1、2013 年教学部门个人工作计划2013 年教学部门个人工作计划2013 新的一年 园所制定目标是 300 万。以亲子部门 4 位教学老师平均分配各是 75 万。为了达到全年目标。 全年报班人数则要达到 70 80 人。而是以此将目标合理分散到每个月从3 月 12 月（总报班人数“老带新 新报 续报”总和） 达到全年目标实施计划有七点：一：提高出勤率 85%（ 服务意识从老会员开始）提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤， 更重的是要通过途径让家长信任教师信服课程并真正认识到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点1. 物 质 奖 励 : 为每位幼儿准备一张会员出
2、勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满 12 的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓励。 （奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的肯定）引导家长培养幼儿通过自己的努力去收获一些奖励，既提高了出勤率， 莲 山 课件 又可以将家长对园所及老师的满意度极限上升。 在实施这已计划还需准备材料，为了节约成本部门决定尽量采用手工制作，出勤卡的制作人：亲子部门 设计小学电脑协助出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成会员出勤卡制作方法：电脑上排版整理好名片一样的大小长方形， 模板上有红黄蓝标志和 3 行 4 列的表格代表 3个月。用 A4 的白色卡纸打印后裁剪出 300 份（准备 30
3、0 个会员）2. 健康提示： 做好家长工作， 通过季节变化等提醒家长注意幼儿的身体健康， 多喝水， 主 动喝水，并及时根据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿准备隔汗巾和衣服只有经常真心的关心幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子， 久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所所有教师做一个“细心”口碑的宣传但要让家长真真切切感受到，那不是一句注意身体等可以做到。从而我有以下几个想法在每个月月尾和平时的休息时间在网上寻找一些季节和最近的感染病毒的预防方法， 和家长分享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。具体传递健康知识时间是每周课后和周三电访时间 形式多样 还可以
4、是以纸质的形式发给家长，表示温馨。3. 教学质量：提高教学质量让宝宝喜欢课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程 达到这点具体要从教学部门教研做课研讨开始， 通过做课丰富知识和经验， 并多设计一些游戏。措施如下 ;个人成长：在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿游戏视频（时间在 2 个月）集体教研 ;周四下午 2:00 3:00 做课 （准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况， 在做完本周课程后和集体教师探讨）通过反复的做课和教师分享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素质， 莲 山 课件 和自己这颗喜欢幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜欢课程二：家长满意度科学育儿：和
5、家长传递科学的育儿经验（课程结束后的时间或电访时间） 个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询师资行为：树立良好的教师形象做到员工服务守则条规 让家长看到教师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样观察沟通： 观察每个幼儿的课堂情况， 及时并适当的和家长沟通， 让家长有种感觉孩子被重视和关心，然而对于插班试听的孩子则会采取课上用心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教育服务起到连续性。三：新报人数优质课：通过做课和备课情况选出提前了解： 提前被通知有插班试听，2 节优质课及时转达销售并督促销售邀约那我就要和顾问沟通试听幼儿的情况， 了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好
6、的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。非会员“心” 沟通： 会员回家后还要和家长打电话关心幼儿并整理好幼儿的课堂情况进行回访电话。（幼儿情况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上）四：家庭延伸 ; 新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下 2 个方面1. 根据备课提出本周课程重点延伸（ 1 点即可）2.通过班级幼儿情况和季节 节日风俗制定新的延伸条五：教研工作1. 周四下午 2:00 3:00 做 课2. 准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况整理好3. 积极评课做课看课探讨合理的教学方法和游戏4. 通过每周做课分数总和在一起评出月或年 “优秀做课之星” 鼓励教师的积极性 （奖励可以是奖品或荣誉证书或金钱等等）六：活动策划 1 月 2 场（活动形式主要是以季节节日等进行）1 、 1 场以生日会为主（以园所为活动场所，邀请本月的幼儿参加，从三月份开始）2 、 1 场以主题方式为主（以 季 节 、 节 日 等 为 主 制 定 活 动 内 容 ， 每 月 初 出 活 动 方 案 ， 从 三月开始）七：成长档案（以纸质版） 档案资料七项1. 幼儿基本资料2. 课堂活动照片3. 我学会了 .4. 创作大师5. 亲子同乐6. 学期评估
