1、外文翻译GENDER,CHILDRENANDRESEARCHPRODUCTIVITYMATERIALSOURCERESEARCHINHIGHEREDUCATION,VOL45,NO8,DECEMBER2004AUTHORSTEVENSTACKTHEPRODUCTIVITYPUZZLE,ORGENDERGAPINRESEARCHPRODUCTIVITY,ISOFTENTHOUGHTTOBEDUE,INPART,TOGENDEREDCHILDCARERESPONSIBILITIESTHETIME,ENERGY,ANDMONEYDEVOTEDTOCHILDREARINGCANREDUCETHERES
2、EARCHPRODUCTIVITYOFSCHOLARS,ESPECIALLYWOMENHOWEVER,THEREISLITTLESYSTEMATICRESEARCHONTHISISSUETHEPRESENTSTUDYCONTRIBUTESTOTHELITERATUREBYEXPLORINGTHEPRODUCTIVITYPUZZLEINLIGHTOFTHEINFLUENCEOFEIGHTAGESETSOFCHILDRENDATAAREFROMTHENATIONALRESEARCHCOUNCILS1995SURVEYOFDOCTORALRECIPIENTSTHEYREFERTO11,231PHDS
3、,INTHESCIENCESANDENGINEERING,WHOAREEMPLOYEDINACADEMIACONTROLLINGFORCHILDREN,STRUCTURALFACTORSANDPERSONALCHARACTERISTICSOFTHEPHDS,THEPRESENTSTUDYFINDSTHATWOMENSTILLPUBLISHSIGNIFICANTLYLESSTHANMENSECOND,PRODUCTIVITYISHIGHERFORPHDSWITHCHILDRENLESSTHAN11THIRD,PRODUCTIVITYISRELATIVELYLOWFORWOMENWITHYOUNG
4、CHILDRENFOURTH,FORTHESOCIALSCIENCES,THEAREAWITHTHEHIGHESTPROPORTIONOFWOMENPHDS,GENDERISUNRELATEDTOPRODUCTIVITY,BUTWOMENINTHESOCIALSCIENCESWHOHAVEYOUNGCHILDRENHAVERELATIVELYLOWPRODUCTIVITYTHELEADINGPREDICTORSOFPRODUCTIVITYINCLUDEDLOCATIONINARESEARCHUNIVERSITYANDEFFORTHOURSWORKEDTHEFULLMODELEXPLAINS39
5、OFTHEVARIANCEINPRODUCTIVITYCHILDRENARENOTASTRONGPREDICTOROFPRODUCTIVITY,BUTTHEINFLUENCETHATTHEYDOHAVEFOLLOWEDAGENDEREDPATTERNPREVIOUSSTUDIESONGENDERANDPUBLISHINGHAVEGENERALLYFOUNDTHATMENPUBLISHMORETHANWOMENAREVIEWOFMORETHAN50STUDIESCONCLUDEDTHATMALESCIENTISTSPUBLISHNEARLYTWICEASMUCHASFEMALESCIENTIST
6、SFURTHER,MALESRECEIVESUBSTANTIALLYMORECITATIONSTOTHEIRWORKTHANDOFEMALESCOLEANDSINGER,1991,P278THISGENDERGAPINRESEARCHPRODUCTIVITYHASBEENREFERREDTOASTHEPRODUCTIVITYPUZZLEEG,COLEANDZUCKERMAN,1984XIEANDSHAUMAN,1998,2003ITHASBEENATTRIBUTEDTOFACTORSINCLUDINGTHEGREATERPARENTINGANDMARITALRESPONSIBILITIESOF
7、WOMENRELATIVETOMEN,WOMENSDIFFICULTYINBECOMINGINTEGRATEDINTOTHEMALEDOMINATEDWORKANDSOCIALMILIEU,MORELIMITEDOPPORTUNITIESFORCOAUTHORSHIP,DISCRIMINATION,ANALLEGEDLOWERVALUEBEINGPLACEDONRESEARCHPRODUCTIVITYAMONGWOMEN,LOWERRESEARCHFUNDINGFORRESEARCHBYWOMEN,AGREATERINCIDENCEOFOFFLADDERAPPOINTMENTSEG,1RESE
