1、中学教学工作计划中学教学工作计划新学期马上就要开始了， 我们应该有一个新的气象， 实现学校这个学期的成绩爆发。过去的一个学期， 我们学校的总体成绩不是非常的理想， 各项测试很多都没有达到指标， 而期末测试也不好， 很多学生的成绩出现滑坡。这都是很不好的现象。所以这个学期我们学校一定要励精图治， 将我们学校的各项指标都提上去， 特别是学生的成绩一定要出现大范围的进步， 不能再出现上学期很多学生的成绩不好的现象了。 另外学校评比也要进步。为了实现我们学校这个学期的目标， 我们必须制定出好的教学工作计划：一、指导思想全面贯彻国家教育方针， 积极实施新课程改革， 大力推进素质教育，全面提高教育教学质量
2、。认真落实 xx 市中小学教学工作常规 和县教育局年度工作要求， 冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。二、工作任务和目标1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达 100%， 学期巩固率达 98%， 学年巩固率达 97%的目标。2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上 线 xx 人以上，普高上线 xx 人以上，五率总评进入全县前二十名；期末统考百分之七十科成绩及格率、 优秀率和平均分三项指标校平均达到或超
3、过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题， 大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业 成长。4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。5、加强学习与研究，提高教师业务水平，适应新课程教学的新要求。6、狠抓教学常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。三、工作重点及内容1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查”；2、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区；3、加强教师岗位培训，提
4、高教师业务能力，适应新课程教学对教师的新要求，从而提高教学质量；4、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建设。四、工作措施和方法（一）保学控流1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于 95%的班级责任人不予评优。2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到 60%做到优生、学困生、问题生必访。3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、 侮辱体罚学生的人
5、和事。4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，规范学生思品评价工作。（二）教学管理1、落实 xx 市中小学教学常规，修订学校新课程教学常 规 ，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师工作负担。2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给教师造成的心理压力，提高检查质量。3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教导主任，每期听课不少于 30 节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于 15 节。 淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。4、加强音乐、体育、美术、信息技术、
6、写字等活动课程的管理， 规范教学行为， 完善考核办法。 明确质量要求， 强化奖罚措施。（合格率不低于 90%， 优秀率不低于 30%， 特长生培训比例不小于 5%，中考特长生上线不少于 2 人。）5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进。6、 加强图书室、 仪电实验室、 电教室、 档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实验开出率达到规定要求；电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。7、坚持每期对教师教学工作进行综合考评，加
7、重教学质量在综合考评中的权分。8、精心组织开办初二、三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成绩。（三） 校本教学研究和教师培训1、加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织教师网上学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识，提高新课程教学能力。 教师每期做不少于一万字的学习笔记， 每年撰写一篇教改信息综述。教导处、 教研组每月进行一次专题业务学习。2、开展课题研究。继续进行语文读写结合课题，认真搞好综合实践活动课的开设。3、 积极开展课堂教学研讨活动， 以教研组 （备课组） 为单位，每两周一次， 按照“说课授课评课”的方式进行， 做到每次教研活动都有成效。每个教师每期都要上好一堂公开课。
