ） （ 2 分） A陋室 铭 （ mng） B苔 痕 上 阶 绿（ hng） C草色入 帘 青（ lin） D南阳诸 葛 庐 （ l） 9解释下 列 加点的词语 。 （ 4 分） （ 1）有仙 则 名 （ 2）谈笑 有 鸿 儒 （ 3）可以 调 素琴 （ 4）孔子 云 10把下 列 句子翻译成现代汉语 。 （ 4 分） （ 1） 斯是陋室，惟吾德 馨 。 （ 2） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。 11文 中 画 线句写出了陋室的什么特点？作者这样写有何用意？ （ 2 分） 三、现 代文 阅 读 （ 25 分 ） （一） 阅读 下面的 文章 ，完成 第 12
13、 16 题 。 （ 14 分 ） 晒 书 贺宽叶 那年 回 到 乡 下老 家 ， 院 子里 的 情 景 让我 很 是 吃 惊： 满 地 都 是书 ， 一 本 本， 一 排 排 ， 一 智浪教育 普惠英才文库 列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来， “ 波 浪”有点 炫 目。泡桐 淡 紫色的花 悠 然飘落， 钻 进 翻动的 书 页里，成 了 书签。母 亲 从书堆 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说 ： “ 我 给你晒晒书 。 ” 进城 之 后 ， 两大 橱 子 书 我都 搁 在 了 老家 ， 没 往 城里 运 。 母 亲主 动 担 起 了保
14、 管 的 重 任 。 兄 弟 姊妹来拿 书 看，母亲 都 牢牢记在 心 里，催促 他 们按时归 还 。母亲上 过 “文化大 革 命”前 的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知 读 书 的重要性 。 家里用度 再 紧巴，只 要 我说买书 ， 母亲总是 东 挪西凑及 时 给我钱。 打 小，农 活 再 忙，只要 我 在看书， 母 亲绝不会 派 活给我。 母 亲在和左 邻 右舍闲聊 的 时候，总 是 有意无 意地 说 一句 ： “我 儿 子在看书呢 ！ ” 母亲的 付 出终于有 了 回报，我 是 村里屈指 可 数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟。 午
15、后，我和母亲 把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道 ： “我看看我的宝贝 儿子看什么宝贝书 。 ” 说 着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来： “ 在 暮色苍茫 里 漫步辽宁 师 范大学校 园 ，于樱花 树 影里邂逅 小 书摊，一 腼 腆女生处 理 旧书， 遇此书，半价购之乃去 。 1994 年 4 月 16 日晚于大连 。 ”母 亲 翻了一下内文，说看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念 ， 是董桥的，照例还是先念扉页上的 购书小记 ： “ 逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微 笑。路东段三联书 店济南分销
16、店购董桥这一代的事及乡愁的理念 ，久慕 董 桥文名，今 足愿矣 。 1992 年 6 月 2 日 。 ” 母亲慨 然 叹道 ： “儿 子 啊 ， 原来你跑了好些地方呀 ， 我都不知道 。 ” 母亲 捧 着 书 ，小 心 地 翻 阅着 ， 轻 声 读着 书 上 的 小记 ， 嘴 角 上扬 ， 咯 咯 笑着 喊 我 过 去 看 她手中拿着的一本酒徒 。多年 前 一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我 们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒 ， 抽出来藏到了包里。回家后打开， 见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记 ： “老贺赠王书一捆 ， 王大醉 ， 半夜醒来 ， 探手入包 ， 书尚在，