8、ARCHASSOCIATES,INSTRUCTORS,PARTTIMEFACULTYAMONGWOMEN,ALOWERINCIDENCEOFFEMALEAPPOINTMENTSINTOPRESEARCHORIENTEDUNIVERSITIES,ANDALOWERINCIDENCEOFCOLLABORATIONWITHONESGRADUATEMENTORAMONGWOMENRESEARCHONGENDERANDSCHOLARLYPRODUCTIVITY,THEPRODUCTIVITYPUZZLE,HASNEGLECTEDANALYSISOFTHEINFLUENCEOFCHILDRENONSCIE
9、NTISTSRESEARCHPRODUCTIVITYEG,BLACKBURNANDLAWRENCE,1995KEITH,2002STACK,1994A,2002AXIEANDSCHUMAN,1998,2003CHILDRENCANREPRESENTASUBSTANTIALCOSTTOACAREERINTERMSOFBOTHENERGYANDTIMEWOMENARECULTURALLYEXPECTEDTOBETHEPRIMARYCAREGIVERSFORCHILDRENTHEPRESENTSTUDYFIRSTSOUGHTTODETERMINEIFGENDERSTILLINFLUENCEDRESE
10、ARCHPRODUCTIVITYAFTERACONTROLFORCHILDRENWASINCORPORATEDINTOTHEANALYSISGENDERREMAINEDASIGNIFICANTPREDICTOROFPRODUCTIVITYAFTERCHILDRENANDNUMEROUSOTHERCOVARIATESOFRESEARCHPRODUCTIVITYWEREINCLUDEDINTHEANALYSISTHISFINDINGWASCONSISTENTWITHTHOSEOFTWOSTUDIESFROMAQUARTERCENTURYAGOHARGENSETAL1978,INASTUDYOF96
11、,MARRIEDPHDCHEMISTS,FOUNDTHATGENDERINFLUENCEDPRODUCTIVITYINDEPENDENTOFCHILDRENHAMOVITCHANDMORGENSTERN1977FOUNDSIMILARRESULTS,BUTINCLUDEDPHDSWHOWERENOTINTHEPAIDLABORFORCESUCHPERSONSTENDNOTTOHAVETHESAMELEVELOFMOTIVATIONANDDONOTRECEIVEREWARDSPUBLISHINGASDOEMPLOYEDACADEMICSFURTHER,THESEPERSONSAREDISPROP
12、ORTIONATELYFEMALETHEIRINCLUSIONWOULDBEEXPECTEDTOENHANCETHEEFFECTOFGENDERONPUBLISHINGTHEPRESENTSTUDYADDSTOTHEKNOWLEDGEBASEBYUPDATINGTHEANALYSISBYUSINGDATAFROMTHE1990S,INCLUDINGPHDSFROMMANYFIELDS,RESTRICTINGTHESAMPLETOPHDSWHOAREMOSTAPTTOBEMOTIVATEDANDREWARDEDFORPUBLISHING,ANDBYINCORPORATINGAWIDERRANGE
13、OFCONTROLVARIABLESTHATCOVARYWITHFERTILITYAND/ORPUBLISHINGTHESECONDPURPOSEOFTHEPRESENTSTUDYWASTOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENEIGHTCATEGORIESOFCHILDRENANDPRODUCTIVITYOVERALL,THENUMBEROFYOUNGCHILDRENWASPOSITIVELYNOTNEGATIVELYRELATEDTORESEARCHPRODUCTIVITYCONTROLLINGFORGENDER,STRUCTURALFACTORS,ANDPERSONA
