1、2019 年校本培训工作计划范文 4 篇本文目录 2018 年校本培训工作计划范文 中心小学学年度校本培训工作计划范文 下半年小学校本培训工作计划 中学校本培训工作计划范文一、指导思想为了全面贯彻县教育局关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见的文件精神， 坚持以学生发展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强教师队伍建设，优化课堂教学行为，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，达到促进学生全面和谐的发展。二、组织机构组 长：xx副组长：xx成 员：xx三、训练对象所有学科专任教师四、训练内容教材知识训练任务：（1） 、画出九年级教材各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课
2、题知识）中的第一页：单元知识结构图。（2） 、画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图；（3） 、完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。其中，理化生教师除完成课后作业外，每学期还要完成教学中涉及的 5 个实验操作。（4） 、完成任教年级 64 道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录）上（每周 2 道，每学期 16 周） 。2、教育理念训练任务（1） 、本学年所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏 、 为了霍洛维茨 、 叫我第一名 、 三傻大闹宝莱坞 、 我和我的小鬼们 、 蒙娜丽莎的微笑 、尘封的日记本
3、 、 为生命奠基（讲座） 。（2） 、教师观看电影后，每部电影要记录对自己有启示的三句台词并叙述一个有启示的情节，并就八部电影中的一部写 1 篇不少于的观后感（学年末考核时交） 。(3)、已经参加过教法集中培训的英语、理化生教师除完成上述训练任务外，还应完成下列两项任务：全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计 40 节，其中上册教材 20 节，下册教材 20 节，导课、讲课、提问、板书、结课分别 8 节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填在专用本（课堂教学技能）上。全学年完成任教年级教材 8 个单元知识内容分析，其中上册 4 个，下册 4 个，结果填写在专用本（单元课题知识）中的知识类型、
4、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。(4)、已经参加 cc 年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除完成上述训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕 xx 年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）五、训练时间全学年训练从 xx 年 9 月开始到 xx 年 8 月底结束。教材知识训练各项作业任务随
5、学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。2、xx 年 8 月进校继续组织教材知识笔试考核。今年已经参加考试的教师要保存好准考证，明年继续持证按原考场参加考试（准考证号码不变） 。六、训练形式我校校本培训以教研组为单位，采取集中学习和自主学习相结合的形式进行。七、教研组集中学习时间安排表教研组成 员时间负责人辅导人语文组本组教师每周一午自习xx数学组本组教师每周一第五节课xx英语组本组教师每周一午自习xx理化组本组教师每周一午自习xx政艺组本组教师每周一午自习xx八、几点说明1 本次训练以教研组为单位，采取集中学习和自主学习相结合的形式，主要以个人学习为主进行训练。2 已
6、经参加过语文、数学、英语、理化生培训的教师做好本教研组的训练辅导工作。3. 各教研组长要认真的履行职责，及时做好同志之间的信息沟通，创造性的开展工作，使我校的校本培训工作富有成效。4、八部电影通过网上下载进行观看，按要求认真完成教育理念训练任务，不得抄袭或网上下载。5 各同志必须高度重视，按时按要求完成训练作业，不得集中突击，每学期期中、期末学校将组织进行检查，并对检查结果纳入量化考评。xx 乡初级中学xx 年九月xx 中学校本培训行事历月份工作内容xx 月1、认真学习文件精神，制定校本培训各类计划2、统计校本培训人数，统一印制校本培训作业本3、制定教研组培训进度及计划4、学习“说课标、说教材
7、”活动文件，制定学校实施方案xx 月1、发放校本培训作业本，教师按进度认真完成作业，月底进行分年级检查，全干会通报2、观看电影孩子不坏 ，教师写心得体会及对自己有启示的三句台词3、召开教研组会集中解决实际作业中存在的问题xx 月1、校本培训作业检查2、召开“说课标、说教材”教师交流会3、观看电影为了霍洛维茨并进行点评xx 月1、观看电影叫我第一名并进行点评2、校本培训作业检查3、举行“说课标、说教材”课堂展示活动4、优秀培训作业、观后感专栏xx 月1、观看电影三傻大闹宝莱坞写影评2、对各类检查结果进行汇总3、收集资料存入教师个人档案。中心小学学年度校本培训工作计划范文 2018 年校本培训工作
8、计划范文（2） | 返回目录培训主题 “新课标、新教材、新课堂”培训目的 校本培训是教师继续教育的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。为进一步推进课程改革的进程，提高广大教师实施素质教育和新课程的能力水平，促进教师的专业化成长，建设全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、规范化轨道。培训组织为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。组 长：方函副组长：包亚云 王志科成 员： 林秉查 包长智 季爱花 吴菁菁 林须映 钟金斌 许萍 陈瑞静培训形式专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交
9、流研讨、专题讲座、课题研究等。培训资源1 、充分利用县教师资源和信息资源，整合校内外教学研究和教育科研，研究开发和合理利用适应校本培训需要的高质量的培训资源。2 、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干教师的人力资源。组织他们承担校本培训者的角色，在培训中交流他们丰富的经验以及对当前新课程改革实验的独到见解与思考，以充分发挥学科带头人、骨干教师在校本培训中的作用。3 、充分挖掘和利用新课程改革实验过程中学校的生成资源。关注教师的发展，充分调动教师参与校本培训的积极性。发现和总结本校教师在开展课程改革实验中的典型案例，充实校本培训资源。培训管理1、加强对校本培训的领导，从学校实际情况出发，加强对校
10、本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结经验，积极创造条件，促进校本培训的发展。2、加强对校本培训工作的指导。注重对校本培训的经验积累，发现在培训中存在的问题，加以继续研究，推动校本培训工作的全面开展。3、结合本校实际情况，按学年度制定本校教师校本培训计划，把本校教师参加校本培训情况纳入教师岗位实绩考核内容。雅阳镇中心小学xx.3.12 下半年小学校本培训工作计划 2018 年校本培训工作计划范文（3） | 返回目录为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要文件精神，落实全国教育工作会议的指示，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力
11、打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力，特制定以下校本培训工作计划。一、指导思想：教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校发展的不竭动力。学校的发展，学生的发展离不开教师的发展。为此，我们坚持全面贯彻党的教育方针为基本原则，以努力培养教师的创新精神和实践能力，提高师德师能为主要目标，紧紧围绕“德育为首、质量立校、科研兴校”的办学理念，立足校本，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，面向全体教师，围绕有效教育教学
12、，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。确立教师自我发展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教师享受成长的喜悦,提升教师师德修养和专业素养。二、培训目标：努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力。具体要求：1.树立“三种意识” ：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。2.发扬“四种精神” ：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。3.拥用“五种能力” ：善于教能运用现代教育技术，上好一节公开课；善于思能在教学中发现问题并进行反思；善于研能从教学实践出发参
13、与课题研究；善于写能总结教学经验写出有一定质量的论文；善于说能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。三、培训内容：为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：1.开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。2.加强教师教学基本功培训。通过练写钢笔、粉笔、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。3.开展教学技能研讨培训。通过“观课议课”、 “集体备课 ”、 “教学技能比赛”等活动增强教师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。4.
