1、读书征文活动一等奖作品： 要当这样的班干部要当这样的班干部广州市海珠区菩提路小学六年级 邓韵琳我手捧十八岁出门远行一书，反复诵读。书在我面前展示了一个多姿多彩的世界。全书有十一篇成长小说， 从不同的角度显现了人生成长历程。书中有一篇小说叫做谁是未来的中队长深深吸引了我。究竟什么样的学生才是“好学生”，才有资格当上“中队长”？我当了几年中队长， 今天总算在这篇小说里得到一些启迪：同窗求学，朝夕相处，我们当班干部的，要实实在在、诚心诚意为大家服务， 在别人有困难时， 给予及时的帮助。 真诚、 善良、勇敢的少年才有资格当中队长。谁是未来的中队长 一文运用对比的手法刻画出两个截然不 同的“乖学生”。
2、一个是老师眼里的“好学生”张莎莎。 她擅长把同学们出现的各种问题及时“报告老师”， 老师对她的评价是“依靠老师，尊重老师”。但她对同学很少关心、帮助。另一个是同学们心目中的“好学生”李铁锚，他遇到问题，喜欢独立思考，妥善处理，发现同学的缺点，不是像张莎莎那样去“报告老师”，而是实实在在地帮助同学及时改正错误或不足。张 莎 莎 把 同 学 出 现 的 种 种 问 题 及 时 “报 告 老 师 ”， 如 ： 有 同学 传 纸 条 等 ， 都 成 了 她 向 老 师 报 告 的 重 要 内 容 。 读 到 这 里 ， 我 心 里 想 ：张 莎 莎 身 为 中 队 长 ， 不 是 与 大 家 同 心
3、协 力 管 理 好 班 级 ， 而 是 靠“汇 报 ”手 段 增 加 自 己 在 老 师 心 目 中 的 筹 码 。 如 果 说 张 莎 莎 “报 告 老师 ” 的目的是为了帮助同学进步，不如及时、正面、诚意地去提醒同学改正不足。 我认为正面提醒的效果会比“汇报”更加好一些， 起码让人感觉到你的真心、友善，并且乐于接受你的意见。相反，你只是“报告老师”，不去帮助同学，这样会让人反感，觉得你虚伪、功利，久而久之，大家就会疏远你，不喜欢你。如果班干部当成这样的话又有什么意思呢？我也当了几年班长、中队长，我喜欢跟同学们玩在一起，笑在一起；我不喜欢“告状” 和“打小报告”。但视情况有时也会告 诉老师一
4、些真实的事情的。 记得有一次， 我的一位好朋友一早回来拿我的作业抄，被我发现了，当时就把作业本抢了回来，然而她又 抢了过去，结果把作业本撕烂了。中午放学后，我找她谈心，指出她抄别人作业是不对的，我还亲自耐心辅导她做完当天的作业， 一起到办公室交完作业才放学， 她也意识到了自己的不对。 一些同学用异样眼光看她， 还说： “差生又抄别人作业了。 ”我不这样认为， 因为在我的心目中没有“差生”，万事都是相对的，没有绝对。今天的“差生”，只要肯努力， 明天也许会成为哈佛大学的“高材生” 呢！后来，我和她成为了形影不离的好朋友。文中的李铁锚是好样的。 在英语课上， 一位年轻的外语老师听了张莎莎的报告，想来没收“我”的飞机模型，李铁锚掩护了 “我”。后来李铁锚帮助“我”提高成绩，把飞机模型还给了 “我”。巧妙帮助同学，发现同学有缺点，不是“报告老师”，而是实实在在地帮助同学，及时克服缺点，争取进步。像李铁锚这样真心、真诚、真情帮助同学，一定会赢得同学们对他的认可，他是同学们心目中的最佳人选。我们班干部是同学们选出来的，是要为大家实实在在做事的。究竟什么样的学生才是“好学生”， 才有资格当上“中队长”？我坚信只有像李铁锚这样真诚、正直、善良、勇敢的少年才有资格当 中队长。我喜欢这样的中队长，我就当这样的班干部。（指导老师 叶姗姗）
