2019年小学体育教师工作计划范文.doc

上传人:丁** 文档编号:3990078 上传时间:2019-09-07 格式:DOC 页数:3 大小:25KB
下载 相关 举报
2019年小学体育教师工作计划范文.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019年小学体育教师工作计划范文.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019年小学体育教师工作计划范文.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2019 年小学体育教师工作计划范文一、指导思想: 贯彻落实体育新课程改革发展纲要 ,贯彻体育教学大纲中:“ 教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的明确指示。体育课是学校教育的重要组成部分,这里即阐明了教育教育为祖国社会主义现代化培养人才,以使我国走向世界,看到未来发展的需要,又指明了*体育在教学中的地位。提高全民族的素质,就是在继承和发扬我们中华民族优秀传统的基础上,不断提高全民族的文化科学思想道德和身体素质。小学体育课不仅要为提高全体学生体质打下良好的基础,更应为小学生的全面发展起到积极的作用。本学期将以“单元教学” 和“ 校本教材研训 ”为突破点,努力抓住课堂改革,向学生进行体育健康教

2、育,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。二体育工作重点:1抓好体育日常工作 (1)抓好体育教师的师德建设。 (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。 (3)加强对新大纲和新课程标准的学习。 (4)抓好体育教师的备课和上课,努力创建新的教学模式。 (5)抓好体育尖子生的培训。(6)抓好一年级新生的课间操教授工作,保证课间操的质量。2上好体育课做到五重视: (1)重视安全教育。 (2)重视严格要求。 (3)重视每个学生的活动量。 (4)重视体育课活动安排的合理性。 (5)重视教师的服务意识。三各项体育工作的安排:(一)强体育教师的理论学习和业务学习。1理论

3、学习: 树立新的教育观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。组织新体育教师学习教师职业道德规范和新教育法 ,深化体育教学工作的改革,全面推进素质教育,抓住大好的契机,在体育课上深化爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、法制教育,开展丰富多彩的体育活动。2业务学习: 学习新的教学大纲和新的课程标准,学好各年级的教材,掌握教法。做到研究大纲、研究教材、研究学生,备好课、上好课,真正使每个学生达到: (1)每个学生身体得到锻炼。 (2)思想教育得到提高。 (3)增强了克服困难的信心。 (4)锻炼了吃苦的精神。3以名师为榜样: (1)走出去多观看名师的课,学习人家的经验。 (2)观看好课录像。(二)

4、加强对体育训练队的管理,抓好体育尖子生的训练。1体育训练队应做到: 有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。有活动记录,有总结。2要做好每个队员的思想工作: 要有持久性,要有能吃苦的精神,要有知难而进的精神,要有敢攀高峰的精神,重视自身素质的提高,让自己的运动技能、技巧不断提高,争当体育尖子生。 (三)抓好全年级学生的课间操的教授工作,保证课间操质量。1用课间操时间向学生传授新操,教师利用体活课进行巩固练习。2校间操新老校区有专人负责,保证学生上操时间及质量。3、保证上下午的眼保健操时间。4保证新老校区学生每天有一小时的体育活动时间。5抓好课间操后的晨间体育锻炼。(四)加强对体育工作的管理:1

5、对他们的学习多督促、多检查。2在业务上加强指导: (1)要求体育教师定出可行的体育工作计划。 (2)和他们一起备课,多听课,做到发现问题及时解决。 a.查备课的安排。 b.查课堂上课的组织形式。 c.查一节课的上课效果。3.开足、开启各年级的体育课及体育活动。四.本学期应达到以下要求:1. 全面抓好新老校区的新广播体操教授工作。2. 体育课逐步探索新的教学模式。3. 学生的身体素质要有普遍的提高。4. 体育训练队要有成效,迎接学区运动会的召开。5. 抓好校田径、乒乓队、三棋的训练工作。五体育活动月工作安排:九月份:1加大力度积极地进行运动队训练,为参加区田径比赛做好准备。2努力做好新课间操的教授工作,狠抓课间操的质量。3组队参加区游泳比赛4爱山小学系列小型体育竞赛翻轮胎十月份:1积极组织田径队学生训练,参加吴兴区田径比赛。2爱山小学系列小型体育竞赛趣味运动会十一月份:爱山小学系列小型体育竞赛打雪仗。十二月:1 爱山小学系列小型体育竞赛跳绳(一、二年级跳短绳,三-六年级跳长绳)2 进行备课组期末工作总结。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 计划总结

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。