1、三、四年级信息技术计划三、四年级信息技术计划 三、四年级信息技术计划 一 、 大 纲 对 本 册 教 材 的 要 求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最 新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收 现 代 教 育 技 术 的 有 益 经 验 。 所 以 在 教 学 过 程 中 主 要 是 体 现 操 作 性 、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信 息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课 堂上尽量让学生自由发挥。二、教 材 分 析（一）教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，
2、结合 小学信息技术 知识要点拟定本期教学内容安排三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏。四年级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏学生情况分析针 对 学 生 年 级 的 升 高 ， 学 生 的 思 维 能 力 和 学 习 能 力 有 所 提 高 ， 对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提 高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中 的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控， 严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一 定的计算机知识，且他
3、们的学习能力、理解能力及思维能力上也 有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。改进教学方法与措施 运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字 （为学生服务） ；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个 “实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。4、加强教师业务知识和上机能力的培训。四年级教学进度周 次 教 学 内 容第一周（ 9.1 9.2 ） 熟悉机房环境，明确本学期的目标和
4、 内容。第二周（ 9.5 9.9 ） 信息和信息处理工具第三周（ 9.12 9.16 ） 复习开机关机教学第四周（ 9.19 9.23 ） 认识操作系统第五周（ 9.26 9.30 ） 熟悉键盘和鼠标第六周（ 10.3 10.7 ） “十一”国庆节第七周（ 10.10 10.14 ） 玩“纸牌”游戏第八周（ 10.17 10.21 ） 认识键盘第九周（ 10.24 10.28 ） 指法第十周（ 10.31 11.4 ） 机动第十一周 (11.7 11.11) 期中考试第十二周 (11.14 11.18) 文字训练，打一段常用文字组成的短文第十三周 (11.21 11.25) 复习文字训练第十四周 (11.28 12.2) 机动（综合练习）第十五周 (12.5 12.9) 认识画图第十六周 (12.12 12.16) 画线、画方形和圆形第十七周 (12.19 12.23) 学画简单几何图形第十八周 (12.26 12.30) 综合复习，布置练习内容第十九周 (1. 2 1.6) 综合练习本学期内容第二十周 (1.9 1.13) 综合练习本学期内容
