1、中学教师 20XX年工作总结中学教师 20XX年工作总结光阴飞逝，不觉间一学期又过去了。 回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗 嗦 ， 教 学 工 作 繁 忙 而 又 充 满 乐 趣 。 本 学 期 来 ， 本 人 能 时 刻 牢 记 “爱岗 敬 业 ”和 “为 人 师 表 ”的 职 业 道 德 之 宗 旨 ， 在 实 际 工 作 中 不 辞 劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设， 教育教学中不断探索 ， 紧 跟 课 改 步 伐 ， 在 上 级 诸 多 领 导 的 关 心 、 支 持 、 指 导 和 帮 助 下 ，取得了一定的收效并且有了良性
2、的发展。班主任工作方面一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效， 学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识， 巩固上学期的管理成果， 将班级管理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制， 加入了新鲜血液， 让学生得到锻炼的机会。 在开学初， 我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台， 营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。
3、 我经常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生管理制 度的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题， 根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评， 奖惩分明， 让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加 学 校 的 各 项 活 动 。 为 了 加 强 班 级 凝 聚 力 ， 我 还 带 领 他 们 经 常 开 展有 意 义 的 活 动 ， 在 活 动 中 拉 近 彼 此 的 距 离 ， 形 成 团 结 向 上 的 良 好 班风。本学期我带领学生开展
4、了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义 教 育 。 组 织 了 五 次 主 题 班 会 课 。 在 学 生 处 的 直 接 指 导 下 ， 组 织 了 学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动， 倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识， 提高了学生的整体素质改善了班风。 在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领 全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治 学校
5、的环境贡献自己的力量。 本学期， 在学校的常规检查量化积分中， 我班一直位于前三名， 每个月都拿到班级管理流动红旗。 此外，言传身教， 时刻注意自己的言行， 为人师表， 严以律己， 宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。 我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲， 及时掌控课堂秩序。 让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况， 针对个体制定措施， 帮助其把学习成绩搞上去。2
6、、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。 强化走读生的自我管理意识， 自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方， 开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。2
7、、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。 比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报， 搞好班班级的宣传工作。 慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程， 去主持， 我只是给予必要的指 导。我的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法 ; 同时进行职责分工，做到人人 有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养 出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班
8、级管理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性， 让他们自己管理自己， 如每天的眼保健操， 我让干部巡视管理纪律 ; 每天的早操， 我让干部负责整队 ; 每星 期五的大扫除我也把任务分配到个人， 再让班干部协助检查和督促， 使得班级清洁卫生工作做得十分到位 ; 每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定， 对于他们的失误和过错也是及时批评指正， 同时给予其充足的管理
9、的实权， 帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点， 肯定进步的同时指出缺点， 督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现， 让家长们起到协助、 配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系 , 定期召开家长会 , 积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。 本学期第一次检测后及时召开了 8 位后进生及 其家长和科任教师的面对面座谈会 ; 按学校的安排于期中考试后及时
10、和家长进行交流， 有力密切了学校和社会的联系， 有力配合了对学生的及时教育。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。初 二 阶 段 是 学 生 成 长 的 一 个 关 键 时 期 ， 也 可 以 称 为 “心 理 断 乳期 ”， 他 们 处 于 幼 稚 期 开 始 向 成 熟 萌 芽 ， 他 们 的 心 理 独 立 性 逐 渐 增强 ， 但 他 们 其 实 还 很 稚 气 ， 做 事 往 往 走 向 冲 动 。 这 一 阶 段 班 主 任 就康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期， 如果不能正确的引 导 他 们 ， 有 的 同 学 就 可 能 沉 湎 于 朦 胧 的 感 情 纠 葛 之 中
11、 ， 失 去学 习 的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。 我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。教学工作方面本学期本人继续深入教育教学改革， 不断摸索出适合本人、 本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。 在教学过程中注意培养学生学习兴趣，首先，我把谜语、对联等知识引进语文 课 堂 ，
12、把 一 些 重 要 的 知 识 点 放 到 谜 语 、 对 联 中 去 ， 学 生 的 兴 趣 上来 了 ， 知 识 既 容 易 记 住 ， 也 可 以 长 时 间 的 不 会 忘 记 。 其 次 ， 把 竞 争机 制 引 入 课 堂 ， 经 常 采 取 小 组 之 间 的 竞 赛 ， 男 女 生 之 间 的 竞 赛 ， 住校生与走读生之间的竞赛活动， 在竞赛中激发学生的学习兴趣。 再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还鼓励基 础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余， 本人不断加强业务学习，提高自己， 自费订阅了两佰多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学心得体会
13、，不断总结教学中的得与失，协助学校做好招生工作。主要成绩：1、培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流动红旗。3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字比赛一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。4、本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌，自律能力强。5、学习成绩比上学期略有进步。6、学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学。存在不足：1、有不少成绩差的学生有待提高。2、部分科目成绩一直难以提高。3、需进一步加强学生的管理，提高学习的兴趣，培养同学们勤奋学习的习惯。4、尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖。
