1、九年级化学实验教学工作计划九年级化学实验教学工作计划化学是一门以实验为基础的学科。 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实 验能力，还有助于培养实事求是、 严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实 验教学前的准备。1）演示实验： a、掌握实验原理。 b、熟悉实验仪器。 c、选择实验方法。 d、设计实验程序 e、实验效果的试做。（ 2） 学生实验： a、 制定学生实验计划。 b、 实验环境的准备。c、实验器材的准备 d 、指导学生准备。1充分利用实验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决教学中的
2、困难 .教学进度安排1 1-1 水的沸腾1-2 胆矾的研碎1-3 硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液1-4 石灰石与盐酸的反应1-5 二氧化碳与氧气的性质对吸入空气与呼出气体的探究1 3 1-6 取块状固体1-7 取粉末固体1-8 量筒与滴管的使用1 4 1-9 酒 精 灯 的 使 用活动：给物质加热1-10 加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物1-11 洗涤玻璃仪器1 5 2-1 测定空气里氧气含量1 6 2-2 氧气使带火星的木条复燃2-3 硫的燃烧2-4 铝箔再氧气中燃烧1 7 2-5 过氧化氢溶液制氧气2-6 过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化）2-7 加热氯酸钾制取氧气1 8 活动：氧气的制取
3、及性质试验1 9 3-1 水的电解1 10 3-2 品红的扩散活动：分子运动 1 11活动：水的净化3-4 制取蒸馏水1 12 活 动 ： 1、质量守恒定律的探究2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律1 13 6-1 木炭的吸附作用6-2 木炭还原氧化铜1 14 活动：制取二氧化碳1 15 6-3 制取二氧化碳收集并验满6-4 二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭6-5 二氧化碳的溶解性6-6 二氧化碳与水反应1 16 6-7 一氧化碳的燃烧6-8 一氧化碳还原氧化铜1 17 活动：燃烧的条件7-1 灭火原理 活动：灭火器原理1 18 7-2 粉尘爆炸1 19 活动：燃料7-3 甲烷的燃烧7-4 镁与盐酸
4、反应中的能量变化1 20 活动：酸雨危害的模拟实验1 8-1 比较合金和纯金属的硬度1 2 探究活动：金属活动性顺序1 4 探究活动：铁钉锈蚀条件1 5 9-1 蔗糖溶解 探究活动：溶解时的吸热或放热现象1 6 9-2 碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中9-3 水和乙醇能够互溶吗？9-4 水和油的小实验1 7 探究活动：饱和溶液1 8 9-5 三种不同组成的硫酸铜溶液9-6 两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液1 9 9-7 配 制 溶 质 质 量 分数一定的溶液1 10 10-1 向 溶 液 中 加 入 酸 碱 指 示 剂探究活动：自制指示剂1 11 10-2 观察盐酸、硫酸10-3 浓硫酸的腐蚀性10-4 浓硫酸的溶解10-5 浓硫酸稀释的错误操作1 12 探究活动：酸的化学性质1 13 10-6 观察氢氧化钠10-7 生石灰与水反应1 14 探究活动：碱的化学性质10-8 试验物质的导电性1 16 探究活动：用 ph 试纸测定一些液体的 ph探究活动：溶液酸碱度对头发的影响1 17 探究活动：粗盐提纯1 18 11-1 碳酸钠与盐酸反应11-2 碳酸钠与石灰水反应1 19 探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
