1、九年级思想品德教学工作计划九年级思想品德教学工作计划九年级思想品德教学计划九年级思想品德教学计划 1一、指导思想坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。注重学生身心发展特点， 根据新课程标准要求， 提高学生学习兴 趣 ， 帮 助 学 生 增 强 自 我 保 护 意 识 ， 提 高 自 我 保 护 能 力 。二、基本情况分析( 一 ) 学生情况分析1、 3.1 和 3.3共有学生 91 人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路， 学生对本门学科的答
2、题规范和答题要领有了一定程度的认识， 但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游 学 生 学 习 态 度 不 端 正 ， 学 习 任 务 不 明 确 ， 学 习 方 法 不 得 要 领 ， 这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距， 充实中间力量。( 二 ) 教材情况分析1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是(1) 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 ;(2) 热爱集体 融入社会 ;(3)与大自然和谐相处。2、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、 系统性、综合性更加紧
3、密， 需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。三、教学目标1、尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。3、依法维护自己的人格尊严， 能够自觉地尊重他人 ; 学会保护 自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。5、加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。6、
4、增强自我保护意识， 善于同侵害消费者权益的行为作斗争， 提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。8、关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感， 树立正确的自然观，与大自然和谐相处。四、教学的措施1、 认真落实教学常规， 做好自身工作， 精心备课， 认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、 思想性和人文性。3、 继 续 实 行
5、 分 层 教 学 法 ， 抓 两 头 、 促 中 间 ， 促 进 教 学 质 量 的大面积提高。4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指 导 ， 继 续 培 养 和 提 高 学 生 规 范 答 题 ， 严 谨 求 实 、 勤 奋 竞 争 的 学 习意识和氛围。5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。6、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。7、根据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题。五、教学进度及教学活动安排：略九年
6、级思想品德教学计划 2一、教学目标以全日制义务教育思想品德课程标准 ( 实验稿 ) 为依据，通 过关注经济发展，投身于精神文明建设，实现我们的共同理想，选择希望人生的教学：帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、 政治文明和精神文明的关系， 依据生产关系一定要适应生产力发展的规律， 认识现阶段我国各族人民的共同理想 的实现要艰苦奋斗，开拓创新。正确处理个人理想与现实之间的关系， 学会运用所学知识收集、辨别、 筛选信息， 学会选择 ; 学会负责 ; 提高对初三学习压力的调适能力，学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则， 在教学中引导学生关注国际、 国内政治和经济
7、生活中的实际以及学生的生活实际，实现知识、能力、情感态度价值观目标要求。二、教学依据和教材初三思想品德课教学要以国家教育部 20XX年 5 月颁发的全日制义务教育思想品德课程标准 ( 实验稿 ) ( 中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社 ) 为依据，以九年义务教育三年制初级 中学教科书人教版思想品德九年级为，按照九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。 同时要根据学生实际， 学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会创造。三、教学要求深入研读思想品德课程标准，认真分析人教版九年级思想品德教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。2。教
8、师在教学过程中，注意复习课教学实效的研究。3。教师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。教师要夯实基本观点和基本理论，要以学生生活为基础， 强化实践环节，注重引导学生学以致用。4。在教学过程中要充分尊重学生的个性，给每位学生创造机会，充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。5。在教学方式上，教师要根据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。教师在教学过程中，要注重学生创新精神的培养，提倡学生主动提出问题、寻找答案 、鼓励学生发表不同的见解、多角度思考问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的能力。6。利用现代信息技术手段进行辅助教学，努力实现教学手段的现代化。7. 积极参与区进修学校组织的各项活动。 展示自己的优势， 虚心学习其他教师的长处，不断提高自身的教学水平， 鼓励为全区教学水平的提高做贡献。四、教学活动1、本学期的教学计划与实施2、落实教学基本功，开展课堂教学实效性 ( 避免低效 ) 研讨等活动3、开展研究课、说课等课堂教学交流活动4、初三结业考试复习与指导5、课堂教学设计展示、交流五、教学进度3 月底完成第四单元教学 ;4 月逐步进入期末总复习。 5 月初全区进行初三思想品德结业统一考试。
