1、三年级信息技术教学工作计划三年级信息技术教学工作计划三年级信息技术教学计划三年级信息技术教学计划 1一、学生情况分析三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个 字母的位置，对 Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水 平和并对画图软件进行深化教学。总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的
2、是养成学生学习电脑的好习惯。二、教材分析本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过边听讲 ( 或读课文 ) ， 边上机操作的方式把握有关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知
3、识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。三、教学重点及难点使学生把握 xp 的基本操作，能够对画图进行深化的编辑 与修改。让学生能够用一种简单易学的中文输入法。四、教学目标知识与技能目标通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的工具。使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法 ; 用画图画一些具体的组合图形。过程与方法目标要 求 学 生 熟 悉 电 脑 ， 了 解 电 脑 的 组 成 ， 形 成 良 好 的 操 作 习 惯 。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中 的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算 机学习的兴
4、趣。培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。 通 过 应 用 画 图 软 件 进 行 图 形 处 理 的 操 作 ， 让 学 生 感 受 计算机提供的图形处理工具。 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 ; 通过实践可以巩固 所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。五、教学措施通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，
5、并且让学生能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过 程 中 可 以 从 完 成 某 一 个 详 细 的 任 务 着 手 ， 提 出 问 题 或 目 标 ， 通过 恰 当 的 教 学 方 法 ， 使 学 生 完 成 任 务 ， 从 而 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 培 养 学 生 发 现 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 全 书 根 据 不 同 的 模 块 可 以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。教学进度表略三年级信息技术教学计划 2这个学期，我主要负责三年级 (2) 班 的 信 息 技 术 教 学 工 作
6、, 情 况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。教材分析本册是浙江摄影出版社出版的 小学信息技术 系列教材的第二册。本册共 15 课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第 1 课和第 2 课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第 3 课至第 8 课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确
7、地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第 9 课至第 15 课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。教学目标小 学 信 息 技 术 课 程 的 主 要 任 务 是 ： 培 养 学 生 对 信 息 技 术 的 兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术 ; 培养学生良 好的信息素养，把信息技术作为支持终身学
8、习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2. 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3. 能 够 通 过 与 他 人 合 作 的 方 式 学 习 和 使 用 信 息 技 术 ， 学 会 使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4. 初步学会使用网络获取信息、与他人沟通 ; 能够有意识地利 用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5. 知 道 应 负 责 任 地 使 用 信 息 技 术 系 统 及 软 件 ， 养 成 良 好 的 计算机使用
9、习惯和责任意识。6. 在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。教学进度表略三年级信息技术教学计划三年级的学生具备了一定的操作基础 , 但是遗忘的太快。 在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作知识也基本上忘得差不多了。不过 , 也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此 , 这就造成了孩子们之间计算机水平的差异 , 有些学生在信息技术方面水平的确不错 , 甚至他们所问的问题有时连教师都一时难以回答 , 但也有一部分
10、学生自以为是 , 认为自己学得不错 , 信息技术方面也懂一些 , 可就是学得不扎实 , 一遇到真正问题就傻眼了 , 更有一部分学生 , 对于信息技术不感冒, 没什么兴趣 , 觉得学不学无所谓。对于这些情况 , 我认为有一点孩子们是相同的 , 就是孩子们的天性是以玩为主 , 因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术 , 这是本学期我在本学科教学中应尤为注意的。另外要精心组织各种相关活动 , 例如学生作品竞赛、智趣课堂等 , 丰富学 生学习生活 , 全面提高信息技术素养。全册教材分析12 下一页三年级信息技术教学工作计划三年级信息技术教学计划本册教材继续了 word 方面的训练 , 使
11、学生进一步掌握文字处理 软 件 word 的 基 本 使 用 方 法 , 能 利 用 word 进行文章进行修饰和美化 , 能 利 用 word 初步掌握电子板报的制作方法 , 在 最 后 的 章节 中 加 入了网页的相关知识。教学目标进一步提高汉字录入的水平 ;2. 进一步掌握文字处理软件 word 的基本使用方法 , 能利用word 进行文章进行修饰和美化 ;3. 能利用 word 初步掌握电子板报的制作方法 ;4. 学会浏览网页 , 并能利用搜索引擎搜索相关资料 ;5. 了解常用的网络应用 (qq 、博客、微博、 )教学重、难点进一步提高汉字录入的水平 ; 进一步掌握文字处理软件 wor
12、d 的基本使用方法 , 能利用 word 进行文章进行修饰和美化。初步掌握一些简单的网络知识的同时重点渗透网络安全意识。突破重难点、的策略与方法充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学学生的差异比较大 , 单纯的靠教师巡视指导 , 覆盖面窄而且效率低下 ! 充分发挥小组合作 , 让同学之间互帮互助 , 不仅可以 关注到每个学生 , 更大大提高了课堂效率。多媒体教学手段运用策略运用计算机网络教室通过苏亚星教学系统对学生进行任务驱动的教学策略 , 一条高学生的课堂教学效率。后进生转化及减负措施1、在教学中 , 要着重培养学生的创新精神和实践能力。2、教师在授课时要精讲多练 ,
13、 充分发挥学生的主体作用。3、通过灵活多样的教学手段 , 如直观、讨论、自学等方法激 发学生学习的兴趣及创造热情。4、利用好传统及现代教学手段组织课堂教学。5、力求在玩中学中达到教学任务 , 让学生充满对信息技术课 的渴望。6、教师自身更要努力学习先进的计算机及信息技术知识 , 走在信息技术教育的前列。三年级信息技术教学计划 4一、学情分析本学期三年级班学生共 25 人，机房只有电脑 1 台，呈现人多机 少 的 情 况 ， 所 以 教 学 中 只 能 将 学 生 进 行 分 组 。 三 年 级 学 生 在 一 、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已 经有了一定的基础。对于文
14、字输入我早在三年级上学期的时候初 步简单地教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学 生的打字速度练习，增加学生的网络操作。本册教材有三个单元，分别是因特网上长见识、巧手装饰我的家、中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动， 每节课完成一个活动。1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与
15、年龄发展相符的多媒体资源进行学习。5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通， 开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。三、教材的重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣 2 、养成好的计算机使用习惯和责任意识。 3 、学会汉字输入，了解常 用的汉字输入法。4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5 、学会 上网浏览网页，从网上检索有用的资源。 四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 5 、尽可能地多安排上机时间，让学生地熟悉软件环境，提高学生的动手能力五、教学进度表
