1、2019 高三语文第一轮复习计划语言文字运用篇计划一：多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。2.注意区分一般词语与专用词语。如 “巷”在与采矿业有关的“巷道”中读 “hng”，而一般情况下读“xing” ，如“小巷”、 “街谈巷议” 、 “万人空巷”等。3.运用记少去多的方法。 “少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音， “多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音 “p”和“p
2、i”，只有在“迫击炮”这个词中时， “迫”才读“pi” ，其余的都读“p”。因此考生只要记住“迫”在“ 迫击炮”中读“pi”，就知道了它在其余词语中的读音了。4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“ch” 时多为动词，读“ch”时多为名词，所以，像“ 处理”、 “处罚”、 “处世”、 “处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“ 处”都读“ch”。5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。计划二：形声字记忆绝招形声字中那些声旁
3、相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“pio” ，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“do 、no、chu、dio”。对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法，认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面，我们又要克服 “认字认半边”的“惯性”，因为许多声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。针对这两种情况，我们要反复记忆，不断积累，同时要特别注意随时整理，经常复习。