14、LCHARACTERISTICSOFTHEPHD,PHDSWITHEITHERCHILDRENUNDERSIXORCHILDREN610WERESIGNIFICANTLYMOREPRODUCTIVETHANPHDSWITHNOCHILDRENTHISFINDINGISINCONTRASTTOMOSTPREVIOUSWORKONTHESUBJECT,WHICHFINDSEITHERANEGATIVEORNORELATIONSHIPEG,ASTIN,1969COLE,1979HELMREICHETAL1980KYVIK,1990HOWEVER,THEPREVIOUSWORKHASBEENMARKE
15、DBYASERIESOFMETHODOLOGICALLIMITATIONSINCLUDINGNEGLECTOFTHEAGEOFSCIENTISTSCHILDREN,NEGLECTOFDETERMININGIFTHECHILDRENARESTILLRESIDINGATHOME,RESTRICTINGTHEANALYSISTOASINGLEFIELDLEAVINGTHEGENERALIZABILITYISSUEOPEN,ANDTHENEGLECTOFTHEINTRODUCTION2OFADEQUATESETSOFCONTROLSFORTHECOVARIATESOFPRODUCTIVITYEG,AS
16、TIN,1969COLE,1979COLEANDZUCKERMAN,1987,1991HAMOVITCHANDMORGENSTERN,1980HARGENSETAL,1978HELMREICHETAL,1980FOXANDFAVER,1985LONG,1990THEPRESENTSTUDYADDRESSESTHESEANDOTHERLIMITATIONOFPREVIOUSWORKANDFINDSACONSISTENTPATTERNTHATYOUNGCHILDREN,PERSE,AREASSOCIATEDWITHENHANCEDPRODUCTIVITYTHATYOUNGCHILDRENARELI
17、NKEDTOENHANCEDPRODUCTIVITYISAFINDINGNOTWITHOUTPRECEDENTFOXANDFAVER1985FOUNDTHATYOUNGCHILDRENWEREASSOCIATEDWITHSIGNIFICANTLYHIGHERPRODUCTIVITYAMONGPHDSINACADEMICDEPARTMENTSOFSOCIALWORKBUTONLYINTHECASEOFWOMENCOLEANDZUCKERMAN1991DETERMINEDTHATTHEPRODUCTIVITYOFEMINENTFEMALESCIENTISTSINCREASEDINTHEPERIOD
18、FOLLOWINGTHEBIRTHOFTHEIRCHILDINRESULTSNOTREPORTEDFULLYINTHEIRSTUDY,HARGENSETAL1978,P161FOUNDTHATRESEARCHPRODUCTIVITYWASHIGHERAMONGRECENTLYMARRIEDPHDCHEMISTSWITHCHILDRENTHANTHEIRCOUNTERPARTSWHOHADBEENMARRIEDLONGERINTHELATTERTWOSTUDIESTHEAGEOFTHECHILDISTAKENINTOACCOUNTINTERMSOFTHEMEASUREMENTOFARECENTB
19、IRTHPERHAPSMOREOFTHEOTHERINVESTIGATIONSWOULDHAVEREPORTEDAPOSITIVEEFFECTOFCHILDRENONRESEARCHPRODUCTIVITYIFTHEYHADTAKENTHEAGEOFTHECHILDINTOACCOUNTCHILDRENCANMOTIVATESCIENTISTSTOWORKHARDERSOTHATTHESCIENTISTCANPROVIDEABETTERSTANDARDOFLIVINGFORTHEIROFFSPRINGITISIMPORTANTTONOTETHATTHERELATIONSHIPBETWEENCH
20、ILDRENANDPRODUCTIVITYPERSISTEDEVENAFTERACONTROLFORCAREERSTAGE,ACOVARIATEOFHAVINGYOUNGCHILDRENATHIRDISSUEWASTODETERMINEIFTHEREWASANINTERACTIONEFFECTINVOLVINGGENDERANDCHILDRENFEMALEACADEMICSWITHPRESCHOOLCHILDRENPUBLISHEDLESSTHANOTHERSHOWEVER,WOMENWITHCHILDRENFROMHIGHERAGEBRACKETS,ANDWOMENWITHCHILDRENF
