1、2019 年秋期学校工作计划范文【指导思想】全面贯彻落实党的 xx 大精神和县委十二届五次全委会精神，以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以酉阳县域经济社会跨越发展为动力，紧紧围绕“创渝东南特教名校”这一总体目标，深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育水平；加快建设，改善教学设施设备，扩大办学规模；优化质量，促进学生全面发展，努力办好人民满意的特殊教育，努力实现酉阳县特殊教育事业的跨越发展。【工作要点】加强学校管理，修改完善各项规章制度及考评机制。加强校园文化建设，开展校园文化、校园环境、校园安全等一系列活动，创建特色学校。深入开展师德师风建设，切实提高教师职业
2、道德素质。切实加强班主任、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作。切实加强未成年人思想道德建设，加强学校、家庭、社会的配合。高度重视综治安全工作，强化责任意识，争创平安校园。完成学校综合楼工程扩建项目的前期工作，启动综合楼的修建工作。坚持开展校本培训，形成教研氛围。以人为本，扎实推进素质教育。重视工会组织建设，积极推进学校民主管理,切实做好校务公开工作。加强学校德育工作，积极开展校园文体、兴趣小组、班级活动、少先队活动。努力解决好学生青春期问题。精心组织第十八次法定“全国助残日”活动。【主要工作及措施】一、加强学校规范化管理及教学常规管理，牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，确保教育规
3、范、有序、健康发展。积极推行精细化管理，细化管理目标，落实管理责任，强化管理督查，完善管理措施。进一步修改完善各项规章制度及考评机制，狠抓工作纪律，严格考勤。加强教师队伍建设，全面提高工作效率，使领导班子成员团结奋进有作为，教职工敬业奉献有爱心。积极探索学校规范管理的长效机制，促进学校逐步走上依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。重视工会组织建设，积极开展工会活动，发展新会员，丰富教职工的课余文化生活。进一步推进校务公开工作，加强民主管理，发动教职工为学校发展出谋献策，积极建设和谐校园。着力建设文明校园、平安校园、健康校园。优化校园环境，做到地面无杂物，墙面无污损，课桌椅无刻痕。普通教
4、室物品摆放整齐，专用教室器材存放规范，教师办公室整洁有序。定期更换小黑板、学习园地等，充分体现环境布置的教育功能。健全安全管理机构，完善安全管理制度，加强安全设施建设，强化安全监督，发现安全隐患及时进行整改。突出抓好以“三间” 活动、学生接送登记、师生用餐为重点的管理工作，确保校园、交通、饮食的安全。建设健康校园,加强健康教育，努力解决好学生青春期问题，重视心理疏导工作。切实做好卫生消毒、预防接种、传染病监控等方面工作，防止各类传染病蔓延。不断完善教育设备，加快学校建设。积极完成学校综合楼工程扩建项目的前期工作，启动综合楼的修建工作。努力争取市、县两级财政的支持，全面完善学校教育装备设施。从建
5、设上，有计划地实现普通教室配备“新三机一网”（“新三机”就是电视机( 投影仪)、电脑和操作台,一网即因特网） ；从管理上，定期清查、检修、维护各类设备；从使用上，加强信息技术与学科教学的整合，按时更新远程教育信息资源，为教师提供学习借鉴平台，提高教师的信息技术运用能力。完善“学校网络”的建设，努力提高教育技术装备的使用效率，积极探索信息技术条件下的课堂教学模式。扎实开展教学科研活动。严格执行课程计划。按课程表和作息时间表开齐上足课程，不得随意增删。规范教学“六认真”管理。积极开展教学活动，加强校本研究。按照校本课题要求，有计划地分年级、分学科，开展教学科研活动，扎实提高课堂教学的有效性。二、强
6、化师资，提高教师教育水平。认真贯彻执行中小学教师职业道德规范 、重庆市中小学教师日常行为规范及“十个不准”，加强师德师风建设，重视继续教育，大力培养骨干教师，增强全体教职工的事业心、责任感，努力造就一支优良的教师队伍。1.加强师德师风教育。严格执行教师一日常规 ，规范教育行为，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。每月定期开展师德师风培训，切实提高教师职业道德水平。2.加强继续教育和业务培训。鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。组织教师参加新一轮教育技术的培训和考核，加大校本培训工作力度，保证每位教师完成规定的继续教育学时，提高信息技术的应用水平。3.加强骨干教师培养。继续实施青年教师培工作，鼓励青年教师参加各级各类比赛活动。做好本期的优秀骨干教师评选工作。4.完善教师考评制度。按照学校岗位目标考评方案 ，以岗位职责为依据，以平时考核为基础，以个人发展为目标，着重对教师的班主任工作、六认真工作、学科质量、教学成果等方面的考核。三、优化质量，促进学生全面发展。全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，不断深化课程改革，注重提高教育质量，努力促进学生全面发展。