17、 安心睡去 。 ” 一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上， 真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。 那 是 在初夏， 栀 子花 氤 （ yn） 氲 （ yn） 的 香气里 ， 我和母亲 坐 在书堆里 ， 一本一本 翻 晒 我喜欢的 书 。母亲用 棉 布仔细拂 拭 着，娘儿 俩 漫无目的 地 聊天，光 阴 在从书本 上 抬头、 低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑， 她的白发从发间探出来，让我心惊。 多年 以 后 ， 母亲 因 心 脏 病突 发 溘 然 长逝 。 那 两 大橱 子 书 我
18、经常 抚 摩 、 翻阅 ， 心 里 时 时 升腾起无尽的思念。 因为，每一本书上都留下了母亲的手印。 （选自中学生阅读 有删改） 智浪教育 普惠英才文库 12通读 全 文，根据提示，在横线上补写相应的内容 。 （ 2 分） 回乡看到母亲晒书 我与母亲读“小记” 母亲去世，我睹物思人 13结合 语 境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果 。 （ 4 分 ） （ 1） 泡桐淡紫色的花悠然飘落， 钻 进 翻动的书页里，成了书 签 。 （ 2） 那两大橱子书我经常 抚 摩 、翻阅，心里时时升腾起无尽的思 念 。 14选文第段 中 “ 母 亲在和左 邻 右舍闲聊 的 时候，总 是 有意无意 地 说
19、一句 ： 我 儿 子 在看书呢 ！ ”这句话写出了母亲怎样的心理？ （ 2 分） 15请简 要 赏析第段中画波浪线的语句 。 （ 3 分） 16文章 题 为“晒书 ” ， 却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？ （ 3 分） （二） 阅读 下面的 文章 ，完成 第 17 21 题 。 （ 11 分 ） 朱万曙 林语堂曾说 ， “读书， 开 茅塞，除 鄙 见，得新 知 ，增学问 ， 广识见， 养 性灵 。 ”读书可 以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见 ” ， 这是阅读大多数书籍都 可以带来的好处。读书还可以“养性灵 ” ，这 种 好处，则非品读经典而不可得。品读
20、经典可以 养 成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 总之，品读经典可以培养高尚心灵。 何谓经典 ？ 唐代史学 家 刘知几说 ： “自圣贤述 作 ，是曰经典 。 ”他认为 ， 古代圣贤所述 所 作 的就是经 典 。这个解 释 有些道理 。 圣贤的思 想 往往能够 洞 穿古今， 必 然是经典 。 但问题 又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。 有 学 者曾总结 过 经典的特 性 ：传世性 、 权威性、 耐 读性、累 积 性。可以 说 ，经典之 所 以成为 经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表
21、着时代精神， 能够穿越时空、 启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 品 读 经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考 。 A 又如，马克思、恩格 斯的著作 历来 为共产党 人所 推崇，百 读不 厌，回味 无穷 。品读马 克思 、恩格斯 的经 典著作 ， 不仅 有助于我 们用 辩证唯物 主义 和历史唯 物主 义的立场 、观 点、方法 来研 究人类社 会的 各种现 象 和问 题 ，而 且 可以 引 发我 们 对世 界 观、 人 生观 、 价值 观 的深 入 思考 ，启 迪 智慧，荡涤心灵。 品读经典 ， 人们可以穿越到遥远的古代 ， 仿佛身临历史现场 ， 感受古人的风采。
22、B 史 记 中荆轲刺秦王 ， 一番 悲壮 ， 一幕惊险 。从 史记 中可以看出 ， 作者司马迁的追求是 “究 天人 之 际，通古 今 之变，成 一 家之言 ” 。他将失败的 英 雄项羽列 入 “本纪 ” ，为匈奴作列传， 还 专 辟货殖 列 传记录 那 些在当时 为 世人所不 屑 的商人。 品 读这部历 史 经典，我 们 可以读 出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 智浪教育 普惠英才文库 品读经典，可以给人以美的享受 。 “所 谓 伊人，在水一方 ” ，人 美 景也美 ； “ 七 八个星天 外，两三点雨山前 ” ， 让 人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史 人 物 长廊