21、ROMCOMBINEDAGEBRACKETS,WERENOMOREORNOLESSPRODUCTIVETHANOTHERSTHEREISNOSIMILAR,POOLEDANALYSISOFMENANDWOMENWITHWHOMACOMPARISONCANBEDRAWNHOWEVER,FORASTUDYOFCHEMISTS,HARGENSETAL1978FOUNDTHATAMULTIPLICATIVETERMGENDER_CHILDRENWASINSIGNIFICANTHOWEVER,THISMULTIPLICATIVEREPRESENTSCHILDRENOFALLAGESPERHAPSITMI
22、GHTHAVEBEENSIGNIFICANTIFITWERERESTRICTEDTOYOUNGCHILDRENTHEPATTERNINTHEFINDINGSOFTHEPRESENTSTUDYTHATACADEMICWOMENWITHYOUNGCHILDRENPUBLISHLESSTHANTHEIRCOUNTERPARTSISCONSISTENTWITHSOMEOFTHEPREVIOUSRESEARCHONGENDER,CHILDRENANDPUBLISHINGEG,COLE,1979KYVIK,1990LONG,1990THEPRESENTSTUDYHASTHEADVANTAGE,HOWEVE
23、R,OFBEINGBASEDONALARGENUMBEROFFIELDSSINCETHEDATAINTHEPRESENTSTUDYINCLUDEMANYRECENTPHDS,THEPRESENTSTUDYALSOSERVESTOREPLICATETHEPREVIOUSWORKWHICHWASBASEDDISPROPORTIONATELYONCOHORTSFROMTHE19501970ERASEEAPPENDIXATHISALLOWS3FORELEMENTARYASSESSMENTOFPOSSIBLEPERIODEFFECTSAFOURTHISSUECONCERNEDWHETHERORNOTTH
24、ERELATIONSHIPBETWEENGENDERANDPUBLISHINGWOULDBESUSTAINEDFORTHESOCIALSCIENCES,ANAREAWITHARELATIVELYHIGHPROPORTIONOFWOMENSCIENTISTSTHISANALYSISDETERMINEDTHATGENDERWASNOLONGERASSOCIATEDWITHPRODUCTIVITYTHEREWASNOSIGNIFICANTDIFFERENCEBETWEENTHERESEARCHPRODUCTIVITYLEVELSOFMENANDWOMENTHISFINDINGISCONSISTENT
25、WITHTHELACKOFAGENDERGAPINPUBLISHINGINTHEFIELDSOFSOCIOLOGYANDCRIMINALJUSTICE,TWOAREASWITHRELATIVELYHIGHPROPORTIONSOFFEMALEFACULTYSTACK,1994A,2002A,BHOWEVER,ANINTERACTIONEFFECTREMAINEDDEMONSTRATINGTHATWOMENWITHYOUNGCHILDREN,EVENINTHESOCIALSCIENCES,PUBLISHEDLESSTHANTHEIRCOUNTERPARTSWHILETHEGENDERGAPDIS
26、SOLVEDFORTHESOCIALSCIENCES,THEFINDINGTHATYOUNGCHILDRENAREASSOCIATEDWITHLOWERPRODUCTIVITYFORACADEMICWOMENREMAINEDFINALLY,ADDITIONALCAUTIONNEEDSTOBETAKENINGENERALIZINGTHEPRESENTFINDINGSTHESAMPLEISBASEDONACADEMICWORKSETTINGSWHICHAREMARKEDBYHIGHLEVELSOFFLEXIBILITYINSCHEDULINGSUCHFLEXIBILITYISNOTGENERALL
