1、 1 吉林大学毕业论文（设计）工作管理规定（试行） 毕业论文（设计）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培养质量提出了更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文（设计）的质量和要求。因此，为加强毕业论文（设计）教学工作的管理，提高本科生毕业论文（设计）的质量，特制定本规定。 一、目的和要求 （一）毕业论文（设计）的主要目 的 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及
2、创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文（设计）过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高： 1、调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力。 3、语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 4、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。 （二）毕业论文（设计）的基本要求 1、毕业论文（设计）按照各专业毕业论文（设计）教学大纲的要求进行； 2、毕业论文（设计）要具有学术性，
3、要对自然科学和社会科学领域内 2 某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果； 3、毕业论文（设计）要具有创见性，要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善； 4、 毕业论文（设计）要具有科学性，要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。 5、毕业论文 （设计）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的相关资料、图表等。 6、毕业论文（设计）必须参阅一定量的外文资料，并在论文（设计）中反映出来。 二、毕业论文（设计）的组织与管理 毕业论文（设计）教学工作是在主管教学校长领
4、导下，由教务处统一管理与协调，各学院具体组织，各专业教研室（或研究室）具体负责。以专业为单位，成立毕业论文（设计）指导小组，对毕业论文（设计）的全过程进行具体的管理和质量监控。 各专业毕业论文（设计）指导小组在学院领导下负责毕业论文（设计）选题、安 排指导教师、论文（设计）教学检查与毕业答辩、成绩评定等工作，各学院要做好毕业论文（设计）归档工作，每届学生的毕业论文（设计）要在答辩后一周内收齐，编号登记，造册归档。 教务处负责协调各学院安排毕业论文（设计）工作，组织人员进行毕业论文（设计）的检查，布置校级优秀毕业论文（设计）评选等管理工作。 三、过程管理 本科毕业论文（设计）一般经过选题、收集资
5、料、调研、实验、撰写论文、成绩评定等几个过程。 （一）毕业论文（设计）时间 本科毕业论文（设计）时间按吉林大学本科培养方案执行。 （二）选题工作 3 1、毕业论文（设 计）应一人一题。由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。 2、毕业论文（设计）的选题应贯彻人才培养目标的要求，根据学生所学专业进行选题，有开拓性和创新性。应用型、调查研究型、理论探讨型的题目均应占一定的比例。 3、选题要考虑学生的专业基础和写作时间的限制，充分考虑主客观条件，大小适中，难易适度。 4、选题工作于毕业论文（设计）的前期进行。有条件的理工类专业应将选题工作提前在第 7学期开始进
6、行。选题工作分两步，第一步教师报题，填写“毕业论文（设计）选题论证书”，由教研室（ 或研究室）领导小组审查筛选，报学院备案，第二步由学生选择课题，教研室（或研究室）在毕业论文（设计）开始前，向学生公布课题题目，并组织学生选择毕业论文（设计）题目工作。 5、题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。 6、学生选题结束后，有条件的专业要实行开题报告制度。 （三）指导工作 1、指导教师的资格 （ 1）指导教师应具备中级及以上职称、有指导经验的教师担任。首次参加毕业论文（设计）指导工作的指导教师，学院应安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。 （ 2）在校外做毕业论文
7、 （设计）时，可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担任指导，由本专业讲师及以上职称的教师负责，掌握论文的进度、要求，协调有关工作。 （ 3）指导教师由教研室确定并经学院教学院长审批后，在学院备案。每个指导教师指导学生人数不得超过 10人。 4 2、指导教师职责 （ 1）指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。 （ 2）帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导教师向学生介绍论文题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生 进行调查研究、实验等。 （ 3）指导学生拟定论文写作计划和写作提纲，审阅