23、：刘 兰 芝、焦仲 卿 的悲剧让 人 感叹，巾 帼 英雄花木 兰 的形象令 人 叹奇，梁 山 泊一百 单八好汉的忠义令人回肠荡气 ， 等等 。 文学经典往往也是历史经典 。 例如 ， 杜甫 的 “三吏 ” “三 别 ” ，书写了安史之 乱 的历史场 景 。 C 又 如，一部 红 楼梦通 过 对贾家的 细 致描写，揭 示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 D 经典蕴含的深 刻 哲 思、美妙 文 辞，给人 带 来的并非 单 一的启迪 ， 而是多元 的 文化熏陶 ， 使我们在 潜 移默化 中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远
24、。 （选自人民日报 有删改） 17通读 全 文，拟写一个能作为中心论点的标题 。 （ 2 分） 18文章 开 头引用林语堂的话，其作用分析 有 误 的一项是（ ） （ 2 分） A是证明 论 点的事实论据 B引出中 心 论点 C使论点 更 有说服力 D激发阅 读 兴趣 19 文章第 段说 ： “品 读 经典 ， 人们可以沐浴思想的光华 。 ” 你 如何理解这句话的含义？ 请简要回答 。 （ 2 分） 20文章 第 段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （ 3 分） 21下面 这 句话放在文中 ABCD 哪 一 处最为合适？请简述理由 。 （ 2 分） 孔子所强调 的“仁者 爱 人 ” ， 一
25、直 是 中华民族宝贵的精神财富 ， 在今 天 依然具有不可替代的价值。 四、写 作与 表 达 （ 50 分 ） 22下面 两 道作文题，请任选一题作文。 （ 1） 阅 读下面三则材料，按要求作文。 材料一： 2018 年春 节 期 间 ，一段名 为 牵妈妈 的 手的微 视 频刷屏网 络 。视频中 ，习 近 平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。 材料二 ： “ 晚 清四大 名 臣 ” 之一曾 国 藩 ， 对儿子 每 天 的 生活有 严 格 规 定：每 天 起 床 后， 衣 服 要 穿戴 整 齐， 先 向伯 、 叔问 安 ，然 后 把所 有 的房 子 打扫 一 遍，
26、 再 坐下 来 读书 ， 每天 练 1000 个 字 。 材料三： 2018 年 1 月 29 日 ， 人民 日 报发布微博文章：曾是高考状元的留美硕士 写下 万字书信控诉父母，将 12 年不回家过春节，与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过 度关爱 ” 。 称 自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新闻一出，引发网络热议。 要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外 ） ； 字迹工整，书写 规范，不少于 500 字 ； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （ 2）阅读 下 面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇 记 叙 文 。 智浪教育 普惠英才文库 听 说省 博 物 馆
27、 展出 了 一 艘 从海 底 打 捞 出来 的 古 沉 船， 我 和 妈 妈前 往 参 观 。一 进 展 厅 ， 这 艘 传 说中的古 沉 船就映入 我 的眼帘。 我 驻足凝望 ， 思绪飞 扬 ， 心也随船 起 航，穿越 时 空，回 到 了 几百年前 ， 如梦境般 ， 经历了一 场 奇幻之旅 。 这段旅程 让 我的内心 久 久不能平 静 。在妈妈的催促下，我离开了。 要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 智浪教育 普惠英才文库 海南 省 2018 年初中毕业生学业水平考试 语文科试题参考答案及评分标准 一、基 础知 识与运 用 （ 20