27、YTHECASEINMANYOTHEROCCUPATIONSFOREXAMPLE,FORACADEMICSDESIRINGCHILDREN,THETIMINGOFCHILDRENMAYBECOORDINATEDWITHSABBATICALANDSUMMERLEAVESSUMMERSCANBETAKENOFFENTIRELY,CLASSESMAYBETAUGHTJUST2DAYSAWEEK,CLASSESMAYBETAUGHTINTHEEVENINGSSOTHATASPOUSEWHOWORKSDURINGTHEDAYCANHELPWITHCHILDCAREATNIGHT,ANDSOFORTHFL
28、EXTIMEFACILITATESBALANCINGCHILDCAREANDACADEMICWORKHENCE,THEINFLUENCEOFCHILDRENONPRODUCTIVITYATWORKMAYBEHIGHERINOTHEROCCUPATIONSFOREXAMPLE,IFWETAKEWAGESASAMEASUREOFPRODUCTIVITY,BUDIGANDENGLANDS2001OVERTIMESTUDYUSINGDATAFROMTHENATIONALLONGITUDINALSTUDYOFYOUTHSUGGESTSAWAGEPENALTYFORWOMENWITHCHILDRENTHE
29、YDETERMINEDTHATTHEREWASAFIVEPERCENTWAGEPENALTYPERCHILDTHISPENALTYWASINDEPENDENTOFWORKEXPERIENCE,ACOVARIATEOFBOTHWAGESANDCHILDRENTHISFINDINGISNOTBASEDONACADEMICS,BUTMENANDWOMENINTHELABORFORCEINGENERAL,APOPULATIONTHATHASLESSFLEXTIME译文性别、孩子与研发能力资料来源RESEARCHINHIGHEREDUCATION,VOL45,NO8,DECEMBER2004作者STEV
30、ENSTACK“生产力难题,”或性别差异所引起的研究产出问题,通常被认为一部分原因4是由性别化照看孩子的责任引起的。时间、精力、金钱致力于养育孩子会减少学者的研究产出,特别是妇女。然而,在这方面很少有系统的研究。目前的研究文献的贡献在于根据8年龄套的孩子的影响，探索生产力难题。数据来源于1995年美国国家研究委员会调查博士的接受者。他们谈到在科学和工程领域的11231位博士,他们是从事文学的人。目前的研究发现，由于受孩子,结构性因素和个人特征的控制,女性的出版数量仍然远远低于男性。第二,有孩子而生产效率更高的博士,不到11个。第三,有孩子的妇女产出相对较低。第四,在社会科学领域，女性博士所占比
31、例最高,这时性别跟产出是无关的，但是有孩子的女性在社会科学领域产出较低。生产力的主要预测因子,包括本地研究型大学及努力工作时间。完整的模型解释了39的生产力差额问题。孩子不是一个强大的生产率预测器,但他们所产生的影响是符合性别模式的。之前对性别与出版数量的研究，通常发现男性比女性多很多。超过50个研究表明,男性科学家的出版数量是女科学家的近两倍。此外,男性比女性更充分地受到利用COLEANDSINGER,1991,P278。在研究能力方面的这个性别空隙，被誉为“生产力难题”EG,COLEANDZUCKERMAN,1984XIEANDSHAUMAN,1998,2003。它归因于更大的因素,包括女
32、性相对于男性对父母与婚姻的责任,成为女人融入男性主导的工作和社会环境的困难，更多被限制、歧视的机会，所谓的低价值被置于女性的研究产出中,给女性较少的研究资金,女性高频率远离梯子的约会例如,研究助理人员、辅导员、兼职教师,在顶级研究型大学，女性的约会频率较低、较不易与研究生导师合作。性别和学术生产力的研究，生产力难题,忽视了对孩子影响科学家们的研究能力的分析EG,BLACKBURNANDLAWRENCE,1995KEITH,2002STACK,1994A,2002AXIEANDSCHUMAN,1998,2003。就精力和时间而言，于自己的事业，孩子们可以代表一个巨大成本。从人文意义而言，女人被期
33、望成为给孩子们看护的主要的人。本研究首先试图确定在控制孩子后，性别是否仍会影响研究产出。在孩子和其他许多研究能力的协变量被包括在分析中以后，性别仍然是一个对生产力有着重要的预测意义因素。25年前，这一发现符合两项研究HARGENSETAL1978。在96年的一项研究中,已婚化学家博士发现,性别独立于孩子影响生产力。HAMOVITCHANDMORGENSTERN1977发现了类似的结果,但也包括那些没有支付劳动力的博士。这些人倾向于不具备同等的动力，作为被雇佣的学者，得不到出版奖励。此外,这些人是不成比例的女性。他们的加入预计会提高性别对出版数量的影响。目前的研究中增加了知识库更新，通过使用20