8、论文初稿，指导学生完成论文写作。 （ 4）检查学生论文的进展情况，及时解决存在的问题，定期向学院（或教研室）汇报指导论文（设计）进展情况。 （ 5） 毕业论文（设计）期间，指导教师在岗时间每周不得少于 6至 8小时，严格控制指导教师的出差，因公必须出差， 2周内需学院主管教学院长批准，超过 2周，需经教务处批准，并事先布置好学生任务，委托他人代为指导。 （四）学生 1、学生在毕业论文（设计）期间，认真填写“毕业论文（设计）手册”，没有填写“毕业论文（设 计）手册”者，不能参加答辩。如果丢失，要及时办理补发手续，但以往的记录一律不得补填。 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，独立保质保量完成毕业论
9、文（设计），不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果，否则毕业论文（设计）成绩按不及格论处。 3、学生要尊重指导教师，虚心向指导教师学习，接受指导教师的指导和检查。 4、遵守纪律，保证出勤每天 8小时，在校外进行毕业论文（设计）的学生，应遵守有关单位的作息时间。学生遇事病等，需请假 1至 2天，需经指导教师批准，请假 3天以上，需经学院批准，累计旷课 5天（含 5天）或请假 15天（含 15天）者，其毕业论文（设计）按不及格论处，需重修。 5 5、学生调研或实验时，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及有关部门规定，严禁在工作场所戏嬉、打闹、打扑克、下棋等。 （五）检查 在毕业论文（设计）教学阶段，各学院
10、要对该阶段的教学过程进行检查，主要包括： 1、前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题安排、任务填写、选题等工作的落实和进展情况； 2、中期：各院着重检查学生的学习态度、工作进展、教师指导情况及毕业论文（设计）工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各专业应有书面检查记录，并将检查情况及处理 意见向学院汇报； 3、后期：根据毕业论文（设计）的要求，检查学生课题任务完成情况，并对学生进行成果验收及答辩资格审查。 四、答辩和成绩评定 1、学生毕业论文（设计）完成后，指导教师应仔细审阅，并写出评语。评语要言简意赅，有针对性，提出论文的优点与不足，指出论文解决的关键问题。 2、学生在完成毕业
11、论文（设计）任务后，必须进行答辩。 3、答辩前，各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。由副教授以上职称的教师任组长。 4、答辩前，学生毕业论文（设计）全部资料应由评阅人详细评阅。评阅人应是具有指导资格的教师，学生的 指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出不少于 100字的评阅意见。 5、优秀和较差及有异议的毕业论文（设计），各学院答辩委员会可酌情组织二次答辩。 6、答辩结束后，答辩小组应为答辩的毕业论文（设计）写出不少于 100字的评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。 6 7、学生毕业论文（设计）答辩合格后才能评定成绩。 8、成绩评定必须严格掌握标准。按优秀、良、中、及格、不及格五级分评定，也
12、可按百分制评定。优秀成绩的不超过 15%。 9、毕业论文（设计）成绩经答辩委员会审定，主管院长批准，在学院备案。学生毕业论文（设计）成绩存入 学生档案。 五、其它 1、学校将根据有关实践教学规定，按学生规模拨毕业论文（设计）经费，供学生购买资料、消耗材料、调研、复印、补充机时等使用。其它费用学生自理。 2、学生如在校外单位完成毕业论文（设计），如委托校外单位答辩并评分的，须主管教学院长批准，并在学院备案。 3、 学生毕业时毕业论文（设计）不及格者，只发结业证书，不发毕业证书，毕业后一年内回校补做毕业论文（设计），补做及格，换发毕业证书。 六、本规定解释权在教务处。 7 吉林大学关于学生独自赴校
13、外企事业单位 进行毕业论文（设计）的 暂行管理办法 校教字 2005 11 号 毕业论文（设计）是教学计划中实践教学环节的重要组成部分。由于企事业单位能够提供合适的论文（设计）题目，必要的软、硬件条件、实际工作环境和有经验的指导人员，学生赴企事业单位完成部分毕业论文（设计）工作有利于教学质量的提高。为了加强管理，现对学生独自赴校外企事业单位进行毕业论文（设计）做如下规定： 一、选题 毕业论文（设计）的题目可以是学院下达的题目，学生利用企事业单位的条件与环境完成；也可以是企事业单位的实际题目，由该单位和学院协商拟定，但必须经专业毕业论文（设计） 领导小组审核通过。题目必须满足专业教学要求，难易程
