1、中学教师年终述职中学教师年终述职我名叫吴雄， 1973 年 4 月出生于四川隆昌县。 1996 年 7 月我毕业于重庆师专政史系政史专业， 作为系上的优秀毕业生， 被推荐并分配到仙城中学任教。 1999 年 4 月报考华南师大政治教育专业（本科）自学考试， 2002 年 12 月获得毕业证书。 1999 年 8 月经潮 阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过， 具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年， 现申报政治学科中学一级教 师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。任 现 职 以 来 ， 我 拥 护 党 的 教 育 方 针 ， 忠 诚 于 党 的 教 育
2、 事 业 ， 坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循 教 师 职 业 道 德 规 范 ， 遵 纪 守 法 ， 爱 岗 乐 业 ， 热 爱 学 校 ， 依 法 执 教 。2001 年 3 月我参加潮阳市教师学习教育法律法规竞赛， 2004 年 5 月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通 过 竞 赛 和 学 习 ， 我 的 工 作 热 情 不 断 提 高 ， 更 执 着 于 教 师 这 一 光 辉的职业，更加勤奋的工作。思想政治课是教给学生发现问题、 分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。 我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识
3、， 将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言 , 努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周 12节课， 教学成绩十分突出， 我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在 80 以上，优秀率约为 30 左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十 名 同 学 考 上 了 潮 阳 师 范 或 潮 阳 一 中 ； 赵 庄 豪 、 庄 健 秀 、 詹 宏 源 等上 百 名 同 学 考 上
4、了 潮 阳 二 中 。 张 毓 珍 、 刘 哲 尊 、 周 昭 雄 等 学 生 已 从潮阳师范学校毕业任教于本镇， 为我市的教育作出了相当大的贡献。此外， 我不断参加各级各类的教研活动。 2000 年 11 月和2002年 11 参加学校组织的公开课评比， 2000 年 3 月、 2001 年 4 月以及2003 年 12 月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时， 我利用课余时间总结教学心得， 所写论文 政治教学中如何化难为 易、三步走政治复习方法之我见、活用思想政治课的 基本方法和基本原则分别发表在仙城中学教育教学论文集第 一、 二、 三辑上。 其中， 活用思想政治课的基本方法和基本
5、原则作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年 7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读， 获得一致好评。 今年6 月我所写的教学论文润物细无声谈政治教学中的爱国主义教育在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学， 我的教学教研水平不断提高。由于表现突出， 1999 年起我任学校政史教研组组长， 2002 年起任初三年级组长。 2001 年 10 月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。 在我的带领下， 我镇政治教研组紧紧把握了教改方向， 密切关注“新课程”发展动态， 组织召开教学教研商讨会，如参加 2001 年 10 月在陈店中学、 2002 年 1
6、0 月 在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课， 2003 年 8 月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、 2004 年 5 月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动， 竭力提升我镇的教学教研水平。 实践表明： 我完全能胜任中学政治科的教学工作。在承担政治教学同时， 我一直担任初三级班主任。 作为班主任， 我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权， 学生也尊重我， 班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质；加强纪律教育，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主义
7、精神， 优化班风学风 我更把“培优转差”作为中心任务， 根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高， 更狠抓后进生的转化教育。 我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。 我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、 罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”；我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、 “文明班级”、 “好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此， 1999、 2001 年我获得校“优秀班主任”称号， 2002 年、2004 年获得镇“优秀班主任”， 2
8、003 年获得镇“先进教育工作者” 荣誉称号。为提高自己的教育管理的理论水平， 我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了没有不合格的学生、班级管理的核心爱与真诚 、 改进班级管理培养学生社会交往素质 等教育论文， 获各方好评。作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师， 我从不吝啬自己的所得， 总是主动与其他教师交流， 畅谈教育教学的得与失。 2000 年及 2001 年 9 月，由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座义务教育阶段德育的重要性； 2002 年 5 月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经验。 作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长， 我每年至少向全镇政
9、史教师开设一堂示范课； 每学期不定期地组织举行各类教学教研活动， 如政治教师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。 2003 年及 2004 年 4 月，由学校政教处和团支部组织（ 2000 年我开始任校团支部书记），我向初二年级学生及教师作了 名 为 踏 好 人 生 每 一 步 的 讲 座 ， 为 激 励 学 生 向 学 、 矫 正 青 年 教师中存在的不良风气、 稳定学校秩序起了重要作用。 在我的指导下， 我校赵晓珊、 张毓珍、 周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。 我在尽到对青年教师传、 帮、带职责的同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。