28、 分 ） 1.（ 3 分） (1) （ 1 分） C (2) （ 2 分） 静以修身 俭以养德 【评分 标准 ： 字 体 书 写 正确 、 规 范给 2 分 ； 字 迹清 晰 ， 但 不够规 范给 1 分 ； 书 写潦 草 、 字迹模 糊、 写错字 不给 分；书 写顺 序不计 分】 2 （ 10 分） (1)（ 4 分） 瞩 xing hn 靡 (2)（ 2 分） B A 【评分 标准 ：每 空 1 分】 (3)（ 2 分） 示例： 第句 作 比较 突 出说明了海南是土地面积最大的自贸区（港 ） 。 第句 打 比方 形 象生动地说明了海南岛环境优美。 第句 打 比方 形 象生动地说明了海南岛阳
29、光明媚。 第 -句 分类别 条 理清晰地说明了海南作为自贸区（港）有着巨大的优势。 【评分 标准 ：句序 和说 明方 法 1 分 ，作 用 1 分】 (4)（ 2 分） 示例一 ： 沙滩 松软，触摸着人们的肌肤。 示例二 ： 海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。 示例三 ： 椰树挺立，护卫着祖国的南疆。 【评分 标准 ： 2 分。句 式 一致， 表意 正确即 可给 分】 3 （ 2 分 ） （ 1） 孙悟空 （ 孙行者、孙猴子） （ 2）示例 ： “孙悟空大闹天宫 ”、 “ 孙悟空三打白骨精”等 【 评分标 准 ：每 空 1 分 ，人物 及故 事回答 正确 即可 】 4.（ 5 分 ） 示 例 ：
30、(1)（ 1 分） 署名和日期交换位置。 (2)（ 2 分） 第句 孙 师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动。 (3)（ 2 分） 建议贵公司对孙师傅给予表扬。 【 评分标 准 ：意思 相近 即可 ， 有欠 缺酌情 扣分】 二、古 诗文 积累与 阅读 （ 25 分 ） （一） 古诗 文默 写 （ 8 分） 智浪教育 普惠英才文库 5. 东风 无 力百花残 塞下秋来风景异 几处早莺争暖树 欲 与天公试比高 学而不思则罔，思而不学则殆。 野芳 发 而幽香，佳木秀而繁阴。 【评分 标准 ：每 空 1 分 。错字 、漏 字、别 字、 添字、 字序 颠倒均 不给 分】 （二） 古诗 词阅 读 （ 5
31、 分） 6.（ 3 分 ） 时 间 缘由 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 【 评分标 准 ：每 空 1 分】 7.（ 2 分 ） C （三） 文言 文阅 读 （ 12 分） . 三 峡 （ 12 分） 8.（ 2 分） D 9.（ 4 分 ） 顺流而下 冲荡 早晨 延长 【评分 标准 ：每小 题 1 分。有 错字 、别字 ，该 小题不 给分】 10.（ 4 分） 答案示 例： （ 1） 两岸都是连绵的高山 ， 几乎没有中断的地方 。 （或 ： 两岸群山连绵 ， 没有一点空 缺的地方 。 ） （给分点：连 略无 阙） （ 2） 空荡的山谷传来了回声 ， 悲哀婉转 ， 很长时间才消失 。 （或 ：
32、空旷的山谷传来猿 啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失 。） （ 给 分点：响 哀转 绝） 【评分 标准 ：每 题 2 分 。给分 点翻 译正确 给 1 分，表 意通 顺准确 给 1 分】 11.（ 2 分） 写出了三峡的山险峻、陡峭的特 点。为下文写夏水的迅猛作了铺垫。 【 评分标 准 ：意思 相近 即可， 有欠 缺酌情 扣分】 . 陋 室 铭 （ 12 分） 8.（ 2 分 ） B 9.（ 4 分 ） 出名 博 学的人 弹奏 说 【评分 标准 ：每小 题 1 分。有 错字 、别字 ，该 小题不 给分】 10.（ 4 分） 答案示 例： （ 1）这是 简 陋的屋子 ， 只是我的 品 德高尚（ 也 就不感到 简 陋了 ）。 （或：这是简 陋 的 屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了 ） 。 ） （ 给分点：斯 德馨） （ 2） 没有 奏 乐的声音扰乱耳鼓 ， 没有官府公文来使身体劳累 。（给分点 ： 丝 竹 乱 案 牍劳形） 【评分 标 准 ：每 题 2 分 。给分 点翻 译正确 给 1 分，表 意通 顺准确 给 1 分】