14、度适中，即要保证学生经过努力能够完成，又要工作任务量饱满。 二、指导 1、赴企事业单位做毕业论文（设计）的学生，必须由学院配备指导教师，负责整体上的指导工作，同时由企事业单位指派具有中级以上技术职称的人员负责具体的指导工作。 2、本校指导教师应根据学校有关规定对企事业单位的指导人员提出要求，与他们及学生保持联系，及时对学生的工作质量和进度情况以及企事业单位指导人员的工作进行督促、检查和指导，及时解决存在的问题。同时应做好检查指导记录，作为对学生在校外期间工作 及教师指导工作的考核依据。 3、学生的毕业论文（设计）工作结束后，应由校外单位的指导人员写 8 出综合评语并提供有关资料，作为学生毕业论
15、文（设计）成绩的考核依据，学生的毕业论文（设计）必须在学校进行答辩。 三、管理 1、学生到校外做毕业论文（设计）必须由本人提出申请，必要时应征得学生家长的同意。同时还应提供拟赴单位的正式接收文件、论文（设计）题目、指导教师情况、工作计划以及工作环境、条件等材料。学院应对上述材料进行核实，经学院研究后方可批准，同时报教务处备案。 2、学生在校外进行毕业论文（设计）的要求、程序、管理 办法原则上与在校内相同。 3、学生离校前学院必须对其进行思想教育、纪律教育、安全教育，确保学生在校外工作其间遵守法律，遵守社会公德，树立良好的形象；遵守所在单位的各项规章制度，认真工作，不做与论文（设计）无关的事；定
16、期向本校指导教师汇报工作进展及存在的问题；强化安全意识，确保在外期间的人身安全。 4、学生必须按学院规定的时间返校，参加毕业论文（设计）答辩方能进行成绩评定。毕业论文（设计）评语由校内指导教师综合自己掌握的情况、校外指导教师的评语和提供的材料做出。 （吉林大学教务处于 2005 年 3 月 15 日发 布） 9 吉林大学通信工程学院 毕业 论文 （ 设计 ）工作实施细则 毕业论文（设计）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。 通信工程学院本科毕业 论文（
17、设计 ）的管理，应严格按照【吉林大学毕业 论文（设计）工作管理规定（试行）】（校教学 2003019 号）的规定执行，并结合通信工程学院的具体情况做如下补充： 一、 毕业设计工作的组织与管理 1 通信工程学院毕业设计工作 管理 领 导小组由院长任组长，主管教学副院长任副组长，各专业主任 及院教学秘书 任组员，各专业具体负责，以专业为管 理单位， 院教务办负责具体工作的管理与协调 。 2 学院毕业设计工作 管理 领导小组负责全院毕业设计教学工作环节及进程控制、规章制度的修订、经费的审批及工作协调。 3 各专业要成立毕业设计工作 管理 指导小组。各专业的毕业设计工作管理 指导小组在院毕业设计工作
18、管理 领导小组的领导下，负责 各自专业 毕业设计的选题、安排指导教师、毕业设计的教学检查与答辩、成绩评定及过程管理等工作。 4 院教务办负责协调各专业安排毕业设计工作，负责 组织人员对毕业设计 各 阶 段的工作进 行检查。各专业毕业设计工作 管理 指导小组，负责对本专业的毕业设计的全过程经行具体的管理和质量监控。 5 各专业要做好毕业设计 各环节 的文件归档（包括：论文、毕业设计初期形成的选题等各种文件、开题报告、各阶段的毕业设计工作自检报告等）。每届学生的毕业 论文 （ 设计 ）要在答辩工作完成后的一周内收齐、编 10 号、登记并归档（另外， 各专业要保存 200 字电子版论文小摘 ， 模板
19、 见 附件 9）。 6. 学生要填报吉林大学学士学位论文（设计）承诺书 （见附件 7） 二、 毕业设计的时间安排 1 毕业设计的时间一般应安 排在第七、八学期进行（覆盖一年）。一般情况下毕业设计工作应在第七学期的 9 月末启动（如：毕业设计题目的确定、学生选题及选毕业设计指导教师等） ， 并向院教务办 提交 本 专业毕业设计工作指导小组名单 。 2 第七学期的 10 月中旬完成毕业设计题目的申报及审核工作。 3 第七学期的 10 月末前完成毕业设计的动员工作，并向学生公布毕业设计题目。布置学生完成外文科技文献的翻译工作及相关调研。 4 第七学期 期 末前 最后一周 ，完成毕业设计的开题工作 （
20、阅读及开题报告模板见附件 8：关于毕业设计文献阅读报告及开题报告的规范化要求）并将开题及前 期毕业设计工作情况（书面及电子档）上报院教务办。 5 第八学期集中毕业设计工作开始。 开学 一周内 ，上交 本专业毕业设计题目汇总表 见 附件 4：毕业设计（论文）题目汇总模板 及毕业设计前期工作总结报告 。 6 毕业设计 工作进程， 包括选题、资料查询及准备、实验及调查研究、论文撰写与答辩等项程序。 7 答辩时间（以当年通知的时间为准）。 三、 对各专业要求 1.各专业要在适当的时间（一般在第七学期），召开所在专业毕业学生毕业设计工作动员大会，向学生布置有关毕业设计工作事宜。 2.指导教师上报的毕业设计题目，一定要经过各相关 专业的毕业设计工作 管理 指导小组审定后方可向学生公布。 3.经师生“双选”后确定的毕业设计题目 ， 各专业要汇总 (按院发的“毕
