1、习总书记北大讲话心得体会范文不忘初心牢记嘱托让青春在基层绽放转眼间，我到乡镇工作已经快两年了。从刚出校园的青涩懵懂到如今慢慢成长成熟，我经历过很多苦恼挫折，也曾品尝过收获成功的喜悦。犹记得习近平总书记在党的十九大报告中指出，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”当时听罢，内心既感慨又激动。追溯习总书记的系列讲话，我欣喜地发现，习总书记时刻关注着青年人的成长，他的一些讲话实际上是对青年人的鼓励和号召，饱含对青年人的殷殷期待和谆谆嘱托，为新时代下青年成才之路指明了方向。一、青年应扣紧思想的扣子
2、2014年5月4日，习总书记在北京大学师生座谈会上强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”青年朝气蓬勃，乐于接受新鲜事物，但也存在思想简单、头脑发热的问题，容易被错误思想误导，从而走向歧途。作为青年人，我们必须努力克服思想认识方面的不足，坚定理想信念，增强辨别能力，自觉以共产党员的标准严格要求自己，不断补足精神之钙，切实提高政治站位。同时，认真找准人生定位，明确目标定位，沉下心，扑下身，真正融入基层，服务基层，在基层的
3、磨练中塑造品格，升华思想。二、青年应打牢能力的地基习总书记在与北大师生座谈会上强调，“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实根基，久久为功”。乡镇（街道）一级是联系群众与上级的桥梁和纽带。在基层工作的青年人，一方面要完成上级交办的各项任务，另一方面还要能够走入群众家里，做到进村“狗不咬”、找人“不问路”，这对个人能力提出了很高要求。就拿我来说，刚进办公室的那段时间，我曾非常苦恼，因为乡镇工作与我想象的有很大不同，每天无非是打扫卫生、复印材料、填表报表等，很简单也很枯燥，一天下来忙个不停，却感觉没有任何收获。我把困扰告诉了我的主任，主任对我说，“任何人刚进机关都是从端茶倒水这类小事做起，包括领
4、导也是。为什么只有少部分人能成为领导，因为这部分人甘于做小事，乐于做小事，在一件一件小事中磨练干事本领，在一个一个细节中积累经验，最终当大事来临时，他们才能够做到沉着冷静，胸有成竹。古人云“不积跬步无以至千里”就是这个道理。”我听后豁然开朗，从那以后对待任何工作我都以百分百的热情和精力投入其中，勤于思考，主动作为，不断积累。慢慢我感觉能力在逐步提高，面对办公室的工作更加游刃有余。三、青年应广撒学习的渔网2013年5月4日，习总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观
5、念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”习总书记不仅是这样说的，也是这样做的。他到农村插队后，便立下“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的座右铭，常常利用放羊和锄地间隙读书背词典，为青年人树立了勤奋学习的榜样。这让我想起进入办公室工作后，主任经常对我说，“办公室工作涉及的面比较广，你要多读书学习，这对你自己也有好处。”刚开始我以事情多忙不过来为由推脱，其实是自己懒得读书。直到一天组织安排我到临港产业区管委会挂职，在那里我认识了一位50多岁的老领导。在别人看来，他年龄已大，向上发展的空间不是很大，按理说等着退休养老就行，可他仍然每天坚持读书看报，研究各类文件，甚至在下班后
6、加班做剪报、撰写读书笔记。有一次我和他交流起此事，他笑着说，“年龄大了，看书比不上你们年轻人，但是不看书不学习就要被社会淘汰啊。”那一刻我深受触动，一位50多岁的老领导尚有危机感，我作为青年人有什么借口不去读书学习呢于是在挂职期间，我也养成了读书看报的习惯，并给自己定下了每月读完一本书的目标。这个习惯我坚持至今，让我受益颇多，对我写材料起到很大帮助。四、青年应把严修为的关口2013年6月，习总书记在全国组织工作会议上强调，“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。成为好干部，就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官。”青年人阅历尚浅，性情修养还未培养成熟，具有很大的可塑性。因此必须坚定理想信念，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行；必须遵守各项规章制度，慎细慎微，时刻反省自己的言行，自觉接受群众的监督；必须坚决与享乐主义、拜金主义、形式主义、官僚主义作斗争，反对一切形式的浪费之风、奢靡之风、腐化之风，不取不义之财、不去不净之地、不交不正之友，保持清正廉洁的党员本色。