34、世纪90年代以后数据的分析,包括许多领域的博士，把范围限制在对那些最容易因出版而受激发和奖励的博士的样品进行分析,通过合并大量的变量，这些变量是随着多产力与出版量共变的。5本研究的第二个目是探讨8类儿童与生产力的关系。总的来说,儿童的数量与研究能力是正相关的不是负相关的。控制性别、结构性因素和博士的个人特性，有6岁以下的孩子或610岁的孩子的博士的产出量明显比没有孩子的博士要多很多。这一发现与大多数先前关于这个主题的研究形成了对比，先前的研究要么发现是相关的，或是无关的EG,ASTIN,1969COLE,1979HELMREICHETAL1980KYVIK,1990。然而,前人工作的显著特点是
35、有一系列方法学限制，包括忽视科学家们的孩子,忽视了如果孩子们还住在家里的限制作用,将分析限制在一个领域内，留下一些普遍的问题开放着，EG,ASTIN,1969COLE,1979COLEANDZUCKERMAN,1987,1991HAMOVITCHANDMORGENSTERN,1980HARGENSETAL,1978HELMREICHETAL,1980FOXANDFAVER,1985LONG,1990。目前的研究强调这些和其他关于以往的工作的局限性,并发现了一致的模式一个年幼的孩子本身,与提高生产效率是相关的。年轻的孩子与提高生产效率是有关的，这是一个发现，这个发现不是没有先例的。FOX和FAV
36、ER1985年发现，孩子与博士间取得更高的生产率是明显相关的，这些博士是属于社会工作的学术部门的（但只有女性如此）。COLEANDZUCKERMAN1991确定著名的女性科学家在产下她们的孩子后，产出增加了。在他们的研究结果中没有报道完全,HARGENSETAL1978,P161发现,那些有孩子的、刚结婚不久的化学家博士的研究产出比结婚很久的那些博士的研究产出更高。在后两项研究中，就从测量最近出生的儿童而言，儿童的年龄被考虑进去了。也许更多的其他调查都报导说孩子对研究能力是正面影响的,如果他们已经把儿童的年龄的考虑进去了。孩子们可以激励科学家更加努力工作,以便科学家能够为他们的后代提供更高的生
37、活水平。值得注意的是儿童和生产力的关系会一直持续，即使在控制职业阶段后。第三个因素是确定性别和孩子间是否相互作用。有学龄儿童的女性大学教授出版量比别人都少。然而有高龄孩子的女性，她们的研究产出就不会比别人少。联合分析与男性和女性进行比较,可以得出没有相似点。然而,对于研究的化学家HARGENSETAL1978发现趋于增加的趋势是微不足道。然而,这个成倍增加代表着各个年龄层的孩子。如果限制于年幼的孩子中，它可能是意义重大的。在本研究中，这种模式发现有年幼孩子的妇女的出版量比其他人少这一结论,这一结论与先前的一些对性别、儿童和出版量的研究结果是一致的。COLE,1979KYVIK,1990LONG
38、,1990。目前的研究有优势的方面，但是，是基于大量的领域来说的。由于数据在目前的研究中包括许多近来的博士，本研究亦是为了复写前期基于不成比例的同龄工作者的工作，这允许对阶段影响的基本评估。第四个问题是关于在社会科学这个领域中，性别和出版之间的关系是否将会持续,这个领域是有着高比例的女性科学家的领域。这一分析确定性别不再是与生6产力联系在一起的。男性和女性研究生产力水平没有显著差异。这一发现与在社会学和犯罪学领域的出版量的性别空隙缺乏是一致的，这两个领域女教师的比例相对较高STACK,1994A,2002A,B。然而，仍然显示出即使在社会科学中，女性与年幼孩子之间是相互作用的,发表量比同行要少
39、。而解除在社会科学中的这种性别差异时,年幼孩子与女性学术家的低产出是相关的这个发现始终保持着。最后,概括这个结论的时候需要注意附加事项。基于学术工作设置的样本都打上了高水平的灵活的调度。这种灵活性在其他许多职业中不是普遍的情况。例如，学者渴望孩子，配合的孩子休假时间。整个暑假可能被占据，而真正安排上课的时间却只有每周两天。课程可以被安排在晚上，配偶白天工作，晚上可以帮忙照顾小孩，等等。弹性工作制能促进儿童抚养和学术工作。因此，儿童对生产性工作的影响比其它行业可能更高。举例来说，如果我们拿工资来衡量生产力，BUDIGANENGLANDS2001长时间研究来自国家青年的纵向调查数据表明，有孩子的女性会经常遭到扣工资的惩罚。他们确定每个孩子带来的扣工资的惩罚占百分之五。这种惩罚是独立于工作经验的,是工资和孩子的共向变量。这一发现不是建立在学者基础上的研究，而是建立在普遍的男女劳动力基础上的，这些人拥有很少的可以自由支配的时间。