14、开展科研能力培训。通过专题讲座、科研研究课等活动培养教师科研能力组成骨干教师、教学管理人员与教师形成研究共同体，一起研究“有效教”和“ 有效学”的方法和思路，探索并构建“ 要学、会学、能学、善学”的课堂教学模式，为打造“有效课堂” 奠定基础。3教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。4骨干教师培训。我们将采用“以点带面”， “以老带新”， “以新促老”， “老青结对”等途径，加强骨干教师培养，组建校级骨干教师队伍，并对照市级骨干教
15、师评选条例，创造条件，争取在 XX 年让本校骨干教师创造佳绩。5教育科研能力培训。学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。做好新课题的开题工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全区展示课题成果，展示科研型教师形象。四、培训形式和措施：每位教师除参加市区集中培训与远程教育学科培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我。主要形式和措施有：1搭建教师专业发展平台，提升教师发展的内驱力和主动性。鼓励教师参加岗位培训、校本培训、学历进修，积极教师外出学习、观摩机会，聘请和名
16、师来校讲座或上示范课，有计划开展多形式、多层次、全方位的教师研训工作，提升教师专业素养。深入开展信息技术培训，让教师充分利用网络资源学习先进的教学理念和教学方法，收集教学资料，提高现代教育技术水平；鼓励教师多读书、读好书，打造学习型团队；开展教师基本功大赛，培养教学能力强，学科知识丰富，专业技能过硬的教师队伍；以教研组为核心开展日常教学研究，搞好集体备课，鼓励教师互相听课学习，共同钻研教材、教法，互相促进提高。鼓励教师积极参加各级各类教学和业务竞赛活动，积极撰写经验总结的教育教学论文，学校将一如既往奖励成果突出的教师，以促进教师更新观念，更新知识，提高教学水平；加快名师工程步伐，目前我校骨干教
17、师、学科带头人数量还不足，要全方位培养青年教师，搭建各种平台让青年教师锻炼能力、展示风采，使青年教师迅速成长；尝试开展教师博客比赛活动，推行教师成长电子档案建设，以便更好地了解教师个人成长的轨迹，促进教师的专业成长。2. 采用“集中与分散” 培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。学校除组织教师集中学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验外，今年推荐给教师的建议为教师理论自修书目，在教师阅读的基础上组织读书笔记评比和读书交流会。学校还将通过调查、讲座、交流会等形式帮助每一位教师学会科学管理自己的时间，清楚认识自
18、己的强项和弱项，清楚认识自己的岗位职责和要求，确立教师自我发展的主导，倡导教师开展“自我发展工程”：3.重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。备课组落实每次活动的主备内容和责任人，教务处统筹安排集体备课的时间。师要在吃透课标、教材的前提下，进行个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。教导处分管责任人要切实加强备课组建设和集体备课活动的过程监控，对备课活动进行督查，做好检查记录，防止集体备课走过场。4.小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自
19、我发展。本学期将积极开展骨干教师示范课、教学管理人员指导课、教研组教师“同课异构研讨课”等校本教研活动，让骨干教师、教学管理人员、教师形成研究共同体，一起研究“有效教”和“有效学”的方法和思路，探索并构建“ 要学、会学、能学、善学 ”的课堂教学模式，引领教师把持续不断的反思作为一种研究方式，引导教师多以课例为载体，将日常点滴的教学工作、教学活动与新问题结合起来，在研究中解决教学实践中的实际问题。并在教学案例、优质课、论文评比，课题申报等方面有意识地强化这一导向作用，切实加强校本研究，不断探索教育教学科学高效之路。5.充分利用远程教育网和现代教育技术设备，收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。进一步完善 “教学资源库”的建设，形成网上学习、网上交流的良好氛围。积极开展“信息技术与学科整合” 的课堂教学研讨活动，探索现代教学技术服务教育教学的有效途径。五、校本培训工作行事历周次日 期内容备注19 月 3 日9 月 9 日1.制定校本培训工作计划2.各教研组制定工作计划29 月 10 日9 月 16 日1.教学常规检查：教学计划2. 学区教科研会议39 月 17 日9 月 23 日1. 县各学科教学案例评比活动2.“有效课堂” 语文教研活动49 月 24 日9 月 30 日1. 师徒结对仪式2. 新教师汇报课510 月 1 日10 月 7 日
